“通過了，通過了?！边h(yuǎn)遠(yuǎn)轉(zhuǎn)過頭來興奮的告訴我?！拔椰F(xiàn)在就問問他還記不記得咱們寢室！”
“嗯，快問問吧。不過我覺得咱還是得先跟人家套套近乎。要不然別人會把我們倆當(dāng)成奇奇怪怪的人的?！?p> “可是我覺得套近乎更像奇怪的人吧。哎，不管不管先聊著吧。哦，我先問問他名字叫啥?！边h(yuǎn)遠(yuǎn)若有所思的點頭道：“沈軼，這名字可還行?！?p> “啊，怎么感覺聽著挺年輕的，你確定是我們學(xué)校建筑工地的包工頭？”
“人家年輕有為嘛，再說了，你怎么能夠根據(jù)一個名字判斷出人家年輕與否呢，哎對了我看看他個人資料?！?p> 我咳了咳：“不問人家正事嘛，臭遠(yuǎn)遠(yuǎn)?！边h(yuǎn)遠(yuǎn)抬頭回答說：“問了問了，他記得呢，說我們這個寢室當(dāng)時是不打算拿來建成108寢室的，但是跟學(xué)校上報說了，學(xué)校讓他們將就著點用，后來就把原來那些東西都拆了，做成了一個二人位了。為啥做二人位好像是因為說有些東西敲不掉吧，格外占位置。據(jù)說這里以前是個實驗室呢。對了，這個沈軼還真的是很年輕，30出頭就當(dāng)了包工頭啦?！?p> “哈？實驗室？有照片沒有啊，學(xué)校怎么會想到在宿舍里弄實驗室，是化學(xué)實驗室還是計算機實驗室？”
“正在問呢，他好像在找照片啊，這個沈軼好像一點也不奇怪為什么會有人問他這個問題啊。這一點有些不對勁?！?p> 我縮了縮脖子，覺得一切好像都有點玄乎。我實在是有點不相信沈軼說的話，學(xué)校怎么會這么無聊，在女生寢室建一個實驗室，而且建了以后為了建寢室居然還讓人把它廢除了？更何況沈軼都不知道我們什么身份，是誰，長什么樣，就這么大膽的把這種事情告訴了我們，他不怕我們做些什么嗎？實在是有問題。
正當(dāng)我沉浸在自己的世界時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)喚醒了我：“名名，快過來看看！這個照片果然是實驗室！咱學(xué)校建這個實驗室的時候可真有錢！”我看了看照片，將信將疑的問：“這真的是我們寢室原來的樣子嗎？我咋有點不相信啊，學(xué)校既然有錢做實驗室，怎么對我們寢室這么摳啊，這不是學(xué)校實驗室吧……”
照片中的實驗室實在是過于未來化和高科技，我真的無法置信我們學(xué)校有這樣的水平?；蛟S，目前我們省都沒有這樣的水平吧。
我想了想，問遠(yuǎn)遠(yuǎn)：“你覺得沈軼說的話可信嗎？看這個實驗室的樣子好像是有點像我們寢室，那他有看到實驗室里有什么東西嗎？這么大的實驗室，拆遷的時候不拆，肯定有原因吧？”
“嗯，其實我覺得沈軼還蠻可信的。因為他的語氣很堅定，而且我剛剛用電腦查詢了一下照片的信息，的確是我們學(xué)校當(dāng)初建教學(xué)樓的時候拍的。不過你說得對，我也覺得我們學(xué)校不可能建這種實驗室，我再問問他有沒有看到實驗室里有什么東西吧，說起來，這么大的實驗室里面竟然只有一張桌子，真是奇了怪了，東西都去哪里了呢？”
“我有一個猜想，會不會是因為這個實驗室，學(xué)校才圈了這塊地建，實驗室的建筑就很高端，很有可能學(xué)校里的人知道些什么，然后把東西都拿走了。但是他們當(dāng)時交接建宿舍樓的時候肯定不是一批人，這種實驗室的東西肯定只有高層能接觸到，所以在學(xué)校高層不知情的情況下，這個實驗室并沒有被完全銷毀，反而作為了寢室?！?p> “我覺得很有可能，因為學(xué)校并沒有派人調(diào)查這里，肯定是以為已經(jīng)被完全銷毀了，他們不知道實驗室的建材是沒辦法損壞的，而建筑工人又把這部分建材全部蓋在了鋼筋水泥之下?！?p> 我倆對望一眼，再想起那些卡片，兩個人都不由得打了個寒顫。仔細(xì)想想，那些卡片故意讓我們知道這件事情，又是從我們寢室出現(xiàn)的，難道說，卡片是實驗室的人傳來的？想讓我們幫他們奪回屬于實驗室的東西？這真是越來越復(fù)雜了。正在此時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的手機亮了一下，我走過去，看到沈軼傳過來了一張照片，還附帶了一句話——“當(dāng)時桌子上只擺了這些，我都拍下來然后丟掉了?！边h(yuǎn)遠(yuǎn)迅速點開圖片，令人吃驚的是，上面擺滿了和我們收到的一模一樣的卡片。
放大來看，卡片上好像寫了些什么字，但又看不太清。努力辨認(rèn)一番過后，我們倆都宣告放棄。我開口道：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，你問問沈軼，為什么這么放心的把這些事情都告訴我們！而且都這么久的照片，他竟然還存著，是不是知道些什么？”
遠(yuǎn)遠(yuǎn)點了點頭：“我早就在懷疑了，剛剛一直沒顧著問，現(xiàn)在就問他?！睕]過多久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便把手機拿給了我，沈軼的話讓我覺得大吃一驚。他回道：“沒什么，既然你們會問，看來你們肯定是住在這個寢室，而且這個實驗室，我確實在拆之前進(jìn)去過。當(dāng)時還不只是有一張桌子。里面擺了許許多多的書畫，還有一個大大的球。是人都好奇東西為什么拆掉，我進(jìn)去過，就更想知道了。”
“哦，原來是想借我們之手，看這個實驗室藏著什么秘密?！蔽覔沃掳驼f?！皩嶒炇依锓艜嫼颓蚴鞘裁瓷衿娴牟僮髋叮y不成是研究這些書畫？那個球又是什么？沈軼又是為什么進(jìn)去啊?！边h(yuǎn)遠(yuǎn)聽著我的一連串發(fā)問，回了個假笑：“我也不知道呢。說起來，我們這個學(xué)校偏文科一點，圖書館建的倒是蠻大的。那些書畫會不會被收到圖書館里了？”
我看了看宿舍對面窗外的圖書館，又把這些事情串了串，還是覺得我們忽略了什么。到底是為什么，是誰把卡片給我們的？卡片和實驗室到底代表了什么？卡片想讓我們干什么？明明剛開始還只是簡單的探尋卡片，現(xiàn)在，事情似乎往另一個方向發(fā)展了。