四十六?觀察，思考，決斷，行動
“明天要對的是老對手了，這幫孩子們根本就不需要做什么動員了。一個(gè)個(gè)像打了雞血似的?！秉S競對球隊(duì)的精神面貌感到滿意。
“我看需要澆點(diǎn)涼水，冷靜一下，今天晚上要好好休息才行。別興奮的睡不著，明天怎么比賽？”常誠豎著耳朵聽著外面孩子們的喧鬧聲。
“你不要打擊大家熱情嘛?！毙ぶ疽擦νS競。
常誠沒再接話，而是專注地看著手里的筆記本。
好一會才開口說道：“明天關(guān)鍵要看張瑞的了?！?p> “為什么？今天王飛他們踢得很不錯(cuò)?！毙ぶ締柕?。
“身體力量差得太多，對付天河小學(xué)還行，面對勛望小學(xué)就懸了?！秉S競解釋道。
“黃競說的對，天河小學(xué)的打法決定了他們的身體接觸不會太頻繁，所以姜云濤和王飛有用武之地。雖然他們在小組賽贏了東北小學(xué)，不表示他們實(shí)力比東北小學(xué)要強(qiáng)，如果不是東北小學(xué)的那個(gè)前鋒屢屢浪費(fèi)機(jī)會，我們的半決賽對手會是東北小學(xué)。而勛望小學(xué)我們在小組賽對抗過，他們打法更傾向于力量打法。身體接觸很頻繁，姜云濤畢竟小了兩歲。容易被撞傷?！背Ｕ\一口氣說了許多。最后才說出自己的擔(dān)心。
“也是?！秉S競等人表示贊同。畢竟現(xiàn)在的娃們都是寶，傷到了可就麻煩了。
決賽比賽日，上午先進(jìn)行三四名的比賽。這場比賽對于兩支輸球的隊(duì)伍來說已經(jīng)是無所謂了。三四名有個(gè)啥爭頭。
結(jié)果你打我一拳，我踢你一腳。雙方球隊(duì)都不要防守，打起進(jìn)攻演練，最后東北小學(xué)四比三擊敗天河小學(xué)，算是報(bào)了一箭之仇。下午才進(jìn)行決賽。
趁著上午這個(gè)時(shí)間有空，常誠把隊(duì)伍集合起來，開了個(gè)小戰(zhàn)術(shù)會議。
“今天決賽，我實(shí)在是沒想到會有碰到勛望小學(xué)，這表示什么？”
“可以報(bào)仇了?！毙￡?duì)員們搶著喊道。
“對啊，下午是我們的機(jī)會。我們不用等到明年了。所以我在這里先安排一下?！背Ｕ\清了清嗓子，繼續(xù)說道：“下午，守門員馮雅辛，左后衛(wèi)王雙，中后衛(wèi)廖晨和范毅，右后衛(wèi)鄭梓涵。中場張杰和楊志打后腰，柯林稍微靠前點(diǎn)，三個(gè)前鋒十八號張瑞，十一號張成渝，十號姜云濤?！?p> 常誠說完看了姜云濤一眼。他想到昨天晚上他的爸爸帶著他來找自己。姜云濤表示害怕自己今天不能上場，畢竟上一場就沒有首發(fā)。
“如果害怕和比自己大的球員對抗，那就不會選擇踢球了。打乒乓球不更好？”姜云濤盯著常誠。最后常誠妥協(xié)了。被這個(gè)孩子的決心打動了。
所以他派出姜云濤和張成渝，加上張瑞組成鋒線。
“今天下午的比賽很重要，這可能是你們?nèi)松械谝粋€(gè)全國冠軍。我沒有別的要求，只有一點(diǎn)，把訓(xùn)練的要求做到，做好。觀察，思考，決斷，行動。我們要連貫起來，要加快速度。是這里的速度。”常誠指了指自己的太陽穴。
