語言，只是工具。如果不是做教師，我們還要學(xué)習(xí)很多其他知識。即便是進行語言教學(xué)，也需要進行系統(tǒng)化、專業(yè)的包括教育心理學(xué)的各個科目的學(xué)習(xí)，才能勝任語言的教學(xué)。這里所說的語言是不單指英語等外語，也包括中文。
但語言是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)的工具雖然可以不用特別重視，不必每個人都要精通它。但基礎(chǔ)的必要的技能是必須要學(xué)會的，需要有一種通透感。只有悟了，有感覺了，才有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)，并且很快地在相應(yīng)的語言基礎(chǔ)之上的學(xué)科上觸類旁通，也更有利于對其他學(xué)科的理解與進一步的學(xué)習(xí)。
語言的本質(zhì)是工具，因此，大學(xué)單一語言專業(yè)的人才，出否學(xué)精學(xué)通，并在專業(yè)領(lǐng)域任職，在其他崗位的能力上就相應(yīng)有所欠缺，可能沒有其他專業(yè)對口，但語言一般的人工作發(fā)力快。這就需要單一語言的專才還需要進一步補充學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)知識，才能勝任相應(yīng)的職業(yè)工作。
提早一步考慮的，有遠見的單一語言學(xué)大學(xué)生，往往在學(xué)校時，就可以輔修其他相關(guān)的專業(yè)，為未來在社會上的工作打下良好的基礎(chǔ)。寒暑假的實習(xí)也是一個很不錯的鍛煉機會。結(jié)合實際學(xué)以致用，再進一步印證學(xué)習(xí)的效果，從而能更有針對性的對相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃進行修正。
在學(xué)校是來學(xué)習(xí)的，同學(xué)間的相互幫助和支持可以進一步提升學(xué)習(xí)效率。不過大學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不是談情說愛。主要精力還是放在學(xué)習(xí)上，守住根本，才不至于在將來有所后悔。
在專業(yè)學(xué)習(xí)的各個領(lǐng)域，一般都有相應(yīng)的資格考試，建議盡力拿下。用人單位說的是不看文憑，但相應(yīng)的文憑、資格考試是一個能有效證明自己能力的一種證明方式。在學(xué)生時代，不壓榨自己一把，可能就不知道自己有多優(yōu)秀。盡可能多的學(xué)習(xí)，擴展自己的知識面，開拓自己的視野，在將來就有更多的選擇。
在日新月異、百年不遇之大變局的時代中，競爭將會越來越激烈，很多種目前炙手可熱的專業(yè)，如單一語言學(xué)，可能被人工智能所淘汰。因此，語言只是工具，不要將他們看的太重。需要學(xué)習(xí)的，還要有其他各種專業(yè)的知識。抱殘守缺，不隨時代改變自己是思維與想法，可能在未來的社會中寸步難行。該醒的時候，就立即行動，不要讓自己的選擇而做出的各種努力，沉沒在時代發(fā)展的步伐中。
08232020145735UTC+8:00