稀稀拉拉的掌聲逐漸停息。
每當(dāng)喜悅過后，總不免有迷茫。
師生一行人站在三千問奶茶書咖的后門，不遠(yuǎn)處就是連綿的荒地，直延續(xù)到海邊。
海風(fēng)吹來，吹散了天上的云彩，陽光直直照在同學(xué)們身上。
齊霧輕輕撫摸著蝸牛殼，蝸牛縮在螺殼中沉睡。
他問：“逃學(xué)出來了，然后呢？”
這是他的疑問，也是許多同學(xué)的疑問。
對(duì)此，莫知一臉理所當(dāng)然的表示：“然后，在書咖里繼續(xù)上課啊。我們還有很多事情要做呢。比如同學(xué)的自我介紹，班干部的遴選。等等等等……”
聽了這話，正歡樂的來回踱步的席三元腳下不穩(wěn)差點(diǎn)摔倒，還好朗豪一伸手抓住了她的肩膀。
席三元站穩(wěn)之后原地蹦跳著喊道：“都逃學(xué)出來了，還要繼續(xù)上課？”
“少廢話，都跟我來！要聽老師的話！”
莫知領(lǐng)頭，帶著同學(xué)們從后門小道一直通往書咖內(nèi)部。
這個(gè)時(shí)間的書咖中沒有幾個(gè)顧客，校長(zhǎng)等人坐在一起等候著，教導(dǎo)主任臉上露出不耐煩的表情。
看到莫知的時(shí)候，他先一步站了起來，正要問罪就被莫知搶先開口。
“領(lǐng)導(dǎo)們好，來聽課嗎？”莫知兩步走到桌前，微笑著說道：“我是莫知，除了校長(zhǎng)以外，領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)該都和我是第一次見面?！?p> 隨后校長(zhǎng)一一介紹了這幾位領(lǐng)導(dǎo)，莫知一一向他們問好。
莫知認(rèn)為教育局的領(lǐng)導(dǎo)與自己沒有多少直接關(guān)系，所以著重打量著教導(dǎo)主任。
年俞花甲，頭發(fā)黑白摻半但鬢角全白。模樣端正，依稀可以看出當(dāng)年的俊俏模樣。從眉眼神情來看，他是一個(gè)極為嚴(yán)肅的人，平日不茍言笑。
他是莫知的直屬上司，同時(shí)也是莫知學(xué)生的父親。最重要的是，他是堅(jiān)定地應(yīng)試教育擁護(hù)者，和莫知之間存在著教育理念上的分歧。
所以莫知認(rèn)為，今后可能和他會(huì)有不少的糾葛產(chǎn)生。
和幾位打完招呼，班上的同學(xué)們也都紛紛在座位上坐好。
莫知早就和藍(lán)母打過招呼，并且準(zhǔn)備好了一部分教學(xué)工具。
書咖的服務(wù)員端過來一個(gè)白板和一個(gè)地球儀。
“那么接下來我簡(jiǎn)單給同學(xué)們講兩句，大概十分鐘左右，大家稍安勿躁?！?p> 齊霧在輕輕敲打著蝸牛殼，嚴(yán)謹(jǐn)正襟危坐。朗豪一臉不服的抱著手，席三元耷拉著臉很不開心。
莫知微笑著問道：
“我知道，很多同學(xué)會(huì)很奇怪。我為什么要帶你們逃出學(xué)校，又為什么明明逃學(xué)成功了還要上課。
那么在這里，我問大家一個(gè)問題——
我們?yōu)槭裁匆趯W(xué)校里學(xué)習(xí)？難道不在學(xué)校就沒法學(xué)習(xí)了嗎？”
莫知說到這里，仔細(xì)地觀察著同學(xué)們的反應(yīng)。
有幾個(gè)嗤之以鼻，但大多數(shù)都一臉茫然，不知道莫知為什么問這種問題。
“這個(gè)問題，嚴(yán)謹(jǐn)你來回答，我們?yōu)槭裁匆趯W(xué)校學(xué)習(xí)？”
嚴(yán)謹(jǐn)立刻站起來回答道：“因?yàn)閷W(xué)校是專門負(fù)責(zé)教育的場(chǎng)所?！?p> “說得好?！蹦豢洫?jiǎng)，這女孩立刻笑靨如花。
