學(xué)校行政四樓的小會(huì)議室布滿了一種嚴(yán)肅的氣氛。長(zhǎng)條形的會(huì)議旁坐了十多個(gè)人，學(xué)校的頭面人物都到場(chǎng)了。校長(zhǎng)坐在正中的位置，緊挨校長(zhǎng)的右邊是學(xué)校黨高官。除了依次排列的一大串副校長(zhǎng)外，還有教務(wù)處長(zhǎng)，學(xué)生處處長(zhǎng)和中文系系主任，還有保衛(wèi)科科長(zhǎng)。今天的會(huì)議，不為別的，就為專(zhuān)門(mén)研究羅平與肖雅欣的處分問(wèn)題。
校長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)個(gè)兒，慈眉善目，按慣例，他先開(kāi)口說(shuō)話。前幾天學(xué)生處接到一個(gè)舉報(bào)電話，說(shuō)有我們學(xué)校的學(xué)生在醫(yī)院做了人工流產(chǎn)。我們對(duì)這件事十分重視，因?yàn)闊o(wú)論真假，都關(guān)系學(xué)校的聲譽(yù)。后經(jīng)過(guò)保衛(wèi)科同志的調(diào)查，現(xiàn)已十分清楚。是中文系082班的羅平與肖雅欣，無(wú)視學(xué)校紀(jì)律，違反學(xué)校嚴(yán)禁在校學(xué)生戀愛(ài)的規(guī)定，不僅談戀愛(ài)，而且致使了女方懷孕的嚴(yán)重后果。本來(lái)這種事情無(wú)需專(zhuān)門(mén)討論，學(xué)校有范例，那就是涉事男女都開(kāi)除學(xué)籍。但考慮到羅平和肖雅欣并是表現(xiàn)還好，成績(jī)也優(yōu)秀。時(shí)候他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的態(tài)度也比較誠(chéng)懇，檢討也深刻，因此我想聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)，給他們個(gè)什么樣的充分比較合適。
校長(zhǎng)的話音剛落，中文系的王主任就站起來(lái)。他看起來(lái)文質(zhì)彬彬，一副深度的近視眼鏡架在那高高的鼻梁上，更增加了幾分斯分氣。王主任先是向大家鞠了一個(gè)躬，說(shuō)，我首先得檢討，這樣的事出在我們系里，我這個(gè)系主任有責(zé)任。我在這里無(wú)意替羅平與肖雅欣求情，只想表明一下我的態(tài)度。我認(rèn)為學(xué)校開(kāi)除一個(gè)學(xué)生，必須慎之又慎，因?yàn)樗粌H影響的一個(gè)人的前途和命運(yùn)，甚至?xí)绊懙揭粋€(gè)家庭的命運(yùn)，它會(huì)在社會(huì)上引起強(qiáng)烈的反響。羅平與肖雅欣違反學(xué)校規(guī)定，談戀愛(ài)不假。但校規(guī)中也沒(méi)有說(shuō)一定要開(kāi)除。只是說(shuō)在校學(xué)生談戀愛(ài)造成惡劣影響，情節(jié)嚴(yán)重的，才開(kāi)除學(xué)籍。羅平與肖雅欣雖然已經(jīng)到了發(fā)生關(guān)系的一步，但還不能說(shuō)造成惡劣影響。所以我建議給個(gè)留校察看的處分比較合理。
倪副校長(zhǎng)是參加這次會(huì)議的唯一女性，她作為副校長(zhǎng)分管共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)工作。她說(shuō)，我認(rèn)為處理這類(lèi)事情，應(yīng)該男女有別。雖然一個(gè)巴掌拍不響，但發(fā)生這種事情的主要責(zé)任往往在男生，所以我們不能不分青紅皂白，各打五十大板。校長(zhǎng)插話說(shuō)，根據(jù)他們自己提交的一份檢查書(shū)提供的情況，是女生主動(dòng)，主要責(zé)任在女生。倪副校長(zhǎng)說(shuō)，這也許是女生在為男生開(kāi)脫。女生往往比男生重情，一旦墜入愛(ài)河就會(huì)為對(duì)方奮不顧身。我的意見(jiàn)是男生開(kāi)除，女生留校察看。
