第二十三章 碰撞（2）

　　1.

　　古人有言：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。

　　如果說，小媱把宛桃?guī)нM(jìn)自己的圈子，宛桃無法融入是因?yàn)橥鹛诣铗埐获Z的個(gè)性，那么小媱在宛桃的世界里驚慌失措，就是因?yàn)樾勔恢币詠淼募彝ソ逃顾裏o法適應(yīng)宛桃隨性的生活。

　　周五下午，少上一節(jié)課，3點(diǎn)50分就可以放學(xué)了。小媱一如既往地等到放學(xué)才收拾書本，換作其他同學(xué)，他們午休回來就迅速收拾好東西等待回家了。除了小媱，還有一個(gè)人動(dòng)作更拖延，這就是趙宛桃。她從不會(huì)在周五收拾東西，第一，她周末向來很少回家；第二，即使要回家，也非得拖到周六早上才去收拾。

　　距上一次回家已將近四個(gè)星期，宛桃知道又是時(shí)候回去一趟了。為宣泄心中的不快，周五的晚上她都會(huì)出去玩?zhèn)€痛快的。所以，此時(shí)的課室里只剩下她們兩個(gè)。宛桃想起小媱是騎車上學(xué)的，現(xiàn)在出門，正好可以讓她捎一段路。

　　小媱欣然答應(yīng)。立馬收拾好書籍，騎車載著宛桃出校門。

　　小媱問她要去哪，宛桃開口就是那一句：“網(wǎng)吧?！?p>　　好像不假思索。

　　就在放學(xué)前的那個(gè)課間，小媱就聽到旁邊小組的兩個(gè)男生在商量放學(xué)去網(wǎng)吧打游戲的事，然后又興奮地討論起游戲的內(nèi)容。小媱聽不懂，但她很好奇，為什么游戲在他們心目中會(huì)如此有吸引力。

　　此時(shí)兩人已遠(yuǎn)離學(xué)校。小媱忍不住問道：“這次去網(wǎng)吧，打算待多久？”

　　“看心情吧。心情好就兩個(gè)小時(shí)，心情不好就一個(gè)晚上。”宛桃在后面悠悠地回答。

　　小媱更奇怪了：“不是心情好才多玩一會(huì)，心情不好就早點(diǎn)走嗎？”

　　宛桃哈哈一笑，果然同桌的思維和一般人大有不同。

　　“去網(wǎng)吧本身就是為了放松，心情不好當(dāng)然要玩久一些。如果有其他更開心的事情，我干嘛要去？就是沒有呀?！蓖鹛医忉屨f。

　　“玩游戲？”小媱想起課間的那兩個(gè)同學(xué)。

　　“是啊——怎么啦，學(xué)生不能玩網(wǎng)絡(luò)游戲？我就是要玩，怎么了？”宛桃聽出了小媱口中的震驚和反感，內(nèi)心非常不平。

　　“可是，很多同學(xué)就是因?yàn)樘焯焱嬗螒?，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)退步的……”小媱?wù)劵⑸?，畢竟“因玩游戲而成?jī)退步”的例子，向來就數(shù)不勝數(shù)。這些年，隨著國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲正在沖擊傳統(tǒng)生活方式，隨之引發(fā)的問題也越來越引起輿論的關(guān)注。

　　“哈哈，那些會(huì)沉迷游戲的人，終究是要沉迷的，現(xiàn)在不讓他們玩，他們上了大學(xué)，一定也會(huì)沉迷。禁是禁不了的，因?yàn)閱栴}不在游戲，而在人心。心里有癮，即使沒有游戲，他們也會(huì)沉迷于其他東西，你信不信？”

