過了年，大頭就要去上學(xué)了，可他極不情愿，野慣了嘛，哪愿去受什么約束。但這次不行了，小姨憤怒的臉，特別是那句不上學(xué)，就送他回去，讓他害怕了，不情愿也只能乖乖的就范。
上學(xué)了，總不能仍叫大頭這名吧。
祖美娟本沒有幫他起名的想法，念書是祖美鳳的事，起名也是她的事，可在這里念書，她就不得不考慮這個問題了。
她想給他起一個文雅點的名字，可她的學(xué)問實在有限，一個初師生，想破了頭，也不會想出個文雅的名字來，她只好去請教學(xué)校里有些古文功底的老師。
那老師看了看大頭，突然想到了句俗語：嘴大吃四方……那頭大呢，是不是也有異人之處……頭大……發(fā)達(dá)……
這話啟發(fā)了祖美娟，那就叫偉達(dá)吧。
偉達(dá)……偉達(dá)，祖美娟輕念了幾遍，一下就認(rèn)可了。那老師也輕捋了幾次自己那沒有胡子的下巴，然后搖頭晃腦的說：
“這名字起得響亮。”
于是，他有了兩個名字，有喊他大頭的，也有喊他劉偉達(dá)的，他一概都會答應(yīng)。
那時的上學(xué)，幾乎不需要什么手索，既不看戶口，也不看年齡，只要你愿到學(xué)校上學(xué)就行。每個大隊（后來稱行政村）都有小學(xué)，甚至還有教學(xué)點，上學(xué)很方便，幾乎不要學(xué)費。
學(xué)校設(shè)在一座老廟里，進(jìn)行過簡單的改建和維修，但格局沒有太大的改變。
正廟沒有拆，里面相當(dāng)?shù)幕璋担疫€有些陰森。據(jù)說，就有人清晨看到過沒有腿的鬼，迅速的從廟中跑出來，一眨眼就消失的不見了。還有人說的更是毛骨悚然，說深夜里能聽到鬼叫聲，有東西從屋頂落下的“哐當(dāng)”聲，可天亮后，地下什么也沒有。
有一個外地的教師，就住過這里。他被夜里的各種恐怖聲嚇的生了病，以后就再也不敢住在這里了。
小孩們輕易可不敢涉足這里。這里是教師的辦公室，屋里的立柱就成了天然的分隔線。于是，辦公桌就橫七豎八的擺開了，相當(dāng)?shù)牧鑱y。
劉偉達(dá)獨自一人可不敢進(jìn)去，明知小姨就在里面，他也不敢。只有小姨帶著他，他才敢跟在后面進(jìn)去。
居佳美也正式上學(xué)了。其實，她早就待在學(xué)校了。三歲以后，就一直跟著母親后面一道來一道去。還有同村的一個小女孩，名字叫小蘭，和劉偉達(dá)同歲，也來學(xué)校上學(xué)了。
那女孩的家長，將小蘭托負(fù)給祖美娟，請她代為照顧。于是，祖美娟當(dāng)時就成了這三個小孩的保護(hù)神，四人一道來一道回。
村子中有好幾個和劉偉達(dá)差不多大的小孩，就沒來上學(xué)，他們一天學(xué)堂都沒進(jìn)。這些野慣了的孩子，根本就不想到學(xué)校里來。那時的家長也愚昧，不去就不去，反正以后該種田的還是種田，該捕魚的還是捕魚，識了字沒多少用。待在家里，還能幫做做事，至少還可以帶帶弟妹。
也有的家長不這樣想，識字總比不識字好，至少出了門會認(rèn)個招牌，不會兩眼一抹黑，就逼著自家的小孩去上學(xué)。
這也不能全怪那些家長愚昧，那時整個社會都不重視教育，大城市里有學(xué)問的人都下放到這里改造了，書還有什么念頭。學(xué)生到學(xué)校里去，其實就是識幾個字。授課的老師基本上是本地人，大都是民辦教師，或者說是生產(chǎn)隊里記工分的教師。他們不會漢語拼音，就用本地方的方言授課，這一點讓劉偉達(dá)后來受了不少的苦頭。即使現(xiàn)在，他也只能用蹩足的帶有方言的普通話和別人交流，別人聽起來常似懂非懂。
學(xué)校里的學(xué)生并不多，一個年級也不過十來個人，要是某年級的人太少了，就采用復(fù)式班的教學(xué)方式，一個班有兩個年級的學(xué)生。
劉偉達(dá)開始不愿到學(xué)校，可十多天一過，他就喜歡上了學(xué)校。這里小孩多嘛，有他施展的地方。
可喜歡歸喜歡，小學(xué)的五年，并沒有給他留下多少深刻的印象。老師們的名字，現(xiàn)在可能還記得，可他們的面孔卻模糊的不能再模糊了，不論他費盡了多少心思去回憶，就是清晰不起來。但有一件事，仍清晰的印在了他的腦海，直到現(xiàn)在他還有時在飯桌上當(dāng)作笑話說給別人聽。