黨委張書(shū)記，是個(gè)禿了頂老頭，他說(shuō)，這兩位學(xué)生我都熟悉，他們的確是優(yōu)秀學(xué)生，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)的校規(guī)，就是學(xué)校的法律，執(zhí)行起來(lái)必須是一視同仁。我們學(xué)校從辦學(xué)以來(lái)開(kāi)除過(guò)不少學(xué)生，大多是因?yàn)檎剳賽?ài)被開(kāi)除的。我們也不是不同情學(xué)生，一般情況下的談戀愛(ài)，我們都是睜一眼，閉一眼，不會(huì)給予過(guò)多追究。但凡是涉及到了性行為的，就不能原諒了，就必須開(kāi)除。這是我們學(xué)校的一貫做法，無(wú)一例外，今天我們不能破這個(gè)例。
保衛(wèi)科科長(zhǎng)也發(fā)了言，他直接就說(shuō)學(xué)校一定要嚴(yán)肅處理這類(lèi)事件，否則的話學(xué)校的風(fēng)氣會(huì)越來(lái)越差。他說(shuō)，學(xué)校熄燈，關(guān)了大門(mén)后，有人爬墻頭進(jìn)來(lái)；有的徹夜不歸，留宿外面；還有為一個(gè)女生爭(zhēng)風(fēng)吃醋，大打出手。等等許多影響學(xué)校治安的事件，都與學(xué)生談戀愛(ài)的風(fēng)氣太盛有關(guān)系。我們是該借此機(jī)會(huì)狠狠地殺一殺這股歪風(fēng)了。
大家七嘴八舌，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的意見(jiàn)。最后校長(zhǎng)說(shuō)，今天我們是征詢大家的意見(jiàn)，對(duì)羅平與肖雅欣的具體處分，會(huì)通過(guò)校長(zhǎng)會(huì)議作出決定。當(dāng)然，校長(zhǎng)會(huì)議充分考慮各方面的意見(jiàn)的，今天的會(huì)議就此結(jié)束吧。
王主任從會(huì)議室走出來(lái)后，就匆匆地回到自己的辦公室，在辦公室里打了一個(gè)電話給輔導(dǎo)員劉老師。王主任讓劉老師到他辦公室去一下。王主任先是問(wèn)了羅平與肖雅欣這幾天的情緒這么樣？是否還能按時(shí)來(lái)上課？劉老師說(shuō)，沒(méi)看出有什么異常情況。王主任吩咐劉老師說(shuō)，在這個(gè)時(shí)候越需要加強(qiáng)思想政治教育，還有給予必要的人文關(guān)懷。要注意他們的思想動(dòng)向和情緒變化，要及時(shí)做好思想工作。劉老師問(wèn)，是不是學(xué)校已經(jīng)作出開(kāi)除他們的處分？王主任說(shuō)，現(xiàn)在校長(zhǎng)會(huì)議還沒(méi)有開(kāi)，所以還沒(méi)有作出最后的決定，剛才我參加了個(gè)征詢會(huì)，從大家的意見(jiàn)開(kāi)看，情況不是很好。
平靜地過(guò)了三天后，輔導(dǎo)員劉老師神色很難看地走進(jìn)教室，他讓羅平與肖雅欣到他辦公室去一下。劉老師讓羅平和肖雅欣在他對(duì)面坐下，自己卻不知所措地站在那里，老半天也不說(shuō)話。他不知該如何開(kāi)口。盡管羅平他們已經(jīng)是成年人，對(duì)自己的行為應(yīng)該負(fù)責(zé)，而且任何行為之前應(yīng)該對(duì)行為的結(jié)果有充分的估計(jì)。但開(kāi)除的處分畢竟是太嚴(yán)重了，這意味著十年寒窗付之東流了。
倒是肖雅欣等不及了，她知道今天輔導(dǎo)員叫他們來(lái)辦公室是什么事，也從輔導(dǎo)員的臉色中看出，對(duì)他們的處分一定不會(huì)輕。事到如今，也沒(méi)辦法了，伸頭縮頭都得一死，怕也沒(méi)有用人。肖雅欣強(qiáng)作鎮(zhèn)靜地問(wèn)：“是不是學(xué)校的處分決定已經(jīng)下來(lái)？劉老師，你說(shuō)吧。我們?cè)缇妥隽俗顗牡拇蛩??！?p> 劉老師從他的講義夾里取出兩張黃色通知書(shū)，說(shuō)：“不錯(cuò)，這就是對(duì)羅平與肖雅欣作出開(kāi)除學(xué)籍的通知書(shū)。”
此時(shí)的羅平神情十分沮喪，他的眼眶了含著淚水，只說(shuō)了一句：“學(xué)校就怎么無(wú)情嗎？”劉老師不知道怎么安慰他們，只是悻悻地看著他們，走出辦公室。