　　“但是高中階段，還是不要碰游戲好一些……”小媱依然擔(dān)心那些負(fù)面的東西會(huì)在潛移默化中腐蝕一個(gè)人的頭腦。

　　宛桃才不怕這些。她覺得只要一個(gè)人有自己的想法，是不會(huì)輕易被外在事物所擺布的，那些開口閉口就說“不能這樣”“不能那樣”的乖孩子，他們連什么是“負(fù)面”都不知道，卻在那里空談大道理，有意思嗎？宛桃覺得，這些人的“是非觀”其實(shí)全部來自父母老師，他們排斥新事物的時(shí)候，也要求孩子和他們一起排斥，卻不知道，將來還得和“新事物”打交道的人，不是他們，而是他們的孩子。

　　“也不是說不能碰，去了解一下也是可以的。”宛桃糾正說。

　　“但好多人一了解，就沉迷了……”小媱聽過太多太多不好的傳言，這些東西就應(yīng)該摒棄它，并與它斷絕來往，只有這樣才能保證自身不受污染。

　　宛桃卻覺得小媱這種安于一隅的做法不現(xiàn)實(shí)。正面和負(fù)面，光明與黑暗，它們都是這個(gè)世界的組成部分。因?yàn)樗鼈兇嬖凇安缓谩倍牒退鼈兏艚^，那么認(rèn)識(shí)到的將是不完整的世界，更何況，這些不好的東西會(huì)因?yàn)槟愕摹岸沤^”而“客客氣氣”地不出現(xiàn)在你的周圍嗎？

　　宛桃不想跟小媱?dòng)懻撨@個(gè)話題了，調(diào)侃小媱：“那小媱是不是從沒玩過游戲??？連最古老的黑白屏電子游戲都沒玩過嗎？如果是，那童年得多遺憾……”

　　小媱默不作聲。她的確沒玩過，媽媽總會(huì)以“影響學(xué)習(xí)”和“影響身體健康”為由，禁止她玩很多東西，所以當(dāng)她身邊的小伙伴紛紛討論各種玩耍的項(xiàng)目并相約一起的時(shí)候，她只能悄悄走開。探親訪友時(shí)，她也是乖乖坐著，看其他小孩子在玩，自己一直不敢去碰。她找了很多安慰自己的理由，比如說“影響學(xué)習(xí)”、“影響心情”等等。然而沒有一個(gè)理由是能讓她欣然接受的。相反，有時(shí)候她會(huì)覺得自己在在小伙伴面前，是多么的“另類”。

　　現(xiàn)在已經(jīng)上高中了，沒想到宛桃還會(huì)提起這樣的事，讓她再次重溫這種因“另類”而抬不起頭的卑怯感。

　　“所以我說嘛，隨處可見的東西，要杜絕它是不可能的，我們不應(yīng)該害怕它，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)如何把控它?！蓖鹛业靡獾卣f。她的得意不是來自她的“高論”，而是小媱的沉默和驚慌，讓她知道自己剛才的那番話確實(shí)戮中了鄧小媱的軟處。

　　進(jìn)入青春期的鄧小媱就有懷疑過，媽媽當(dāng)初在種種事情上對(duì)她令行禁止是不是太過火，現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)好的同學(xué)，難道小時(shí)候就沒做過“壞事”嗎？媽媽禁止的事情他們也做過，那他們成壞人了嗎？墨守成規(guī)和前懼后怕的毛病讓她錯(cuò)過了許多，也失去了許多。而且，隨著年齡的增長(zhǎng)，由之而來的負(fù)面效果更加嚴(yán)重了：她比同齡人落后的能力越來越多，越來越大了。這也加深了她的自卑。要知道，沒人會(huì)永遠(yuǎn)像包容孩子那樣去包容她，而她也不可能永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。所以敢于邁出第一步，去探索這個(gè)多彩的世界是多么的重要。

　　“嗯，說得對(duì)，所以很多事情并沒有想像中的那么壞，我們不應(yīng)害怕它而不敢面對(duì)它?！毙効偨Y(jié)說。她不只是對(duì)宛桃說，也是在告誡人生路上瘸拐行進(jìn)著的自己。

　　“所以小媱你得膽子大一些，不要害怕，勇敢一點(diǎn)?！?p>　　“對(duì)，勇敢一點(diǎn)……”

　　2.