這可是真實的故事，一點兒杜撰的成份都沒有。
那是四年級的某一天，新來了位語文老師，高高的個子，黑黑的皮膚，臟兮兮的頭發(fā)，亂七八糟東倒西歪的隨意堆在頭頂，隱隱地能看到他頭發(fā)中裹了些草屑。身上的衣服說不上是什么顏色，褲腳上粘了許多細(xì)碎的爛泥。
這是個極不修邊幅的老師，可能昨天他還在田頭勞作，今天就站到講臺上來了，角色可能還沒變換過來。
他是興沖沖的走進(jìn)教室的，沒有像原來的那位語文老師一樣，先打開課本領(lǐng)學(xué)生朗誦一番，而是直接在黑板上寫下了“咳嗽”兩字。
為什么他要這樣做，目的是什么，劉偉達(dá)至今也沒弄明白。
寫完了這兩字，老師就轉(zhuǎn)過身來，面對著大家說：
“認(rèn)得這兩字嗎？”
幾乎所有的學(xué)生都異口同聲的說：“不認(rèn)識?！?p> 可能也有學(xué)生說了認(rèn)識的，但他的聲音毋容置疑的被淹沒了。
“不認(rèn)識不要緊……”老師很得意，也有些激動，那就跟我念。
“亥拉……亥拉……”
“亥拉……亥拉……”學(xué)生就大聲整齊地跟在老師后面讀。
實然有一個學(xué)生站了起來，但是臉憋的通紅。
老師在巡視時發(fā)現(xiàn)了他，就親切的問他有什么事。
“我……我……我……”吱唔了半天，那站起來的學(xué)生還是沒敢說。
“我……我什么，大膽的說?！?p> “老師，這兩字，我爸教……教……教過我，不念亥拉，念……念……咳嗽。”
那學(xué)生怯怯的，聲音很小，又結(jié)結(jié)巴巴，只有靠近的幾位同學(xué)聽清了，當(dāng)然，站在他前面的老師，也肯定聽清了。
其他的學(xué)生，不知道發(fā)生了什么事，就一會兒看看那臉憋得通紅的學(xué)生，一會兒又看看老師。
劉偉達(dá)就在那學(xué)生附近，他知道怎么一回事，就定定的看著這新來的老師，就想知道到底是哪個錯了。
咳嗽，地球人都知道是怎么一回事，老師當(dāng)然也知道了，可這兩字怎么寫，就另當(dāng)一回事了。
老師還算鎮(zhèn)靜，但臉上的表情還是發(fā)生了變化，一陣紅，一陣白，顯得有些尷尬，但為了不失面子，他還是要強(qiáng)詞奪理。
“你爸念的是土話，亥拉才是普通話。”
班上旋即暴出了一陣哄堂大笑，劉偉達(dá)當(dāng)時真不知這笑聲，是在笑老師，還是在笑那位出頭的同學(xué)。
到底誰錯了呢？除了那站起來的同學(xué)，恐怕誰都說不清。這時，那同學(xué)的臉更紅了，這肯定是因別人的誤解而氣憤后臉脹的通紅。
仍是這位老師，在說到一位著名的工人時，眉飛色舞當(dāng)中朗誦了他那句著名的口號：“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖?！笨蛇@老師竟將“吼”念成了“孔”，又將“抖”念成了“料”。
看來，這老師確實是個白字先生。平時，不認(rèn)識的字，他可能就念了半邊。
現(xiàn)在的小學(xué)，早已不開設(shè)毛筆字課了?？赡菚r，毛筆字可是必修課，從三年級開始，老師手把手的教學(xué)生怎樣拿毛筆，怎樣運筆。先描紅，后練字，老師會根據(jù)字寫的好壞批改，寫的好的，老師就在那寫的好的字上畫一個紅圈，甚至有一筆畫寫的好，老師也會在這個筆畫上畫一個紅圈。
劉偉達(dá)現(xiàn)在寫的一手好字，完全就是那個時候培養(yǎng)出了的興趣。
念小學(xué)的這幾年，他的母親祖美鳳還來過幾次。可她沒有到小姨家，而是直接到了學(xué)校。她希望劉偉達(dá)跟她回去，可他哪里肯依，連面兒都不愿見。但她看到兒子越來越壯實的身體，臉上長出的肉，內(nèi)心中還是相當(dāng)欣慰的。這幾年，她感到了壓力，女兒們大了，開銷也大了，那秘密掙錢的勾當(dāng)，不能再繼續(xù)了。女兒們有了微詞，大女兒劉惠芳更是給她臉色看。
經(jīng)濟(jì)上的壓力大了，祖美鳳想把兒子弄回去的念頭也就淡了下來。反正兒子是自己的，誰養(yǎng)不一樣。
劉偉達(dá)讀三年級的那年，小姨又生了個孩子，仍是個女孩，取名居佳芳。