步修和語文老師一起回到了班級，兩人剛前后腳進(jìn)了教室，后面的侯斌立刻站了起來：“老師！你說步修是不是作弊了！”
兩個(gè)人前后去辦公室到回來也才不到十五分鐘，侯斌在班級越想越不對勁兒，怎么可能有人這么厲害？就算是林恩現(xiàn)在還趴在桌子上皺著眉頭應(yīng)付那些古怪的之乎者也呢，何況是步修？
加上兩個(gè)人去得快回來的也快，更讓侯斌堅(jiān)定了步修作弊了的想法，見兩個(gè)人一進(jìn)屋，立刻按捺不住自己激動(dòng)的心情，趕緊站起來把臉伸出去讓步修打。
語文老師奇怪地看著侯斌，又看了看步修，問步修道：“他是不是和你有什么過節(jié)啊步修同學(xué)？”
步修看了看侯斌，不屑地笑了一下，回道：“沒有的老師，可能他就是集體榮譽(yù)感比較強(qiáng)吧，感覺班級里不能有同學(xué)作弊，我做題做的那么快，正確率還那么高，他以為我作弊也是情有可原?！?p> 語文老師清了清嗓子，宣布道：“步修同學(xué)沒有作弊！”
步修和語文老師一唱一和，說的侯斌臉上火辣辣的，明眼人都能看出來侯斌是想給步修找麻煩，沒想到步修不但沒翻臉，還保持這么一副“好好先生”的模樣，更顯得侯斌那副小人嘴臉的丑惡，頓時(shí)讓侯斌無地自容。
語文老師維持一下課堂秩序，便開始上課了。
風(fēng)平浪靜。
……
晚上放學(xué)時(shí)，步修準(zhǔn)備回家，林恩又堵住步修絮絮叨叨明天知識競賽的事，直把步修煩的恨不得一個(gè)高蹦回家，林恩才心滿意足的離去。
步修倒是不擔(dān)心，且不說別的，這次的課外知識競賽不過就是一個(gè)小小的插曲，他不怎么重視，而且他的腦中現(xiàn)在也算是知識淵博，畢竟高中涵蓋的知識點(diǎn)也是很廣泛的，而且深度也還可以，塔子任務(wù)應(yīng)付一個(gè)小小的知識競賽還沒什么。
所以步修很沒壓力的回了家，洗了澡，吃了夜宵，上床打游戲。
但是步修不知道的是，此時(shí)張啟明的家中，他的父親遞給了他一張紙條，里面是十道題和各題的答案。
“看著吧，步修，明天看我怎么讓你下不來臺！”
……
第二天，步修依然是掛著一對惺忪睡眼來到學(xué)校。
昨晚打游戲打到凌晨兩點(diǎn)多……累死我了，早知道不打到這么晚了。
步修打了個(gè)呵欠，趴在桌子上閉著眼睛，期待一會(huì)兒能有個(gè)好精神。
“步修同學(xué)！”叩桌子的聲音。
步修倒吸一口涼氣，抬起頭：“林恩同學(xué)，請你照顧下一個(gè)昨晚沒有休息好的同學(xué)的感受?！?p> “額，不好意思……嘿嘿，我就是問問你有沒有準(zhǔn)備好，一會(huì)兒就要上臺了?！绷侄鞑缓靡馑嫉男α艘幌?。
“準(zhǔn)備好了準(zhǔn)備好了，放心吧！”步修擺了擺手又趴在了桌子上。
林恩看步修這幅樣子，氣的跺了跺腳，轉(zhuǎn)身走開了。
……
百日誓師大會(huì)如期到來，班級學(xué)生在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，各自喊出屬于自己班級的口號，在校長的帶領(lǐng)下宣誓完，果然按照林恩所說，是一個(gè)個(gè)人的詩朗誦，在詩朗誦結(jié)束之后，知識競賽就正式開始了。
“同學(xué)們熱情高漲，我很欣慰，為了緩解一下同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊張心態(tài)，我們今年特地準(zhǔn)備了一個(gè)知識競賽，請各位參賽選手上臺?！?p> 主持人是一名副校長，手里拿著題卡和主持詞，宣布競賽正式開始。
臺上設(shè)立了八張桌子，以4v4的方式排列相對。
步修跟隨林恩來到臺上，找到自己的位置坐好，看向?qū)κ窒?，赫然發(fā)現(xiàn)那個(gè)像蒼蠅一般的張啟明就坐在對面。