　　自行車不斷經(jīng)過一群群涌向商業(yè)街和車站的同學(xué)，不時(shí)還遇上幾個(gè)同班同學(xué)?！胺艑W(xué)潮”占據(jù)了一半的馬路，幸好現(xiàn)在不是下班高峰，不然必會(huì)把道路堵死。盡管如此，被他們夾迫的車輛依然開得很慢很慢。大多數(shù)學(xué)生都背了一個(gè)書包，個(gè)別沒背的，那應(yīng)該是宛桃這一類跑出來瞎混的人了。小媱騎車來到商業(yè)街路口，沒有停下，直接右轉(zhuǎn)，打算把宛桃送到網(wǎng)吧門口。

　　宛桃問她：“回家有事情么？”小媱?wù)f沒有，心里卻在擔(dān)憂宛桃是不是又想邀請(qǐng)自己去什么地方。

　　果不其然，宛桃下一句話就是發(fā)出邀請(qǐng)：

　　“既然沒什么事情，要不我們?nèi)チ锉?？”宛桃說的溜冰，是指溜旱冰，在一個(gè)寬敞的室內(nèi)廣場(chǎng)里，伴著炫動(dòng)的音樂、炫麗燈光，玩輪滑。場(chǎng)內(nèi)還有供應(yīng)飲料和小吃的廳館，客人溜完后可以坐在那吃點(diǎn)東西聊聊天。這樣熱鬧放縱的氛圍是室外廣場(chǎng)所不能比擬的，所以那兒也是中學(xué)生普遍愛去游玩的地方。

　　小媱還在猶豫，興奮的宛桃顧不得等她回復(fù)，直接拍著她的肩膀喊道：“左轉(zhuǎn)左轉(zhuǎn)左轉(zhuǎn)，快！別去網(wǎng)吧了！”被催促的鄧小媱，雙手已不受她控制，很自然的就聽從宛桃的話左轉(zhuǎn)。

　　“沒事的啊，很好玩的！”宛桃安撫小媱。

　　“我知道沒事，我在想其他事情?！毙勁ρ陲椬约旱幕艔?，又在心底默念：

　　“別害怕，勇敢一點(diǎn)。”

　　她真的沒去過那種地方。媽媽從小叮囑她要潔身自愛，不得出入酒吧歌舞廳等娛樂場(chǎng)所，因?yàn)槟抢锿钴S著一大群不務(wù)正業(yè)的抽煙喝酒、惹事生非、打架斗毆的“古惑仔”?？上r(shí)代變了，那一批以“浩南、山雞”為榜樣的崇尚暴力的不良少年已在社會(huì)的浪潮中被一點(diǎn)點(diǎn)的磨去棱角，新一代的青少年漸漸擺脫了那一個(gè)時(shí)代的陰影，開始擁有屬于自己的文化特征。

　　至于溜冰場(chǎng)算不算“酒吧歌舞廳”，經(jīng)歷形同白紙的鄧小媱?wù)骐y判定，而她又無法像以往那樣一口拒絕。正是這些遲疑未決和擔(dān)驚受怕的心理，使得她被宛桃推著、慫恿著、催促著，毫無準(zhǔn)備的，就邁出了第一步。

　　她媽媽從小教導(dǎo)她放學(xué)要準(zhǔn)時(shí)回家，十幾年來她一直兢兢業(yè)業(yè)地服從著，并成為一種習(xí)慣，以致于放學(xué)后不回家，內(nèi)心便會(huì)生出濃濃的負(fù)罪感。而現(xiàn)在，即使再次籠罩上這種負(fù)罪感，宛桃的嘲諷、鼓動(dòng)，和自己脆弱的自尊心，還是迫使了她違反媽媽的“法則”。她覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，她理應(yīng)也像其他同齡人一樣，放學(xué)后可以在外逗留，可以自由地跟朋友玩耍。如果再像個(gè)小孩子那樣一放學(xué)就回家，那她可能連最后一點(diǎn)自尊都沒有了。

