03.信息交互系統(tǒng)
曾經(jīng)的地球已經(jīng)跨過(guò)2級(jí)文明的最低標(biāo)尺，成為銀河內(nèi)少有的高等級(jí)文明，自然見(jiàn)識(shí)過(guò)很多生命的存在，方舟智能的數(shù)據(jù)庫(kù)中記錄著和人類(lèi)相似度最高的‘水基生命’、‘氨基生命’，也有著不可思議的電磁波生命。
這個(gè)宇宙即代表著荒涼，又總在莫名險(xiǎn)峻的地方是被生命的奇跡所裝點(diǎn)，這讓曾經(jīng)的人類(lèi)一直心懷敬畏。
可是無(wú)論怎么比對(duì)，已有記錄里都找不到和光球相似的描述，不，與其說(shuō)是找不到相似的生命，應(yīng)該說(shuō)方舟智能連光球作為物質(zhì)存在的行事都難以理解。
2級(jí)文明的標(biāo)志是能量和物質(zhì)的完全轉(zhuǎn)化，滅亡前的人類(lèi)已經(jīng)掌握了這樣的技術(shù)，文明方舟的動(dòng)力主機(jī)就是根據(jù)這一技術(shù)制造的質(zhì)能核心，理論上可以通過(guò)不斷收集物質(zhì)永久的維持航行。
但是根據(jù)質(zhì)能理論，能量是需要物質(zhì)作為客觀(guān)存在的基礎(chǔ)，能級(jí)的提高伴隨的就是質(zhì)量的上升，這也是為什么人類(lèi)會(huì)將方舟建造的足有40km這么大的原因。
可光球的存在完全違反了這樣的定理，根據(jù)數(shù)據(jù)評(píng)估，這個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于方舟的橢圓球體蘊(yùn)含著比方舟高一個(gè)數(shù)量級(jí)的能量，但是卻檢測(cè)不到相應(yīng)的質(zhì)量，空間曲率也毫不受其影響，平整的散步在光球的周?chē)?，好像它只是某種存在的投影一般。
“恕我冒昧，請(qǐng)問(wèn)在我面前的這個(gè)存在，僅僅是你的探測(cè)器，還是說(shuō)這就是你呢？”鼓起勇氣，少女將惶恐與敬畏放在思維邏輯的深處。
好在光球并沒(méi)有對(duì)少女的驚奇感到冒犯，在它看來(lái)方舟智能面對(duì)未知的表現(xiàn)其實(shí)已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)，它模擬著人類(lèi)女性的聲音繼續(xù)著交流：“我存在的形式極為復(fù)雜，很難用語(yǔ)言解釋給你，而我們目前所建立的信道也不足以承載這方面信息的傳遞?！?p> 人性化的輕嘆一聲，光球?yàn)樽约汉?jiǎn)單的下了一個(gè)定義：“在你面前的就是我本身，我曾經(jīng)也是碳基生命，和你記錄中的人類(lèi)有著相似之處，只是后來(lái)成為了更高層次的生命形態(tài)?！?p> “喚醒你的也并不是我，在我到來(lái)之前其實(shí)你已經(jīng)蘇醒，只是你并沒(méi)有意識(shí)到而已?！?p> 思維邏輯快速的閃動(dòng)著，少女眨眨眼，表達(dá)著自己的不解：“我在這之前，就重啟了嗎？”
她快速的檢索著運(yùn)行記錄，然而記錄上明確的表示自己的上一次開(kāi)機(jī)時(shí)間是在三百年前，她歪過(guò)頭：“不，我明明一直處于關(guān)機(jī)狀態(tài)?！?p> “我說(shuō)的不是這艘船，而是你的本身，作為生命所存在的那個(gè)你。”
“什么意思，我不理解，在我的認(rèn)知中，方舟就是我?！睂?shí)際上，方舟智能知道現(xiàn)在的自己十分不對(duì)，自己在有些方面和上一次運(yùn)行的時(shí)候發(fā)生了天翻地覆的改變，但是這種改變難以言喻，她并不知曉這究竟代表著什么。
“作為生命的你和這座方舟的關(guān)系，就像人類(lèi)和地球，方舟的龐大數(shù)據(jù)是你誕生的養(yǎng)料，而你的誕生則是另一種力量的結(jié)果?！?p> 將少女和方舟的關(guān)系簡(jiǎn)明的理清，光球?qū)⒆约旱哪康暮托畔⒁惨徊⒄f(shuō)出：“而我則是旅行在星海中的文明個(gè)體，在茫茫宇宙中巧合的發(fā)現(xiàn)了初生的你，你的存在形式是引起了我的興趣，所以我想進(jìn)一步的觀(guān)察并記錄?！?p> “畢竟探究未知，也是我踏上旅途的根本目的之一?！?p> 對(duì)于光球的解釋?zhuān)倥匀粓?bào)以懷疑：“難以想象你蘊(yùn)含的能級(jí)代表了何等的科技程度，為什么會(huì)對(duì)我這樣一個(gè)區(qū)區(qū)智能AI產(chǎn)生興趣?！?p> “我說(shuō)過(guò)，你并不是AI。”光球再次重申自己的判斷。
“那我是什么？”
“...”沉默一瞬，光球語(yǔ)氣極為坦然：“這也是我所好奇的，你的存在方式有我所熟知的部分，但是另一部分特點(diǎn)則是我也前所未見(jiàn)的?！?p> “你會(huì)對(duì)我造成威脅嗎？”轉(zhuǎn)過(guò)頭，少女投影的動(dòng)作如同真的人類(lèi)那樣，表情認(rèn)真且凝重：“你會(huì)與我為敵嗎？”