莫知一邊用油性筆在白板上書寫著一邊介紹道：
“現(xiàn)在如果我們提起學(xué)校、學(xué)習(xí)，那么同學(xué)們肯定會(huì)想到你們的初中小學(xué)。
每天按時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)來到教室，不同科目的老師來給你們上課，布置課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。
每個(gè)月甚至每周一次考試，但更重要的是期中考試和期末考試。
還會(huì)有十分重要的中考和高考。
對(duì)于你們這些年紀(jì)不大，剛懂事就步入校園的學(xué)生們來說，這一切似乎都是天經(jīng)地義的！
就好像是某種社會(huì)定勢(shì)、游戲規(guī)則一樣?！?p> 莫知慷慨激昂的說著，同時(shí)觀察著同學(xué)們的神態(tài)變化。
除了少數(shù)幾個(gè)同學(xué)不屑一顧以外，大多數(shù)都在認(rèn)真聽講，甚至若有所思。
“但是，同學(xué)們。我要提醒你們，教室里有電腦是這些年才有的事情。
空調(diào)出現(xiàn)在教室里可能更早一些，但是我讀書的時(shí)候還沒有。
我記得我讀書的時(shí)候，夏天午休是電風(fēng)扇在頭頂‘吱呀呀’的轉(zhuǎn)，我總擔(dān)心它會(huì)掉下來砸到我?！?p> 有幾個(gè)同學(xué)笑了起來，一旁的教育局領(lǐng)導(dǎo)們也聽了進(jìn)去，一臉玩味的笑容。
莫知繼續(xù)講著：
“你們的同齡人拼盡一切的高考，是從1977開始的。而最早的高考也僅僅只能往前追溯到1905年，距今115年而已。
你們覺得這個(gè)時(shí)間長(zhǎng)嗎？”
莫知是真的在問這個(gè)問題，同學(xué)們便七嘴八舌的回答道。
“長(zhǎng)?！薄昂荛L(zhǎng)了?！薄氨任疫€長(zhǎng)100年?！薄拔矣X得很短，至少對(duì)于舊日……我什么都沒說?！?p> 他們的回答莫知都聽了，但當(dāng)莫知繼續(xù)開口時(shí)，卻沒有引用他們的回答。
“雖然高考這么久，但是其中變革的次數(shù)很多。僅從1977年開始，就有四次大的制度變革。比如2003年，將高考時(shí)間從炎熱的7月份提前到?jīng)鏊?月份。”
同學(xué)們側(cè)耳傾聽，但卻不明白莫知究竟想說什么。
莫知繼續(xù)說道：
“你們是不是認(rèn)為一年分成兩個(gè)學(xué)期，上學(xué)期2到6月，下學(xué)期9到12月是一件正常不過的事情？可是如果我告訴你們，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)許多學(xué)校在進(jìn)行改革，一年實(shí)行三個(gè)學(xué)期制度。甚至連已經(jīng)將你們錄取的青川大學(xué)，都已經(jīng)再考慮進(jìn)行這種學(xué)期改革，你們會(huì)作何感想？”
席三元立刻嘻嘻哈哈道：“那挺好的，我一年能通關(guān)三個(gè)游戲了。”
而嚴(yán)謹(jǐn)把這話聽進(jìn)去之后，臉上反而露出了不安。
莫知在白板上畫了一個(gè)大大的問號(hào)，然后問同學(xué)們：
“我講了這么多，這些應(yīng)該是同學(xué)們未曾了解過的知識(shí)?，F(xiàn)在你們知道了這些，那么我想問你們一句。