　　但是不回家……就不代表可以去一些被“禁止”的地方呀……什么是“禁止”和“不禁止”？……唉，好亂。

　　這也難怪，她那么渺小，而思維習(xí)慣和童年陰影的力量那么龐大，她從哪兒汲取足夠的力量來抗衡它們。

　　所以當(dāng)宛桃問她會(huì)不會(huì)溜冰時(shí)，她怯怯地說了句“不會(huì)”后，又打起了退堂鼓：“我都不會(huì)滑，要不我回去吧……”

　　“不會(huì)可以學(xué)的嘛！我教你，我拉著你的手，保證不會(huì)摔?！蓖鹛乙詾樾勏衿渌鯇W(xué)者那樣因?yàn)榕滤ざ幌胪?。在這之前，宛桃來過這里兩次，里面的人都帶有玩伴，宛桃時(shí)常見到他們幾個(gè)人作伴，玩得嘻嘻哈哈，心里甚是羨慕。所以去了兩次后，宛桃不愿再一個(gè)人到那里了?，F(xiàn)在的她也有一個(gè)好伙伴，她也可以像他們那樣和好伙伴玩?zhèn)€痛快！她是迫不及待地想和這個(gè)同伴手拉手一起滑行，如此迫切的想望，又怎可能允許小媱臨陣退縮？

　　宛桃如愿地把這只躲躲閃閃的“小寵物”推進(jìn)了溜冰場(chǎng)。里面強(qiáng)勁的音樂、旋轉(zhuǎn)的彩燈和喧囂的人群讓小媱分不清東南西北。她第一次來這樣的地方，這樣的地方和影視里燈紅酒綠、紙醉金迷的生活場(chǎng)景一模一樣，她開始慌了，掙脫著想離開，然而宛桃就是牢牢地抓住她的手，拖她前進(jìn)，并向她破嗓大喊道：“已經(jīng)在這了就別想跑！”聲音在震耳欲聾的音樂里面，宛如睡夢(mèng)人朦朧的輕輕的囈語。

　　進(jìn)入租賃室，關(guān)上門，環(huán)境瞬間安靜了許多，人與人之間終于可以正常地交流。宛桃問小媱?wù)f：“你要玩多久？”小媱心神未定，假意看看手腕上的表，回答說：“半小時(shí)吧。”

　　宛桃額頭拉下黑線：“最少一小時(shí)……”

　　“那就一個(gè)小時(shí)吧?！被卮鸬萌绱烁纱?。明顯就是想挑最短的。

　　宛桃看著主意已定的鄧小媱，心知無法勸阻，遂交了押金，領(lǐng)了票據(jù)和鑰匙，帶小媱往右邊的儲(chǔ)存間走去。離開的時(shí)候她們身后已排起了長(zhǎng)龍——今天周五，來這游玩的學(xué)生特別多，若不是她們騎自行車快人一步，估計(jì)到時(shí)連旱冰鞋都租不到。

　　在儲(chǔ)存室里，鎖了書包，領(lǐng)了旱冰鞋，小媱問：“我們只租了一個(gè)鐘，如果不小心超時(shí)了，該怎么辦？”

　　“沒所謂的，你進(jìn)來了想玩多久便玩多久，超時(shí)了結(jié)賬的時(shí)候會(huì)要求你補(bǔ)票，提前離場(chǎng)可是沒錢退的哦?！蓖鹛艺f著，低頭弄自己的鞋，片刻，又抬起頭，略皺眉頭問道：“這些規(guī)矩你沒聽過嗎？”

