11.機(jī)械時(shí)代

　　看到人之后，每一個(gè)人都加快了腳步，人一旦有了希望，意志也是可以忽略身體傷痛的。

　　之后的事情也很簡(jiǎn)單，在找到了聚集地之后，利用聚集地的通訊很輕易的就聯(lián)系到了救援隊(duì)，然后根據(jù)李餅他們來時(shí)候的線索，很快就找到了在山洞里面的男老師他們。

　　在找到他們的時(shí)候，他們的狀態(tài)還可以，有火有食物，但正如李餅所判斷的，他們?cè)谶@期間并沒有等到救援。接下來就是進(jìn)醫(yī)院，檢查，學(xué)校的慰問。

　　經(jīng)過了三天的隔離和檢查，李餅他們終于能夠回家了，在回家的時(shí)候。

　　學(xué)校安排了一輛汽車送幾個(gè)人回家，但是李餅上車時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了事情有些不對(duì)，因?yàn)樗倪@輛汽車在車頭部位和自己認(rèn)知中的是不一樣的。

　　汽車的車頭儀表盤是一個(gè)巨大的金屬表面，這個(gè)金屬表面上，有大大小小的金屬齒輪，即使在現(xiàn)在停車的時(shí)候，也有不少的齒輪在飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)著，機(jī)械齒輪咬合發(fā)出清脆的聲音。

　　李餅想繼續(xù)看看就被后面的同學(xué)推了一把，知道自己站在車門的位置擋住其他人，只好放下了心中的好奇，繼續(xù)向后走去。

　　整個(gè)巴士車頭部分之外，其余的構(gòu)造倒是和現(xiàn)實(shí)的巴士差不太多，都是有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊兩邊是雙排的座椅。

　　當(dāng)了李餅坐穩(wěn)之后，巴士啟動(dòng)，李餅猛的被強(qiáng)大的推背力給壓進(jìn)了柔軟的座椅當(dāng)中。

　　“這么強(qiáng)的動(dòng)力?”

　　李餅在腦子里浮現(xiàn)過這個(gè)問題時(shí)候，就首先看了下其他人的表情，發(fā)現(xiàn)其他人并沒有很驚訝，說明這個(gè)情況是比較常見的。

　　“這個(gè)司機(jī)起步好快??！”

　　拍了拍前面的哈里斯，哈里斯有些不耐煩的轉(zhuǎn)過頭，他現(xiàn)在與和他同座的杰西卡打的火熱，杰西卡就是之前追上李餅哈里斯的妹子，兩個(gè)人經(jīng)過這段旅程已經(jīng)到了可以毫不顧忌的在眾人面前親親我我了。

　　“是啊是啊，不過他還算好，我見過起步更快，你知道嗎？杰西，我的家鄉(xiāng)，就有這么一個(gè)。。。。。。”

　　隨口應(yīng)付了李餅幾句，哈里斯轉(zhuǎn)過話題，說起了他的家鄉(xiāng)很美好，看樣子想要把妹子騙到他的家鄉(xiāng)去旅游。

　　李餅知道自己繼續(xù)問下去，也問不出什么來?，F(xiàn)在的哈里斯已經(jīng)完全的陷入妹子的溫柔鄉(xiāng)了。

　　閉上眼睛，李餅感受著身下巴士的強(qiáng)勁動(dòng)力，感覺身下這巴士一腳油門能起飛了，完全沒有斷斷續(xù)續(xù)給油的停頓感。

　　當(dāng)了再次醒過來時(shí)候，李餅已經(jīng)到了下車的地點(diǎn)，自己在這個(gè)世界是一個(gè)被收養(yǎng)的孤兒，這個(gè)家庭已經(jīng)收養(yǎng)了五個(gè)孩子，自己是收養(yǎng)時(shí)間靠前的一個(gè)。