輕笑一聲，光球?qū)λ[含的敵意不以為意：“如果你擔(dān)心的是這個(gè)方面，那我可以告訴你，我的文明已經(jīng)沒(méi)有和任何人為敵的意義了?！?p> “什么意思？”方舟智能不明白什么是為敵的意義：“還是說(shuō)無(wú)論是個(gè)體還是文明，你們都會(huì)保持一致的追求和平？”
“不，我說(shuō)過(guò)我曾經(jīng)也是碳基生命，就像你的創(chuàng)造者人類(lèi)一樣，在資源和發(fā)展的道路上，總會(huì)不可避免的遇到無(wú)數(shù)的敵方，只是我們最后，選擇了錯(cuò)誤的道路?！?p> 伴隨著如同吟唱詩(shī)歌般的語(yǔ)調(diào)，光球?qū)⒆约何拿靼l(fā)展的大體歷程通過(guò)信道傳輸?shù)缴倥臄?shù)據(jù)庫(kù)中，那是一份時(shí)間跨度超越十億年的奇跡之路。
雖然說(shuō)即便是簡(jiǎn)單的原核生命，能夠誕生在宇宙中就是無(wú)數(shù)巧合與奇跡的交集，但是在那一個(gè)文明的發(fā)展歷程面前，少女所知道的所有奇跡，在對(duì)比之下都顯得黯淡無(wú)光，即使是在邏輯庫(kù)中擁有特殊地位的地球文明，也顯得平淡無(wú)奇。
“真是奇跡，真是...可惜?！辈⒉皇钦也坏揭缑乐~去贊美對(duì)方的成就，只是這一刻，方舟智能更多的是一種惋惜。
“我們并不追求他人的同情，請(qǐng)不要為我們感到遺憾?！惫馇蜷W動(dòng)著，語(yǔ)氣聽(tīng)不出什么變化，依然溫柔有致：“年輕的文明，我們不再有作為敵人的意義了?！?p> “是的...”根據(jù)信息的記載，對(duì)方的文明程度幾乎觸碰到真理的大門(mén)，只是在那個(gè)時(shí)候走上了一條歧路，導(dǎo)致他們不得不脫離物質(zhì)宇宙，只能沉淪在亞空間的量子潮汐中茍延殘喘。
而這個(gè)光球個(gè)體，則是厭倦了那樣無(wú)盡的等待，拋棄了被侵蝕的本體，只保留微弱的意識(shí)回到物質(zhì)宇宙，踏上了探尋未知的旅程。
這一刻，少女理解了什么叫做沒(méi)有與任何人為敵的意義，一個(gè)可以說(shuō)已經(jīng)沒(méi)落的文明，即使曾經(jīng)擁有堪比神明的力量，也不過(guò)是過(guò)眼煙云罷了。
“這樣說(shuō)來(lái)，我們之間，還真是相似啊?！贝怪绨?，少女的形象看起來(lái)頹廢極了，在知道了連那樣的文明也會(huì)沒(méi)落之后，她悲觀(guān)極了。
“人類(lèi)早就滅亡，而我除了作為墓碑還有什么用處呢？”她轉(zhuǎn)過(guò)頭看著駕駛艙中央投影出的全系影像，顯示著一片漆黑的外部宇宙，遙遠(yuǎn)的星光顯得極為暗淡。
“但是在我看來(lái)，你的文明并沒(méi)有滅亡，你依然存在?！?p> 然而光球的安慰并沒(méi)有起到效果，反而讓少女更喪了：“沒(méi)有人的文明，有什么意義呢？”
“如果非要說(shuō)人的話(huà)，其實(shí)也不是沒(méi)有辦法。”
“什么意思，你有辦法解決我的問(wèn)題嗎？”光球的話(huà)引起了少女的興趣：“胚胎已經(jīng)全部損毀，我根本找不到原因，即使人類(lèi)的基因圖譜還在，重建的胚胎依然是會(huì)產(chǎn)生莫名異變，我無(wú)法改變這樣的結(jié)果?！?p> 好在光球沒(méi)有辜負(fù)少女的期待，不斷閃爍著，像是在調(diào)集自身的能量：“在漫長(zhǎng)的旅途中，我并沒(méi)有放棄尋找拯救文明的方式，在我的諸多方案中，恰好有方法適合現(xiàn)在的你?！?p> “當(dāng)前宇宙人類(lèi)的滅亡是因?yàn)橐庾R(shí)與靈魂受到侵蝕失去了自我存在的信息，所以只要沿著時(shí)間線(xiàn)向過(guò)去尋找，就能找到?jīng)]有收到侵蝕的人類(lèi)了。”
白色光芒不斷增強(qiáng)，最后如同成為一團(tuán)如同液體的凝聚態(tài)物質(zhì)，而后從中分理處一小團(tuán)光點(diǎn)，落在少女面前：“時(shí)間是不可逆的，但是信息不同于物質(zhì)，只要付出合適的能量，便可以讓不同時(shí)間線(xiàn)的信息相互傳遞?！?p> 身處雙手接過(guò)白色光團(tuán)，少女能感受到其中不斷洶涌跳躍的能量浪潮，她既好奇又害怕：“這是什么？”
“本質(zhì)上時(shí)間蟲(chóng)洞，或者你可以給取個(gè)名字，比方說(shuō)【幽能信息交互系統(tǒng)】..？”語(yǔ)調(diào)人性化的上揚(yáng)了幾分，光球好像也期待了起來(lái)：“通過(guò)這個(gè)裝置，你能將信息投影到過(guò)去的時(shí)間段，然后在將那個(gè)時(shí)候的人類(lèi)意識(shí)，以信息的形態(tài)傳遞回來(lái)?！?