　　小媱不吭聲。

　　來到溜冰場(chǎng)，宛桃教小媱?wù)玖⒑涂刂破胶獾幕痉椒ǎ尚劦男乃几静辉谶@里，她時(shí)?？幢?，擔(dān)心自己誤了回家的時(shí)間，又時(shí)常環(huán)顧四周，擔(dān)心被熟人看見——如果被熟人看見，然后他回去告訴媽媽，媽媽是不是會(huì)生氣？要知道，自己這次出來，是完全沒征求過媽媽的意見的。

　　鬼鬼祟祟如同白天覓食的小老鼠。所以最好躲著玩。以初學(xué)者的“膽小”名義，她成功說服宛桃讓她躲在幽暗狹小的角落扶著欄桿獨(dú)自練習(xí)。

　　她學(xué)得很慢，扶著欄桿像螞蟻一樣一點(diǎn)點(diǎn)地挪。然而宛桃是個(gè)“激進(jìn)分子”，看見小媱能站穩(wěn)，就跑過來握住她雙手，要帶她滑行。也容不得她考慮了，宛桃一把將她拉離欄桿。她顫巍巍地站立著，似乎“性命”已經(jīng)托付給了趙宛桃，不會(huì)輪滑的她明顯沒有半點(diǎn)掙扎的份兒。

　　宛桃緩慢地將小媱拖出場(chǎng)中央。置身場(chǎng)中央才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)溜冰場(chǎng)是多么的寬廣，這音樂是多么的振奮人心，這彩燈是多么絢麗多彩。身旁呼嘯而來的各種身姿，在音樂與燈光的交映下，是如此的瀟灑，如此的活力四射！

　　“怎樣，好玩吧？”宛桃問。兩人手拖著手，相視而笑。宛桃覺得還不夠刺激，便把滑行的速度加快，想讓小媱感受一下“風(fēng)一般的速度”。

　　正滑著，忽然一道延長(zhǎng)的黑影如游龍飛快地出現(xiàn)在廣場(chǎng)里，在人群里敏捷地穿梭。宛桃不由得減速觀望，小媱也開始專注地看。原來是五個(gè)身手不凡的少年，三男兩女，一個(gè)跟著一個(gè)，排成一條線，像一列火車在廣場(chǎng)上加速飛馳?；?，后面的四人忽然又如煙花般四處散開，為首的那個(gè)高俊的男孩繼續(xù)向前加速，速度越來越快，最后如利箭來到廣場(chǎng)的中央，縱身一躍，如雄鷹展翅在半空翱翔，凌空飛行的距離足足可跨越八九個(gè)并排而坐的人，最后穩(wěn)穩(wěn)地落在地上。起如兔，飛如雄鷹，落如鶻。落地之后，他又以一個(gè)華麗的鏟剎停下，那么酷炫，如科幻片里震撼登場(chǎng)的超級(jí)英雄。

　　場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外掌聲雷動(dòng)。

　　這是小媱第一次親眼目睹輪滑運(yùn)動(dòng)的精彩表演?！霸瓉砗当梢赃@么好看。”她想。宛桃已按捺不住內(nèi)心的興奮，她把小媱帶回欄桿上，叫她扶著欄桿練習(xí)一會(huì)兒，自己則一頭沖進(jìn)人群中，追逐那五個(gè)人的身影。五個(gè)人變成了六個(gè)人，六個(gè)人相互配合地?cái)[一些陣型等等，最后在場(chǎng)邊停下來，聚集在了一起交談了一會(huì)，后來又一起在角落里玩起了平花。

