1.
現(xiàn)在的課室，翻書聲、寫劃聲、竊竊私語的交談聲，不絕于耳。華卿把那幾道作業(yè)題做完之后，看了看國豪桌子上的手表：還有兩分鐘就要下課。
不，應該是還有五分鐘，國豪的手表被國豪調(diào)快了三分鐘。國豪說，在他無比忙碌或睡意甜甜的時候，驀地想起這只手表是快了三分鐘的，就會油然而生一種幸福的感覺。
而國豪也不會忘記，為了讓華卿明白到這一點，自己可是付出了“血的代價”。他把手表借給華卿，華卿用完還給他的那個午休，他一如既往地在床上賴了三分鐘，沒想到上課鈴居然響了！沒聽錯，是響了！李國豪這才意識到，手表借給陳華卿后，陳華卿居然幫他校正了！正是這份“好心”，讓優(yōu)哉游哉的李國豪明白了“晴天霹靂”所帶給人的是怎樣的心境。
臨近下課，華卿不想做題，放下筆，托著下巴望出窗外。教室的對面是剛建成的還沒有實驗器材的實驗樓，這棟樓到了晚上空無一人，只有走廊的寥寥的幾盞燈亮著，很暗淡。于是課室的窗玻璃成了一面模糊的鏡子，映照了教室的一切：一排排藍白色的身影，一顆顆漆黑的腦袋。從中還能看到某些人在搞小動作。早就過了對鏡子好奇的年齡，陳華卿居然還會覺得很有趣。
他突然想嘗試從窗玻璃里看小媱——想看就是想看，沒有為什么，總之就是想看，這原因連他自己都不明白。
于是旁人看見他智障似的對著窗玻璃笑。
下課鈴響，人影散亂，華卿回過頭來，看膩了窗玻璃里的鄧小媱就想看看現(xiàn)實版的?？此凉崈舻男７⒗w柔的秀發(fā)、嬌嫩的后頸，又看她做一會兒作業(yè)便靠向陳沐月，和陳沐月交談幾句。連華卿自己都抓不準，究竟是小媱真的那么好看呢，還是自己實在太無聊。
小媱和沐月短暫地交談后，突然轉身面對華卿。華卿始料未及——他當時正對著小媱發(fā)呆?。∷豢匆娔菫鹾诘念^發(fā)猛然冒出一雙清澈明亮的大眼睛，當場驚慌失措——是要“人贓并獲”了嗎，糟糕！他想。原本懶洋洋的身子也如遭受電擊，一下子挺了起來。不過很快他就發(fā)現(xiàn)自己的驚慌是多余的，因為小媱自此至終都沒有看他一眼。從轉身到現(xiàn)在，小媱所注意的都是他放在桌子上的那一疊書——對，她只是轉過身來借自己的書而已。
華卿暗暗松了口氣。對于他來說，找個解釋的理由并不難，但解釋來解釋去，只會讓“猥瑣”的自己顯得更“猥瑣”，連自己那一關都過不了，所以最好還是不要被發(fā)現(xiàn)……不過，話又說回來，即使被發(fā)現(xiàn)了，小媱這樣的人也不會亂想吧，不是嗎？
華卿不由得自顧自地得意起來。他坐在那，雖然知道小媱在找書，但又不想過問她要找什么。就這樣默默在那兒把她看個夠：看她的頭發(fā)，看她的眼睛，看她煞有其事的專注的表情，再看她把她纖細的食指放在那疊書的書脊上，由上而下，一本本滑落。
一個人在找，一個人在看。一個人招呼都不打，一個人卻毫不介意。學生時代里，每一張桌子都代表著其主人的私人空間，正常人想借東西都會禮貌地征求主人的意見的，可這次是小媱并沒有，不但沒，還當著主人的面直接搜尋它。
正是因為彼此信任，她才如此毫無顧忌。
而這又是何其的親近??！
華卿感覺一股暖流在他的身體上下竄動，那一疊厚厚的書似乎擁有了華卿的觸覺，小媱在上面的一舉一動全傳遞到華卿的心里。華卿所有的東西都可以向小媱敞開，只是小媱從不敢跨越而已。所以小媱這表現(xiàn)，對華卿來說，就是同學關系上突破性的進展。
小媱從下面抽出一本書，看見華卿看著自己，便解釋說：“我的書在中午時落在家里了，所以借你的一用?！?p> “嗯嗯，拿去吧?！比A卿大方地說，背地卻在詭異的笑。
他恨不得要把所有書都送給小媱。
