第五十八章女神慕清雪（五）
在某個(gè)行業(yè)，如果很多經(jīng)驗(yàn)老道人說(shuō)某事很難，那它真的難，對(duì)于初出茅廬的人來(lái)說(shuō)，是個(gè)挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)，迎難而上的人并不太多，而慕姐是少數(shù)人之一。
因?yàn)榕宸浇愕亩Γ匀粚?duì)她的關(guān)注也就相對(duì)多了起來(lái)。在學(xué)校，我時(shí)?？匆娔角逖┮粋€(gè)人在散步，雖然看上去孤獨(dú)，但是從頭至尾那股不會(huì)輕易被別人打擾的定力卻散發(fā)著誘人的魅力。而她作為一個(gè)女神級(jí)的人物，卻遠(yuǎn)不止這些。
在一定程度上我也是一個(gè)喜歡安靜的人，在寢室調(diào)整過(guò)后不久，我也服從安排，搬了寢室，三個(gè)人一起住，但是我這個(gè)人比較喜歡安靜，所以幾經(jīng)周折，我搬到去和門衛(wèi)叔叔一起住，因?yàn)橛谖叶裕业氖矣堰€沒(méi)有門衛(wèi)叔叔安靜。
巧的是，我們寢室的隔壁就是慕姐所任課的班級(jí)。有時(shí)候她上晚自習(xí)，我可以清楚地聽她講課。記得那個(gè)時(shí)候她又講化學(xué)又教歷史，而且是跨年級(jí)教學(xué)，這讓我更加傾佩她的能力，因?yàn)橄袼@樣同時(shí)任教不同學(xué)科不同年級(jí)的教師僅此一人。
好幾次聽她講課，都覺得她太過(guò)溫柔了，畢竟她們班的孩子太過(guò)喧鬧了，每當(dāng)她問(wèn)一個(gè)一問(wèn)題，底下的學(xué)生就是各種莫名其妙的答案就上來(lái)了。就比如說(shuō)她一次講課的時(shí)候，講到合金，她講完了定義，正在給大家介紹例子，下面的學(xué)生就各種問(wèn)題就來(lái)了，什么鐵生銹是什么原因，合金是不是很貴，等等問(wèn)題就充斥在班里，以至于她要大家停下來(lái)，但是大家還是在津津樂(lè)道。迫于無(wú)奈她只得放大聲音才壓下來(lái)。
而據(jù)我所知，在這個(gè)班里，學(xué)生的紀(jì)律不是特別好。即便是領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為她可能拿捏不住，但是她卻做的很好，我也一直困惑，她是怎么做到的，后來(lái)我還是知道了答案。
作為學(xué)生群體，對(duì)于老師的話，似乎都覺得是對(duì)的。但是她任教的這個(gè)班，卻有著很多不同，他們比較活躍，同時(shí)又很有見解。在其他班，同學(xué)們幾乎不會(huì)太過(guò)或者說(shuō)太固執(zhí)的表達(dá)自己無(wú)厘頭的意愿。他們班很不同，很能表達(dá)自己的看法，即便是十分無(wú)厘頭的事。
因?yàn)槲业墓ぷ餍再|(zhì)的原因，我對(duì)所有老師的熟知度較高一些。這其中就有兩位任教慕姐他們班的科任老師。一個(gè)教學(xué)物理，一個(gè)任教語(yǔ)文。他們?cè)诎嗬锏挠∠蠛懿幌嗤?，物理老師很受愛戴，語(yǔ)文老師任教沒(méi)多久就發(fā)生矛盾，最后只得換了科任老師。之所會(huì)這樣，我觀察發(fā)現(xiàn)，物理老師每次上課，有學(xué)生表達(dá)看法，他不會(huì)很快否定，而是等他們說(shuō)完，能解釋的他會(huì)去解釋，甚至故意調(diào)侃一下。托起了課堂興趣，大家對(duì)他的印象自然就很好了，但是有時(shí)候又比較能激起學(xué)生更多的無(wú)厘頭，從而拖了教學(xué)工作。
而語(yǔ)文老師則不然，她一心都在自己的課程上，她精致細(xì)心的備課，恨不得把自己的知道的，全部都教給學(xué)生，每當(dāng)涉及的無(wú)關(guān)的話題，她的做法是竭盡所能把他們拉回主題，于是就會(huì)批評(píng)這群搞怪的學(xué)生。而巧的是，這些學(xué)生就偏不怕，一次次的頂撞，甚至到后來(lái)變沉默了，老師說(shuō)什么都懶得聽。如此這般矛盾也就逐漸堆積了起來(lái)，印象也就低了下去。
隨著時(shí)間的慢慢變長(zhǎng)，我聽她的課的時(shí)間也就多了，我有空的時(shí)候，就靜靜地坐在寢室聽她講課。我發(fā)現(xiàn)她的風(fēng)格就是這兩個(gè)老師的結(jié)合，她既能很好的在最大限度上去理解學(xué)生的無(wú)厘頭的看法，又能很好的及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生回到課堂。她每次講課，一旦學(xué)生開始他們無(wú)厘頭的話題，她會(huì)等待一會(huì)，從中認(rèn)真的提取有用的東西，然后去解釋一番，同時(shí)把要講的內(nèi)容放進(jìn)去。就比如講合金的時(shí)候，學(xué)生說(shuō)鐵生銹，她就融合這合金不易生銹的原因給她們講，把合金的特質(zhì)就融進(jìn)去了，學(xué)生說(shuō)合金很貴，她也就融合著合金的制造給學(xué)生講課。她很好的利用了這個(gè)點(diǎn)，但是學(xué)生有時(shí)，又十分的無(wú)厘頭。她就會(huì)采取語(yǔ)文老師的做法，靠著一定的方式，把學(xué)生拉回主題。這樣讓學(xué)生有了興趣，也讓學(xué)生對(duì)她有了公信力。
對(duì)于她的表現(xiàn)，不只是我感嘆，就連領(lǐng)導(dǎo)都佩服，要知道很多老教師都十分棘手紀(jì)律問(wèn)題，她卻很好的處理了。同時(shí)她的教學(xué)能力十分的厲害，我曾經(jīng)聽過(guò)張姐這么評(píng)價(jià)她：“我們班的歷史成績(jī)真的是她給托起來(lái)的，真的年輕有為！”要知道張姐是一個(gè)非常實(shí)干的老師，她好評(píng)的老師從來(lái)都不多。而且慕姐那個(gè)時(shí)候任教的還是不同年級(jí)不同學(xué)科，卻是如此有能力。不得不讓人佩服。