第79章 魚(yú)類觀測(cè)基地

　　海洋生態(tài)系統(tǒng)分類有很多種，但是通常都會(huì)包括自養(yǎng)生物、異養(yǎng)生物、分解者這三個(gè)大類。通常來(lái)說(shuō)，自養(yǎng)生物是生產(chǎn)者，主要是具有綠色素的能進(jìn)行光合作用的植物，包括浮游藻類、底棲藻類和海洋種子植物；還有能進(jìn)行光合作用的細(xì)菌。異養(yǎng)生物，為消費(fèi)者，包括各類海洋動(dòng)物，包括底棲生物、魚(yú)類，甚至海鳥(niǎo)。分解者包括海洋細(xì)菌和海洋真菌，某些底棲生物也會(huì)被算在這個(gè)分類里。

　　現(xiàn)在，李程昕以及楊教授帶來(lái)的海洋環(huán)境小組正在研究如何一步步將這樣一個(gè)海洋生態(tài)系統(tǒng)完善起來(lái)。之前的赤潮帶來(lái)大量繁殖的藻類，若是藻類過(guò)多那就容易造成生態(tài)不平衡。于是大家的下一步工作就是制造底棲生物喜歡的環(huán)境，尤其是蝦和草食性螃蟹。

　　其實(shí)李程昕之前制作的竹枝柵欄就是蝦和小型魚(yú)類喜歡的環(huán)境，但是為了提升直播視頻的娛樂(lè)性和科教性，他在請(qǐng)示了楊教授之后利用海邊的材料做起了對(duì)比試驗(yàn)。得了李程昕和小賈的指示，幾個(gè)學(xué)生紛紛去海中捉蝦去了。

　　李程昕則開(kāi)始在大水缸里用收集來(lái)的材料制作不同的地形。用磚塊搭出有方孔的結(jié)構(gòu)，把沙子堆成一堆，小石子堆在另一邊，還用細(xì)樹(shù)枝扎了一捆放在另一個(gè)角落。幾種不同材質(zhì)不同結(jié)構(gòu)的底棲生物喜歡的環(huán)境放在同一個(gè)魚(yú)缸里，加入水。

　　正好幾個(gè)學(xué)生抓了幾只蝦回來(lái)了，李程昕接過(guò)那些小蝦放進(jìn)魚(yú)缸中，然后大家就開(kāi)始靜靜地觀看蝦所選擇的棲息環(huán)境。

　　幾只小蝦一開(kāi)始在魚(yú)缸里轉(zhuǎn)悠著探索新環(huán)境，有一只一直在沙土堆里撥弄著沙子，大家以為這只蝦會(huì)鉆進(jìn)沙子里，結(jié)果它又跑去磚塊那邊了；另一只繞著魚(yú)缸轉(zhuǎn)悠了好幾圈都沒(méi)停下來(lái)；還有兩只一進(jìn)魚(yú)缸就縮在磚塊和魚(yú)缸的夾角處一動(dòng)不動(dòng)；另外三只則是頭也不回地縮進(jìn)了由樹(shù)枝交錯(cuò)而成的陰影中，再也不肯出來(lái)了。直至最后，等幾只蝦熟悉了環(huán)境之后，大部分都選擇了進(jìn)入竹枝和樹(shù)枝之中隱蔽身形。

　　其實(shí)這也是幾個(gè)學(xué)生基本都有數(shù)的結(jié)果。

　　在李程昕要他們?nèi)プノr的時(shí)候，他們大部分都選擇了李程昕自制的竹柵欄附近，雖然其中也有從巖灘地形中抓回來(lái)的蝦，但是即使是在巖灘地形抓來(lái)的蝦，最終在魚(yú)缸中選擇的棲息地依然是地形錯(cuò)綜復(fù)雜的樹(shù)枝竹枝部分。

　　本來(lái)?xiàng)罱淌谶€打算另外做個(gè)養(yǎng)蝦的裝置，但是后來(lái)想想，李程昕的竹枝柵欄其實(shí)已經(jīng)可以吸引很多底棲生物了。于是打發(fā)幾個(gè)學(xué)生去拆了一段在海浪相對(duì)平穩(wěn)處的竹柵欄，在柵欄下面套上細(xì)密型的網(wǎng)兜，再把柵欄放回去，又在柵欄內(nèi)部裝了水下攝像機(jī)。這也是取樣記錄的一步。

　　由于幾個(gè)學(xué)生拆柵欄的大動(dòng)作，那一片附近的生物早就跑了，幾個(gè)監(jiān)視攝像機(jī)的學(xué)生輪班觀察，也沒(méi)見(jiàn)什么生物出現(xiàn)。這一等就是三天。傍晚時(shí)分，底棲生物開(kāi)始活躍起來(lái)。