什么是正確的？
6月高考是正確的嗎？一年兩個(gè)學(xué)期是正確的嗎？教室里有空調(diào)是正確的嗎？
還是說……
在學(xué)校上課是正確的？”
說到這里，同學(xué)們總算知道莫知之前的長(zhǎng)篇大論有何意義。
結(jié)合那些事情的變化，好像對(duì)于在學(xué)校上課這件事情的認(rèn)知，也顛覆了過來。
好像在學(xué)校上課，本就不是一件理所當(dāng)然的事情一樣。
好像逃學(xué)也并不是什么大逆不道，要讓老師暴跳如雷的事情一樣。
同學(xué)們對(duì)此的看法不一，比如朗豪認(rèn)為這是詭辯，韓熙眼前一亮認(rèn)為這可能是真理。
而唯一對(duì)此能提出看法的是齊霧，他不僅早熟而且善于思辨，他舉手說道：“老師，世界上沒有什么是絕對(duì)正確的，但是存在著相對(duì)正確?！?p> 莫知對(duì)他的意見非常滿意：“沒錯(cuò)！之所以會(huì)不斷地進(jìn)行改變，之所以我們有辦法去評(píng)判改變。就是因?yàn)槭澜缟洗嬖谥鄬?duì)正確。
顧名思義，相對(duì)來說，這件事情是正確的。
逃學(xué)是一件不相對(duì)正確的事情，因此老師要批判、要請(qǐng)家長(zhǎng)?！?p> 聽到這里，不耐煩地朗豪終于舉起了手：“可是老師，這和我們有什么關(guān)系？”
莫知笑了，指著他問：“那么，進(jìn)少管所是一件不正確的事情嗎？”
“呃——”就算是朗豪這樣的‘男子漢’，此時(shí)都被一句話噎在了嘴里。
有過同樣經(jīng)歷的嚴(yán)謹(jǐn)此時(shí)舉起手又興奮又小心翼翼的問：“這是一件，不相對(duì)正確的事情？”
“回答正確！”
莫知認(rèn)真的看著同學(xué)們，告訴他們一個(gè)很大很大的大道理。
“世界上沒有任何事情是絕對(duì)正確的，而相對(duì)正確的標(biāo)準(zhǔn)在不停的修改。
不僅僅是逃學(xué)這件事情正確與否。
也有你們……”
“我們？”這個(gè)彎轉(zhuǎn)的太大，以至于席三元都站了起來一臉驚訝。
莫知點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著問：“你們之所以會(huì)被送到示范班，不就是因?yàn)槟銈兌际菃栴}學(xué)生嗎？”
同學(xué)們集體沉默了，有的人想反駁，但是沒好意思說出口。
莫知繼續(xù)說道：“你們有的進(jìn)過少管所，有的進(jìn)過精神病院，有的被風(fēng)言風(fēng)語罵成廢物，還有的同學(xué)被一句‘有其他班敢要你你就不會(huì)來示范班’噎得說不出話來。
那么你們真的是不對(duì)的嗎？你們的存在就是不正確的嗎？
不是，你們只是相對(duì)不正確。
而如果有一天你們逆轉(zhuǎn)了評(píng)價(jià)，比如說艾艾同學(xué)，如果你真的證明了哥德巴赫猜想，那么你所有的失敗都會(huì)變成成功的一部分?！?p> 莫知看著白板上他寫下的要點(diǎn)，沉默了一會(huì)兒。
看向領(lǐng)導(dǎo)們，有的臉色嚴(yán)肅有的眼神欣賞。
“就好像這一次逃學(xué)，現(xiàn)在所有人都認(rèn)為這是錯(cuò)的，不正確的。
但是等到你們成為了大科學(xué)家，成為了世界首富。那么這一次逃學(xué)，將會(huì)變成正確的。
甚至?xí)腥藢懳恼氯ベ濏灐Ｋ腥硕紩?huì)認(rèn)為這一次逃學(xué)再正確不過。”