第45章 利用小組合作學習的教學組織要點
今天,教研組會以“小組合作學習模式的構建及在不同學科的運用”為主題進行了研討。筆者認為,在小組合作團隊學習機制建立起來后,要在課堂上有效實施,主要的操作程序應如下。
1.確定目標。這里的目標可以是問題,也可以是老師布置的任務,要依據課標和教材,結合學生實際來確定。確定的過程可以讓學生也參與進來,充分考慮學生的需求;確定之后可以分條板書,并向學生解讀。同時在教學過程中要緊緊圍繞...
今天,教研組會以“小組合作學習模式的構建及在不同學科的運用”為主題進行了研討。筆者認為,在小組合作團隊學習機制建立起來后,要在課堂上有效實施,主要的操作程序應如下。
1.確定目標。這里的目標可以是問題,也可以是老師布置的任務,要依據課標和教材,結合學生實際來確定。確定的過程可以讓學生也參與進來,充分考慮學生的需求;確定之后可以分條板書,并向學生解讀。同時在教學過程中要緊緊圍繞...