5 孫志高的理想
毛峰和孫志高大眼瞪小眼，很快，孫志高便敗下陣來。
考28分的確沒什么可驕傲的。
他沒注意到，毛峰在他低頭的剎那，眼睛忽然變亮。
為了能離開這，毛峰想了一個(gè)辦法，即將世紀(jì)中學(xué)僅存的5名學(xué)生勸退。
但這么干固然能離開，受害的卻是那五個(gè)孩子，難免讓人良心不安。
特別是在了解了孫志高的情況后，讓毛峰很是猶豫。
人家為上學(xué)付出這么多，自己卻落井下石，實(shí)在不地道。
可現(xiàn)在毛峰完全沒了這方面的煩惱。
以孫志高的情況，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)渣中的學(xué)渣。
不信？數(shù)學(xué)考28分不是學(xué)渣是啥？
毛峰記得自己上學(xué)那會，數(shù)學(xué)成績雖不怎么樣，也沒下過82……咳咳，滿分150……
當(dāng)然，為穩(wěn)妥起見，他還是問了孫志高的其他成績。
結(jié)果一個(gè)比一個(gè)凄慘。
除了語文超過40，其他都在30分以下，特別是英語，8分的個(gè)位數(shù)了解一下。
而語文40分也高不到哪去，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)科主要靠平時(shí)積累，哪怕成績再差，還是能勉強(qiáng)及格的。
所以毛峰很想問問孫志高，如此沒有下限的成績，他是怎么做到的？
嗯……
廢話不多說，總之毛峰認(rèn)為像孫志高這樣的學(xué)生，退學(xué)反而比上學(xué)好，起碼不會耽誤大好青春。
其實(shí)我這也算變向助人為樂，對吧？他如此安慰的想。
接下來是如何勸說對方退學(xué)，直接說肯定不行，太傷對方自尊，系統(tǒng)也會不允許。
要委婉，還要講究技巧。
毛峰很快想到一個(gè)切入點(diǎn)。
“小高……以后就叫你小高了，我問你，你的理想是什么？”
“理想？”孫志高茫然。
“就是你長大了想干什么？”
“好好讀書，改變命運(yùn)！”
“這也是王老師教的吧？太籠統(tǒng)了，具體點(diǎn)，比如像我一樣當(dāng)老師？”
誰知孫志高連忙搖頭：“我不要當(dāng)老師，這里太偏僻，我要走出龍湖縣，去大城市?！?p> 毛峰：“……”
他有種想直接打人的沖動。
他還沒來得及嫌棄自己，結(jié)果先被人嫌棄了。
深吸一口氣，平息下怒火，他繼續(xù)引導(dǎo)：“不想當(dāng)老師？很好，那其他呢？比如醫(yī)生，律師，明星，運(yùn)動員，文學(xué)家，科學(xué)家……”
毛峰每說一個(gè)，孫志高就搖頭，直到他說科學(xué)家，孫志高才驕傲道：“我要當(dāng)科學(xué)家，為祖國和人民貢獻(xiàn)青春！”
得，這小子還挺有理想。
“科學(xué)家好，高端大氣上檔次，只是……”
毛峰假裝皺起眉頭：“科學(xué)家是科技含量非常高的工作，它對知識儲備有極嚴(yán)苛的要求……”
見孫志高不太懂，毛峰干脆道：“就是你必須學(xué)習(xí)特別好，考試不說次次滿分，也不能差太多?！?p> 聽完毛峰的話，孫志高小臉直接跨了一半：“啊，那怎么辦？其實(shí)我很聰明的，語文偶爾也能及格……”
毛峰嘆了口氣，人最可怕的不是不行，而是壓根不知道自己不行。
他道：“其實(shí)想把成績提上去也不是沒辦法，就看你肯不肯干了?！?p> 孫志高連忙點(diǎn)頭：“毛老師放心，只要能及格，你讓我干什么我都愿意?！?p> 毛峰：“……”
本來他還擔(dān)心孫志高是真的胸有大志，只是沒有機(jī)遇。
但看看他的志向，及格？