“特別是新加入的，這可能是我能教你們的最后一次訓(xùn)練。還有廖晨，馮雅辛，你們下個(gè)月就是初一的學(xué)生了?！背Ｕ\頓了頓，繼續(xù)說道：“實(shí)際上人生很多事情都需要這四步，觀察，代表著學(xué)習(xí)知識，吸收更多的信息；思考，讓這些信息和知識和你們?nèi)诤显谝黄穑粵Q斷根據(jù)自己的知識和信息判斷自己要怎么做，怎么選擇。行動是最容易理解，但也是最難的一步。”
孩子們都不說話，靜靜地看著常誠。雖然他們聽得懵懵懂懂的，但是他們記住了這幾個(gè)詞，觀察，思考，決斷，行動。
下午四點(diǎn)，決賽準(zhǔn)時(shí)開賽，勛望小學(xué)派出的陣容和上次對陣德育小學(xué)是一樣的。
依舊是442，鋒線上一高一快，分別是七號和九號。左右邊前衛(wèi)是十一號和二十一號，兩名中前衛(wèi)是八號和十號，后衛(wèi)線從左到右依次是三號，五號，四號，二號，一號守門員。
當(dāng)他們看到德育小學(xué)的陣容時(shí)都有些奇怪，那個(gè)速度奇快的十七號和二十一號都沒上，而是上了兩個(gè)小一點(diǎn)的十號和十一號。雖然他們技術(shù)細(xì)膩，意識出眾，但相對于他們的后衛(wèi)來說，個(gè)子也太小了點(diǎn)，特別是姜云濤。
裁判一聲哨響，比賽開始，勛望小學(xué)開球。九號回傳給八號，八號再次回傳給五號，五號分給左后衛(wèi)三號，三號把球又交給八號，八號往前傳給左邊前衛(wèi)十一號，十一號直接起高球傳中。九號跑向落點(diǎn)，范毅緊緊貼住，不讓他舒舒服服地頂球。九號被干擾一下，只是把球蹭了一下。第二點(diǎn)被廖晨拿住。直接傳給十四號張杰。
中場三人加上后衛(wèi)廖晨連續(xù)不停球倒腳把球控制在腳下。勛望小學(xué)只能撤了回去，他們不愿在開場不久浪費(fèi)過多的體力。
現(xiàn)在的場面似乎又回到幾天前的小組賽。
當(dāng)?shù)掠W(xué)開始傳球時(shí)立刻回到自己半場防守，讓德育小學(xué)的隊(duì)員們在自己后場相互倒腳。
如果德育小學(xué)過了半場，勛望小學(xué)就開始逼搶，在小范圍內(nèi)形成以多搶少的局面。
不過這次勛望小學(xué)有些失算。對張成渝和姜云濤兩人的技術(shù)能力失算了。再加上一個(gè)時(shí)不時(shí)前插的柯林，三人經(jīng)常是一腳傳球，跑位，再傳球，再跑位。球基本不在腳下停留，更別說搶了，連人都碰不到。
三人一連串傳遞后，打到禁區(qū)前，姜云濤突然一腳直塞，張瑞心領(lǐng)神會，插進(jìn)禁區(qū)。抬腳就射，可惜射的太正，被門將死死的把球壓在懷里。
然后一個(gè)大腳開到前面，第一點(diǎn)毫無懸念，九號在范毅的盯防下頂?shù)阶闱?。第二點(diǎn)就更沒懸念了，張杰，廖晨，楊志，把第二點(diǎn)控制的死死的。勛望小學(xué)完全沒有機(jī)會。
再次輪到德育小學(xué)進(jìn)攻，又是一連串傳切配合，打到禁區(qū)前，這次是張成渝換到右路接球，突然內(nèi)切，左腳打出一記高質(zhì)量的射門，守門員單手托出橫梁。