　　小媱看看表：4點(diǎn)50分。她媽媽5點(diǎn)下班，5點(diǎn)15分到家，既然媽媽在家了，她想她還是早點(diǎn)回去比較好——對(duì)，要盡快回去。她焦急地四處張望，在人影綽綽的溜冰場(chǎng)中尋找宛桃的身影。宛桃還在溜冰場(chǎng)的另一邊和別人人交流平花技巧，貌似聊得很投契，絲毫沒有回來尋找她的意思。而廣場(chǎng)這么大，溜滑的人那么多，距離又這么遠(yuǎn)，自己這點(diǎn)技術(shù)是不可能過得去。她只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盼宛桃歸來，而且越盼就越焦急，像熱鍋里的螞蟻。之前對(duì)輪滑運(yùn)動(dòng)的驚嘆和贊賞，也在焦急中蕩然無存。

　　5點(diǎn)正了，宛桃還不回來，算了。小媱一個(gè)人扶著欄桿，一點(diǎn)一點(diǎn)地往出口挪動(dòng)。好不容易才到達(dá)出口，在出口處的長(zhǎng)凳那疲倦地坐下，著手解除腳上的輪滑裝備。

　　脫掉那笨重的旱冰鞋，穿自己的平板鞋，渾身自在。宛桃再不回來，她可就要先走了。

　　宛桃終于察覺小媱不在欄桿那里，急匆匆過來尋找，看見小媱?wù)诔隹谔帉?duì)自己笑，心里蒙上了一層灰?？匆娝紦Q好了，宛桃也明白是怎么一回事，滑到小媱的面前，失望地問：“這么快就回去了嗎？”

　　“是啊，時(shí)候不早了，你看，已經(jīng)5點(diǎn)10分，”小媱邊說邊亮出手中的表給她看，“我得早點(diǎn)回家。”

　　“你玩的時(shí)間都不夠一小時(shí)啊，那么快回去干嘛，回去了你不也沒事情干嗎？”宛桃心里很不痛快。

　　“我回去要……做飯？——嗯，做飯?！毙劶磿r(shí)撿了個(gè)借口。實(shí)際上，她回到家也用不著她來做飯，她媽媽會(huì)做。

　　“好吧?！蓖鹛铱诜牟环?，失望中，也坐在長(zhǎng)凳上換鞋。

　　“小桃你可以繼續(xù)在這兒玩啊，我只是來跟你打聲招呼，你不必跟我一起走的……”

　　“唉！”宛桃嘆一口氣。在她看來，好朋友就應(yīng)該一起來一起走，盡管她心有不甘。

　　出了門，看見小媱一臉子急于回家的神情，宛桃心底又再度掀起波瀾：“要是知道你這么忙，今天就不約你了，改天再約，那樣就可以玩久一些?！?p>　　“沒事呀，我今天算開足了眼界，真沒想到，學(xué)生里面還有人溜冰溜得這么好。”宛桃跟那五個(gè)人聊過，不過還沒問起他們是不是學(xué)生，但是小媱知道了，他們都穿了黑色外套，小媱卻發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)人的頸口處，露出了黃衣黑領(lǐng)灰鈕扣，這是市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校服，宛桃并沒注意到這細(xì)節(jié)。

　　“右轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)！”宛桃猛然提醒小媱。待小媱反應(yīng)過來，自行車已經(jīng)錯(cuò)過那個(gè)路口。宛桃只好下車，讓小媱掉頭。小媱掩飾地說：“光顧著說話，都忘記拐彎了?！?p>　　然而下個(gè)路口，小媱依然走錯(cuò)了方向。再下個(gè)路口時(shí)，小媱不敢作主了，有點(diǎn)難以啟齒地問宛桃說：“該往哪邊走？”

　　“直走啊，忘了嗎？”宛桃異常詫異。詫異之后又是輕輕的一笑，“一個(gè)小時(shí)前才來這里的啊小姐姐，倒回去就不認(rèn)得路了嗎？”

　　小媱尷尬地陪笑。

　　不用想，她就是不認(rèn)得路。有一定經(jīng)驗(yàn)的趙宛桃已經(jīng)看穿。

　　“你平時(shí)是不是很少出來玩，不然怎么會(huì)一點(diǎn)方向感都沒有呢？”不知是怨恨她中途離場(chǎng)，還是真的想追查原因，宛桃如此質(zhì)問小媱。