　　“有只螃蟹！”正在邊吃飯邊看著攝像機(jī)影像的女生突然喊道。在附近各自干活的人們紛紛圍過(guò)去看，卻只在影像邊緣看到半只螃蟹腿一閃而過(guò)。然后就再也沒(méi)有然后了。

　　第四天，攝影機(jī)終于拍攝到了一只完整的蝦。

　　一周過(guò)去了，楊教授覺(jué)得時(shí)間差不多，在天完全黑下去之后，叫小賈帶著幾個(gè)學(xué)生把那段做過(guò)手腳的柵欄拆下來(lái)。

　　幾個(gè)學(xué)生劃著李程昕家的小舢板過(guò)去，七手八腳地把整段柵欄從水中拔起來(lái)，把柵欄下方的漁網(wǎng)放進(jìn)小舢板，收起水下攝影機(jī)，再把柵欄插回原位。插好柵欄之后，小賈稍微給柵欄上方固定了一下，防治夜間漲潮時(shí)把這段柵欄沖走。

　　漁網(wǎng)拿回李程昕家的院子，那里楊教授帶著剩下的學(xué)生已經(jīng)把地方收拾出來(lái)，照明也全部準(zhǔn)備好了。漁網(wǎng)一展開(kāi)，兩個(gè)探頭看的女生驚叫一聲跑了。

　　【克系大集合??！】

　　【難怪海洋生物總是和克蘇魯那么搭】

　　燈光下，漁網(wǎng)底部的淤泥中，無(wú)數(shù)細(xì)碎的東西蠕動(dòng)著。

　　幾只小螃蟹掙扎著，從淤泥中跑了出來(lái)，被覆蓋者淤泥的八只腳飛快活動(dòng)著，和淤泥中的其他東西混合在一起，顯得特別難以名狀。螃蟹、蝦、小魚(yú)、螺絲、蠕蟲(chóng)……被一點(diǎn)一點(diǎn)從淤泥中區(qū)分出來(lái)，分開(kāi)放進(jìn)不同的小魚(yú)缸里。

　　“不錯(cuò)不錯(cuò)，這個(gè)生態(tài)更進(jìn)了一步?！崩畛剃拷K于從楊教授口中得了一句贊賞。

　　烈日照著洪鳴村，放暑假的小孩子們紛紛回到村里避暑，以及天天在沙石灘上亂跑亂叫。去年的這個(gè)時(shí)候，李天哲被海膽蟄了腳，由此開(kāi)始了洪鳴村轟轟烈烈的海膽?zhàn)B殖大業(yè)。

　　今年的海膽依然是暢銷貨，4月份養(yǎng)殖的一批已經(jīng)開(kāi)始銷售，附近開(kāi)始養(yǎng)海膽的漁民們又開(kāi)始收集下一波海膽。

　　村里的孩子們是海膽捕撈的主力，又能下水玩，又能賺零花錢，何樂(lè)而不為。為此，村委會(huì)在海域附近拉起了防鯊網(wǎng)，又雇了幾個(gè)水性好的村里人以及在周浩的度假村打工的一些身強(qiáng)力壯的工人，組了個(gè)保安救生隊(duì)，輪班在海岸巡視，重點(diǎn)關(guān)注幾個(gè)天天扎在海里的小孩子。

　　海岸上的小孩子多了起來(lái)，幾個(gè)文靜不愛(ài)下海鬧騰的，就常常來(lái)李程昕這邊小院子看楊教授他們抓來(lái)的放在魚(yú)缸里等著做記錄的海洋生物。就算不能摸，拍照發(fā)給班級(jí)群在同學(xué)那里顯擺下也是好的。

　　其中有很多長(zhǎng)相奇葩的魚(yú)是漁民從遠(yuǎn)海帶來(lái)給楊教授辨認(rèn)的，對(duì)于很多漁民來(lái)說(shuō)，很多深海魚(yú)類其實(shí)都不常見(jiàn)也不認(rèn)識(shí)，平時(shí)不認(rèn)識(shí)也就算了，但是洪鳴村現(xiàn)在杵著個(gè)海洋教授，不用白不用，就拿去讓楊教授認(rèn)認(rèn)，長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)也好。

　　七月底，楊教授帶著他的學(xué)生們離開(kāi)了，但是小賈卻留了下來(lái)。小賈的目標(biāo)是建立一個(gè)水下魚(yú)類觀測(cè)基地，并在那里觀察各種魚(yú)類。他的這個(gè)目標(biāo)和周浩的度假村建設(shè)一拍即和，因?yàn)橹芎撇邉澃押Ｑ蟓h(huán)境引入度假村中，比如弄個(gè)水下餐廳之類的。小賈正好即將畢業(yè)，又有這個(gè)意向，這種人才不馬上簽下來(lái)，難道還放走給別人簽？