整個(gè)上半場陷入一個(gè)循環(huán)，德育小學(xué)持球進(jìn)攻，射門不進(jìn)，勛望小學(xué)開大腳，長傳沖吊。然后搶到第一點(diǎn)，第二點(diǎn)依舊被德育小學(xué)拿到，再次組織進(jìn)攻。
勛望小學(xué)有點(diǎn)頭疼了，他們的進(jìn)攻套路不多，除了下底傳中，就是四十五度傳中，長傳沖吊。利用自己的速度，高度來攻擊對手。
現(xiàn)在倒好，下底下不下去，德育兩邊后衛(wèi)死死守在自己防區(qū)，還有兩后腰時(shí)不時(shí)的過來幫忙。
長傳就跟沒戲了，如果不能形成第一時(shí)間攻門的話，這次進(jìn)攻就毫無威脅。第二點(diǎn)搶不到啊。
其他的什么中路滲透，撞墻式配合，三角短傳在德育小學(xué)面前，不就是關(guān)公面前耍大刀嗎？
上半場進(jìn)行到十五分鐘，還有五分鐘上半場就要結(jié)束。德育小學(xué)的隊(duì)員們有些急了，圍著對手打居然進(jìn)不了球。
柯林心里也急，當(dāng)球傳到他的腳下，他控制住球并高聲叫喊著：“穩(wěn)一下！不要急！”
“好小子，有大將風(fēng)范！”周圍不少人贊嘆不已。
突然柯林把球直接傳給回撤接球的張瑞，張瑞突然兩腳一分，把球從自己胯下漏過，然后轉(zhuǎn)身去追。盯防他的五號慌忙一抓，拉住張瑞。如果讓張瑞突進(jìn)去樂子就大了。
嘀～裁判哨聲響了，并給五號一張黃牌，給了德育小學(xué)一個(gè)前場直接任意球。
姜云濤站在球前，又看了看球門，小聲對柯林說道：“有點(diǎn)遠(yuǎn)，不好打門。”
“要不我來?！笨铝值哪_法也不錯(cuò)，力量也足。
場邊的觀眾看著姜云濤和柯林站在球前捂著嘴嘀嘀咕咕的。不由的覺得好笑。
“這孩子學(xué)的到挺像的，有種西甲的味道。”
“哈哈哈。”
西甲的味道？那是我兒子的夢想，加油吧，柯林。
兩人商量完后，依舊站在球前。排人墻的隊(duì)員們死死盯著姜云濤，這小子的腳法太好了！
姜云濤動了，球卻提前飛向球門，直掛死角。這一腳踢得所有人都傻了。
姜云濤假裝射門，把所有注意力都集中在他身上后，由柯林射門，這個(gè)意識，大局觀出眾的中場還沒罰過任意球。第一個(gè)任意球就踢出世界波，把所有人都踢傻了。
“這幫孩子不得了?！?p> “這一腳有小儒尼尼奧的感覺?！?p> “……”
孩子們相擁在一起，慶祝這次進(jìn)球。
這些孩子又變強(qiáng)了，從張瑞的突然漏球，轉(zhuǎn)身過人造成犯規(guī)，姜云濤的掩護(hù)，再到柯林的世界波。他們會是中國足球的希望嗎。常誠注視著場上激動的孩子們。
裁判哨聲響起，比賽繼續(xù)進(jìn)行。勛望小學(xué)不甘心就此失敗，在上半場結(jié)束前的兩分鐘時(shí)間里發(fā)起猛攻。
可惜雷聲大雨點(diǎn)小。勛望小學(xué)的進(jìn)攻辦法不多，依舊是三板斧。下底傳中，四十五度傳中，長傳沖吊。德育小學(xué)的防線依舊穩(wěn)固。第一點(diǎn)是你的，第二點(diǎn)我要了，想直接攻門？沒門，想下底傳中，沒機(jī)會。
直到上半場結(jié)束，場上比分依舊是一比零，德育小學(xué)領(lǐng)先。