其實，一直以來對著鄧小媱，華卿心中總存在著一絲隱隱的落寞，這感覺說不清、道不明。直到今天，小媱隨意地拿他的東西后，他才明白這落寞是究竟是什么：原來是，來自他那長期唱獨角戲的憂傷——以往一直都是他去“騷擾”鄧小媱，鄧小媱卻極少找過他。這樣次數(shù)多了，華卿有時候就會懷疑自己是不是“死皮賴臉”。所以在和小媱搭訕時，華卿心里一直有種難以言狀的尷尬和羞恥感?，F(xiàn)在不同了，小媱終于可以像他那樣毫不客氣地拿對方的東西了，這使得那塊壓在他心頭的巨石在瞬間消失——是啊，就是希望她能主動回應自己一次！華卿對這種“禮尚往來”的要求并不多，一次就夠了，只需要一次，就足以讓他平復心態(tài)，把積聚下來的所有關于“禮義廉恥”的包袱全部清空！
就應該這樣地“有來有往”，那么下次再問她借東西的時候，華卿才會覺得名正言順、落落大方。
同時讓華卿“揚眉吐氣”的，就是他終于可以不去叫小媱，小媱自己都會回過頭來了。要知道，每次叫小媱，小媱才肯回頭，華卿心里得多沮喪！雖然到最后他還是默默地吞了這份沮喪，然后繼續(xù)和小媱的來往，但是——
“剃頭挑子一頭熱”，從來就是一件很痛苦的事情。
或許正是因為前面的種種作鋪墊，小媱不問自取的動作才得以在陳華卿心里徹底開花。
2.
小媱拿書回去，翻閱完后，突然發(fā)現(xiàn)書的封面有一條裂縫。這樣的裂縫是書本經(jīng)過了長期的翻折后才會出現(xiàn)的。小媱從書桌里拿出一卷透明膠紙，打算把這條裂縫粘好。輕輕扯開膠紙，小心翼翼地與那裂縫對齊，再從上而下一點點的撫壓，那樣細心，生怕一不留神膠紙就起皺——起皺了整個封面就不好看了。她憑著她細密的心思和靈巧的雙手，一點一點地修補著裂縫。
粘好了，沒有皺紋沒有氣泡，她似乎還不肯罷休，想把那翹起的兩個角也包裝起來。
“哇！”華卿感動得驚叫，這一切他都看在眼里。
“你……你怎么這么好心??？”
小媱已扯出一段膠紙，正在貼書的邊緣上，聽見華卿說這話，也不方便回過頭來，只是若有其事的輕聲應著，眼睛卻自始沒離開手中的膠紙。那么專心那么體貼又那么溫順，真是一副等著讓人疼愛的模樣。
所以華卿的感動根本停不下來：
“你為什么這么好心腸？嘿……為什么？”感動得差不多要倒地求饒了。
“啊？呃……是呀，我就是這么好心的呀。”被華卿稱贊得無路可退，小媱情急之中崩出了這句不咸不淡的話，還刻意地得瑟一下，以跟華卿激動的情緒相附和。在她看來，書的封面破了，就把它粘好，這很平常，沒必要把它當成驚天動地的大事，華卿說這樣話，肯定又在開玩笑了。
她卻有所不知，華卿從小到大，還沒遇到過任何女生為他做這樣的事情。所以在她認為玩笑的事情，在華卿看來，卻是無比認真的——那是華卿發(fā)自內(nèi)心的對小媱的感謝和稱贊。
“這么好心啊，看見封面破了還會幫忙粘好……”華卿無心的一句闡述，居然帶給了他意外的靈感，他強行克制住內(nèi)心的感激和感動，裝模作樣地對小媱說：“其實我想說——我還有一本更好看的書可以借給你看……沒錯，就是很好看很好看的……”華卿一邊說一邊賣關子似的在他書堆里獵尋，尋了好久，最后抽出當中的一本呈給小媱：
“就是這一本吖，很好看的，借給你——盡管拿去吧，不用客氣哈——”說著故意晃了晃這本書，似乎這樣搖一搖，它那破爛零落的封面就能叮當作響。
此時小媱已經(jīng)貼好膠紙，回過頭來，看到的是一本封面更破爛的書和一張“熱情洋溢”的笑臉。
李國豪轉頭一看，明明是學校統(tǒng)一征訂的物理習題冊，全個年級人手一本，如果真的很好看，難道小媱會沒有？李國豪臉上拉下三條黑線?！绊椙f舞劍，意在沛公?！眹烙X得這“舞劍”和陳華卿現(xiàn)在的張牙舞爪相當恰配：他分明是打著借書的幌子想小媱幫他粘書，餿主意這么明顯！不過，作為“兄弟”，看破不說破也是對同桌的一種支持。