　　這個(gè)是飛機(jī)墜落問話時(shí)，從詢問人手里的背景調(diào)查板偷看的。想到這里李餅不禁為這個(gè)身體的祭天父母祈禱了一下。

　　在傍晚回到家之后李餅收到了歡迎，看得出他之前在這個(gè)家庭還是比較受歡迎的，并沒有和家人搞得關(guān)系很惡劣。

　　再回到了自己的房間之后，或者說只有一半是自己的，另一半的主人還沒回來的房間之后。李餅翻看起了桌子上的書。翻了幾頁(yè)數(shù)學(xué)李餅發(fā)現(xiàn)自己看不懂，然后找了找發(fā)現(xiàn)了在書架下的一本字典，便把字典抽了出來，放在桌子上。

　　隨后李餅聽到有人喊查理的名字，叫他下去吃飯，李餅迎合一聲，把字典放好下樓準(zhǔn)備吃飯，在餐桌面前幾個(gè)人手拉手，閉眼一起向天主禱告，很明顯這是一個(gè)基督教信仰家庭。

　　在餐桌吃豆子和土豆泥時(shí)，李餅仔細(xì)觀察了一下幾個(gè)人，自己的養(yǎng)父母應(yīng)該屬于中產(chǎn)階級(jí)，手指保養(yǎng)比較良好，臉上沒有明顯的風(fēng)霜痕跡。

　　幾個(gè)兄弟姐妹有男有女，自己應(yīng)該是比較大的那個(gè)，和自己同年紀(jì)的只有一名女生，其他的年紀(jì)明顯比自己要小上不少。自己現(xiàn)在應(yīng)該上高中，他們應(yīng)該是年紀(jì)應(yīng)該是小學(xué)就讀。

　　吃過飯之后，李餅回到房間打開字典，自己現(xiàn)在和人對(duì)話沒問題，但是看到文字就是一臉懵逼，說的準(zhǔn)確一點(diǎn)現(xiàn)在自己就是個(gè)文盲。所以現(xiàn)在自己急需抱著字典啃了。

　　但李餅馬上發(fā)現(xiàn)即使有字典幫助，但自己還是不懂每個(gè)字的讀音只能下樓，從最小的孩子拿了一本基礎(chǔ)的書用來看圖識(shí)物。也就是把人家的故事書偷走了。

　　終于有了看圖識(shí)物之后李餅在睡覺前記下了30個(gè)字，但是這番操作讓自己同房間的另一個(gè)叫哈勃的白人男孩以為自己中邪了。一直在問李餅究竟有沒有中邪，遭遇過什么？

　　李餅也不理他，看到夜深了后把書合起來放好。刷牙洗臉就去睡覺，全然不管哈勃已經(jīng)跑到房間走廊繼續(xù)嚷嚷。

　　哈勃喊半天得到的只有被吵醒姐姐的枕頭，被一枕頭砸在身上哈勃就變成了被腌制過的烤火雞，灰溜溜回房間把自己摔進(jìn)床上。

　　在床上思考著自己學(xué)習(xí)的文字相關(guān)聯(lián)的訊息，聽著自己身旁的床鋪聲音，李餅想了想還是打算繼續(xù)自己的行動(dòng)，要自己裝扮一個(gè)人簡(jiǎn)直太難了，有這個(gè)空還不如多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這世界的知識(shí)。

　　第二天清晨李餅繼續(xù)起床吃飯學(xué)習(xí)文字，這次事件學(xué)校給他們一個(gè)周的假期，李餅覺得與其出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還不如用書籍來了解這個(gè)世界。

　　兩天的學(xué)習(xí)李餅記住四百個(gè)常用詞，可以說這個(gè)詞匯量已經(jīng)完全滿足了日常的需求。

　　隨后李餅打開了歷史書以及地理，在翻閱過后，李餅覺得果然如此，在之前接觸李餅就知道這個(gè)世界和正常世界不一樣。

　　通過歷史來看，這個(gè)世界完全沒有走原油裂解技術(shù)，他們沒有找到石油，他們也沒有走晶體管技術(shù)，計(jì)算機(jī)也沒有在這個(gè)世界出現(xiàn)，取而代之的是差分機(jī)進(jìn)一步的分析機(jī)。

　　同時(shí)這個(gè)世界的材料學(xué)和同時(shí)期相比要超出太多了。這一點(diǎn)是李餅從餐桌上最新的新聞報(bào)紙上看到的，上面說新式的分析機(jī)已經(jīng)被縮減到一個(gè)房間大小，電子管使用了更新的材料。