寧老師忽然想起什么，向左邊努了努嘴，問：“怎么樣，還想嗎？”
辦公室的北面是八班的教室，陳瀟自然知道她說(shuō)的是什么意思。于是搖搖頭，說(shuō)“不了。其實(shí)也不是您想的那樣，那時(shí)候我怎么都想見他一面，其實(shí)是有些話想清楚。現(xiàn)在，也沒必要說(shuō)了?！?p> 班主任又問，最近在干什么，有沒有學(xué)習(xí)。
陳瀟說(shuō)，沒有學(xué)習(xí)，最近就是看看小說(shuō)。
班主任問，看的什么小說(shuō)啊
陳瀟說(shuō)就是看看水滸傳還有紅樓夢(mèng)什么的。正說(shuō)著，班里一個(gè)男生進(jìn)了辦公室。他是班里成績(jī)最好的那個(gè)男生。
班主任問：“你怎么了？”
那男生說(shuō)：“范容讓我來(lái)自首?！?p> 班主任臉色又恢復(fù)了嚴(yán)肅：“你又鬧什么了？”
那男生背著手立正站好，說(shuō)：“就是看到陳瀟回來(lái)了，說(shuō)了會(huì)兒話?！?p> 班主任轉(zhuǎn)頭向陳瀟說(shuō)道：“你看，這讓我怎么辦，你說(shuō)應(yīng)該怎么辦？”
其實(shí)你看得出來(lái)，要是陳瀟不在面前的話，班主任是要發(fā)火的，只是礙于陳瀟在眼前，所以把火壓了下去，欲言又止，就問陳瀟。
陳瀟說(shuō)他自己也不知道為什么會(huì)說(shuō)那么奇怪的話，后來(lái)他回去之后，周末找到我，讓我?guī)兔D(zhuǎn)告那個(gè)男生，說(shuō)自己莫名其妙的說(shuō)了那句話，很過意不去。
我倒是去了，但其實(shí)他也不覺得怎樣，甚至還覺得是陳瀟幫自己解圍了，不然班主任肯定一頓狠批。
陳瀟當(dāng)時(shí)莫名其妙說(shuō)了一句：“人都是有自尊的……”
班主任點(diǎn)點(diǎn)頭，看向那個(gè)男生，那男生不知怎么就哭了。班主任說(shuō)，你回去好好想想吧。
這讓陳瀟非常過意不去。不過后來(lái)陳瀟復(fù)學(xué)之后，我有時(shí)候能看到那男生路過陳瀟班的時(shí)候會(huì)故意把他叫出來(lái)玩。顯然并不“介意”。
聊了一會(huì)兒，班主任說(shuō)，怎么樣，要不你留下來(lái)聽聽課吧？陳瀟也不記得自己答沒答應(yīng)，大約是班主任自己又把自己的提議給否定了。
該說(shuō)不說(shuō)，她可能還是有點(diǎn)擔(dān)心，如果陳瀟發(fā)起狂來(lái)，她可鎮(zhèn)不住。其實(shí)恰恰相反，寧老師在陳瀟心里的地位是很高的，她說(shuō)的話，他是必然聽得進(jìn)去的。
就像佩服揚(yáng)揚(yáng)一樣，他也很佩服班主任。在住院的時(shí)候，還和陳梅說(shuō)，要給班主任介紹對(duì)象。也不知他心目中能配得上班主任的那個(gè)人是誰(shuí)。
他一邊聊天，不時(shí)地卻去看墻上的鐘，班主任就以為他著急回去。于是就問他：“你老看鐘干什么??？著急回去嗎？”
陳瀟就笑。
班主任見他還是不時(shí)地左顧右盼，就道：“你是不是看上這個(gè)掛歷了啊，送給你吧。”說(shuō)著就去墻上把那個(gè)小巧的像風(fēng)鈴一樣一節(jié)一節(jié)每個(gè)月一節(jié)的掛歷取了下來(lái)送個(gè)他。
其實(shí)陳瀟也不知道自己到底那時(shí)候愿不愿意留下來(lái)聽數(shù)學(xué)課，也許他心里是很渴望的?？墒腔蛘呤且?yàn)榭吹阶约旱淖灰呀?jīng)不見了吧，他還是選擇了告辭。