毫不知情的陳沐月這時才回過頭來，在想究竟發(fā)生了什么事。
小媱心知被華卿抓住了話柄，也知道華卿在打什么算盤，不過在她看來，多粘一本書也不是什么難事，所以欣然伸出手，去接華卿遞過來的書。
可就在小媱準備接書的那一刻，華卿又反悔了。華卿突然想起他另一件“寶貝”，又是靈光一閃，一下子把這本即將到小媱手的書收了回去。
華卿把收回的書放回書桌里，一本正經(jīng)地跟小媱道歉說：
“不好意思我搞錯了，其實這本書一點都不好看……我有本更好看的書，只是剛才沒想起，真不好意思……”態(tài)度如此真誠，似乎真有這一回事。之后他又開始尋獵他的書了——最后從書桌中書堆里的抽出了一本他已經(jīng)好久好久沒動過的書——他上初中時買的《英語語法大全》！他本來打算高中時再溫習一遍，沒想到高中學習如此繁忙，根本無空回顧從前的知識點。而這一本書，歷經(jīng)初中三年的無數(shù)次翻閱，封面顏色已經(jīng)脫落，表面布滿裂紋，邊緣翹起或崩缺，裝訂也疏松了，一條裂縫順著折痕延伸至半個封面——還大有往下發(fā)展的趨勢！在眾多的書中，它無疑是乞丐中的老乞丐。
正是由于它里面記錄了華卿初中三年大大小小的學習筆記，所以華卿至今還沒想過要把它扔掉。
猶如游戲最后閃亮登場的“大boss”，華卿把它拿在手里，向小媱“隆重推介”：
“就是這本書，超好看的！是史無前例的好看！是看一眼就停不下來的好看！‘看不了吃虧，看不了上當’的好看……總之是‘曠世奇書’！不信你看這里——”
華卿用手指摸了摸那長長的裂縫，看見了嗎？看見了嗎？看見這個“重點”了嗎？
“陳華卿，你……”國豪不知是應該稱贊他，還是貶損他。
只是他“欲蓋彌彰”的做法太夸張，小媱、國豪、沐月都忍不住想笑。
小媱接過華卿遞過來的“史無前例”的書，順便把華卿放在桌面上的那本也帶走，連同剛才正粘著的書，總共三本。小媱想把這三本都粘好，但是華卿之所以一而再再而三地更換書本，就是想捉弄她一下而已啊。
她居然要粘三本，自己真的過意不去。
可她怎么會想到要把這三本都粘了呢？
自習的鈴聲響起，同學紛紛拿出課本復習，華卿意識到，這樣真的會影響小媱的學習。他往前瞻望，發(fā)現(xiàn)小媱還在粘第一本書，另外兩本放一旁等待。非常不忍心，便勸阻小媱說：“上課啦，別弄它了吧，先做作業(yè)——”怕小媱不肯作罷，又編了個理由說：“哦，對，我也要做作業(yè)了，你先把書還給我好不好……”
然而正忙粘書的鄧小媱有點停不下來。不安的陳華卿只好把剛才的話再說一遍。
小媱轉過頭，安撫他：“很快就好了?！?p> “呃……不是這個意思，是……”華卿不知怎么說，他想小媱不會是以為自己急著用在催著她吧？末了，靜下心換一種方式勸小媱說：“上課啦我有好多作業(yè)沒做呢，現(xiàn)在就要用這些書了，你也要做作業(yè)的對不？先給我吧，我下次再讓你粘——真的很謝謝你。”話是這樣說，心卻是另一番盤算：只要小媱把書還給自己，自己就絕不會再把書給她讓她粘的了——自己何德何能，要讓一個女生來為自己做這樣的事呢？實在擔當不起，擔當不起啊。
小媱只好把放在旁邊排隊等候的那兩本書還給華卿，另一本還留在自己的桌子上，歸還時對華卿說：“有一本還差一點點就粘完了，我粘完再還給你吧?！?p> 華卿只好答應。他覺得小媱人實在太好了，自己不知不覺又欠了她一個人情。
粘書的事，他只是開玩笑，誰知道小媱竟那么認真。
于是華卿心里又開了一朵花。
當然，這只是華卿一個人在“開花”，鄧小媱可不會像他那樣感慨這么多。