　　小媱再次被自卑感籠罩，不過她還是努力地裝作坦然，并且臉帶笑意：“是啊，比較少。”

　　“為什么不多點(diǎn)出來玩？”宛桃無法理解，按道理，這些從小生活在縣城里的人，生活應(yīng)該很豐富，畢竟城市那么娛樂活動(dòng)可參加。小媱卻不想回答這個(gè)問題——她不會(huì)輕易就向別人暴露那些讓她自卑的家庭教育和成長(zhǎng)經(jīng)歷，更不會(huì)隨便透露自己心底的憂傷。她特別要自尊，因?yàn)樗貏e沒自尊。

　　“是你不喜歡出來玩嗎？”宛桃猜測(cè)。

　　“當(dāng)然不是啦，”小媱笑了，“哪有小孩子不喜歡出來玩的。”

　　“你小時(shí)候不會(huì)是一直上補(bǔ)習(xí)班吧？”在宛桃的印象中，城里的孩子特別喜歡補(bǔ)習(xí)。

　　“家里沒錢，上不起。”小媱?dòng)X得宛桃的猜測(cè)越來越搞笑。

　　“難道從小就發(fā)奮圖強(qiáng)要考清華北大？然后天天躲在家里學(xué)習(xí)？”

　　“不是啊，我那有這么愛學(xué)習(xí)？”小媱已笑得不行。

　　“噢——那我知道了……”宛桃得意地買起關(guān)子，良久才自信地說道：“肯定是你媽媽怕你在外面學(xué)壞，又或者覺得外面太危險(xiǎn)，不放心讓你出去玩。”

　　明明一語中的，小媱卻不肯承認(rèn)，不痛不癢地掩飾道：“差不多是這個(gè)樣，但又不完全是……”

　　差不多是這個(gè)樣，但又不完全是，她在努力地為自己的那小小的自尊心尋找一個(gè)可以安穩(wěn)落地的臺(tái)階。

　　宛桃的嘴角輕蔑地上揚(yáng)，她不再糾結(jié)那個(gè)“正確答案”了，而是直接就那個(gè)“差不多正確”的猜想展開評(píng)論：

　　“其實(shí)人哪有這么脆弱呀？為防止受傷和學(xué)壞，硬要把孩子關(guān)在家里，先不說孩子有多壓抑，就對(duì)成長(zhǎng)來說，不事先了解一下社會(huì)，長(zhǎng)大了怎么在社會(huì)里生存呢？就好像一只鳥兒，從小關(guān)在籠子里，長(zhǎng)大后才讓它飛到外面，它知道怎么覓食，怎么防范敵人嗎？連這些都不知道，還怎么活下去？這樣的孩子，成績(jī)?cè)俸茫牡卦偕屏?，跟白癡又有什么區(qū)別？”

　　趙宛桃并不是故意要刺激鄧小媱，憤世疾俗的她早就習(xí)慣了用犀利的言辭來“針砭時(shí)弊”?？裳哉邿o心，聽者有意，鄧小媱聽后甚是汗顏，還差點(diǎn)從自行車上摔下來。待她其回過神來，宛桃已把話題扯到其他事情去了。不過，其他話題的話小媱是一句也沒聽進(jìn)去，她的腦海還在不斷地將宛桃那番“針砭時(shí)弊”的話還原還原再還原，咀嚼咀嚼再咀嚼，最后充塞了整個(gè)腦袋。那句話的每一個(gè)字，都像被初級(jí)石匠用拙劣的手藝，一筆一畫敲鑿在心頭，血肉模糊又疼痛難忍：

　　這樣的孩子成績(jī)?cè)俸?，心地再善良，跟白癡又有什么區(qū)別？

　　“是啊，跟白癡又有什么區(qū)別……”她不自覺地細(xì)聲叨念出來。