“還真是煩不勝煩……”步修無語，覺得有點(diǎn)好笑：這一天天的累不累，人怎么能小肚雞腸到這個(gè)地步？
對面的張啟明看到步修看他，也回了一個(gè)挑釁的眼神，心想：“今天我要讓你輸?shù)男姆诜?！?p> 規(guī)則很簡單，由主持人隨意公布問題，問題數(shù)量為十道，兩方分別回答，回答時(shí)間為十秒，答不上和錯(cuò)答不加分，答對加一分，比賽結(jié)束后兩方分高一方獲勝。如果出現(xiàn)了平局，則進(jìn)行加試題目搶答，先答出并答對的一方獲勝。
見兩邊人員坐定，那名副校長拿起麥克風(fēng)道：“第一題，由文科班代表隊(duì)回答，請聽題：問黃粱一夢中的黃粱指的是什么？”
這道題還是很簡單，但是槍打出頭鳥，步修沒有說話，另外一個(gè)隊(duì)友則站起來回答了這個(gè)問題：“黃粱指的是黃米。”
“回答正確，請理科班代表隊(duì)聽題：問波粒二象性指的是哪種物質(zhì)的屬性？”
問題話音剛落，沒想到張啟明馬上跳了起來大聲回道：“光的屬性！”
“回答正確，下面請文科班代表隊(duì)聽題：問陳橋兵變中的陳橋指的是什么？在我國現(xiàn)今的什么位置？”
“陳橋指陳橋驛，現(xiàn)在在我國的HEN省XX市。”回答問題的是林恩，回答完后還得意的看了步修一眼。
“回答正確，看來我們的學(xué)生知識面很廣，下面請理科代表隊(duì)聽題：用手電筒同時(shí)斜射在一面鏡子和一張灰色紙上，請問那一個(gè)比較亮？”
依然是話音剛落，張啟明馬上就站起來回答道：“灰紙亮！”
“回答正確，請文科代表隊(duì)聽題……”
比賽逐漸白熱化，這些課外知識都不是很難，而且考理科代表隊(duì)基本都是理科題目，文科代表隊(duì)的基本都是文科題目。
期間步修也回答了兩道難題，都是看隊(duì)友答不上的時(shí)候主動(dòng)站起來回答的。
但是理科班代表隊(duì)的問題卻全讓張啟明一個(gè)人回答了，惹得下面議論紛紛。
張啟明得意的揚(yáng)起了頭，但是如果他仔細(xì)聽一下下面的議論聲，恐怕就不會(huì)這么得意了。
“他就是有個(gè)校董老爹的那個(gè)流氓吧，真惡心……”
“肯定有黑幕，平時(shí)游手好閑的，怎么可能……”
“是啊是啊……”
很快，雙方一人十個(gè)問題都回答完了，結(jié)果卻出乎人的意料：居然滿分比滿分！
張啟明也覺得挺不可思議，但是他早有準(zhǔn)備：加賽的最后一道題他也早就背下來了答案！
“看來我們學(xué)校的學(xué)生都是行走的‘百科全書’啊，現(xiàn)在場上的局面是針尖對麥芒，十分膠著，那么下面，我就來宣布最后一道加時(shí)賽題目……”
“等一下！”一直坐在臺下的黃海明站了起來。
“黃主任，有什么事嗎？”副校長有點(diǎn)生氣，畢竟被打斷了說話。
“最后一道加時(shí)賽問題，我想現(xiàn)場出題，因?yàn)槲覒岩晌抑俺龅念}目有人泄露了！”黃海明早就注意到了不對勁，再加上背后同學(xué)議論紛紛，實(shí)在是讓他怒火中燒。
副校長臉色不好了，因?yàn)樗蛷垎⒚鞯母赣H是關(guān)系很近的，雖然這事兒沒人通知他，可是明眼人都能看出來張啟明有作弊嫌疑。
副校長本打算做個(gè)順?biāo)饲椋墒菦]想到黃海明居然橫插一腳，于是道：“黃主任，這不太好吧……”
“沒什么不好的，我現(xiàn)場出題，有問題嗎？”
“沒——問——題——！”
下面的同學(xué)一起回答道，副校長也不敢犯眾怒，只得恨恨的看了一眼黃海明：“哼，隨你！”
黃海明沒在意副校長的表現(xiàn)，而是緩緩念出了自己的題目：“我給雙方出一個(gè)問題，這個(gè)問題很開放，并且由在座的所有學(xué)生做評委，評出今天的贏家，請各位聽題：何以為人？”