呵呵……
阿斗就是阿斗，怎么扶都沒用。
“跟我來！”
毛峰臥室。
看著一屋子一本比一本厚的書，孫志高吃驚的問：“毛老師，這是什么？”
毛峰淡淡一笑：“習(xí)題集！”
他語重心長：“你想把成績提上去，最好的辦法就是做題，不停的做題。俗話說一分耕耘一分收獲，當(dāng)你把所有考試會考到的題都做一遍，下次考試，是不是想不及格都難？”
孫志高：“有道理?！?p> “有道理就去做！”
5年必刷題是全版全套，孫志高今年初二，毛峰挑了挑，忽然看到角落處有幾本上寫著競賽特訓(xùn)幾個(gè)字，忍不住壞笑起來……
“學(xué)校的雜務(wù)以后就別干了，從現(xiàn)在開始，你唯一的任務(wù)就是做題，做到?？菔癄€，地老天荒，相信用不了多久，你的成績就會有一次大飛躍！”
孫志高看著毛峰，聲音哽咽：“老師，謝謝！”
毛峰強(qiáng)裝淡然的擺擺手：“小事，去做題吧！”
孫志高走后，毛峰的偽裝瞬間消失，只剩下小人得志般的得意。
沒錯(cuò)，毛峰這么做，一切看似是對孫志高好，其實(shí)不然。
學(xué)過《教育心理學(xué)》的人都知道，對待孩子，要因材施教。
一些自律性強(qiáng)，熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，你讓他打題海戰(zhàn)術(shù)沒有任何問題。
可孫志高是這類學(xué)生嗎？
很明顯，不是。
孫志高家庭是困難沒錯(cuò)，但家庭困難和是否喜歡學(xué)習(xí)并沒有必然聯(lián)系。
毛峰清楚的記得，自己和他聊如何捕捉龍魚時(shí)，孫志高眼里發(fā)出的炫目的光。
再加上對方可憐兮兮的成績，毛峰斷定，孫志高不僅貪玩，甚至還有厭學(xué)情緒。
這樣的學(xué)生，讓他往死里做題，只會起反效果。
更別說那些題的難度……
孫志高或許能堅(jiān)持一天、兩天、三天，但時(shí)間一長，必然放棄。
到時(shí)自己再在旁邊添把火，告訴他不是當(dāng)科學(xué)家的料。
小家伙信念崩塌，只會越發(fā)沉淪。
當(dāng)然，毛峰也不打算虧待對方，等自己離開這里，就把他帶到他向往的大城市，再教他一些必備的生存技能。
孫志高的理想也算實(shí)現(xiàn)了。
反正不管怎么說，都比上學(xué)混日子強(qiáng)。
***
龍湖縣雖然只有六個(gè)行政村，但每個(gè)村的間隔不下20公里，加上交通不便，所以等王一水將學(xué)生都喊來上課，最少也得三天時(shí)間。
趁著這段時(shí)間，毛峰算是對這里的環(huán)境有了些了解。
讓他驚喜的是，世紀(jì)中學(xué)在某些方面并沒他想的那么差。
在國家大力支持下，這里不僅有水有電，甚至還能上網(wǎng)。
而且是免費(fèi)上網(wǎng)！
據(jù)孫志高介紹，這是通信公司斥巨資為龍湖縣打造的福利，甚至還上了頭條。
可惜這項(xiàng)福利對龍湖縣的百姓來說好像并沒有什么卵用。
上網(wǎng)起碼要有一部手機(jī)或一臺電腦，但這些這里統(tǒng)統(tǒng)沒有。
除了不習(xí)慣外，關(guān)鍵是價(jià)格太感人！
這就顯示出通信公司的摳門了，你送網(wǎng)線時(shí)，再送幾部手機(jī)會死??？
所以當(dāng)毛峰看到了那根據(jù)說是1000G寬帶，卻被當(dāng)做電話線用的網(wǎng)線，心情極度復(fù)雜。
他拿出筆記本，網(wǎng)線插上，隨便下載一個(gè)軟件。
然后就呆住了。
不愧是1000G寬帶，那速度，簡直6到?jīng)]朋友！
砰砰……
他正隨意瀏覽著網(wǎng)頁，敲門聲忽然響起，又是孫志高。