第三十三章 你好高三

　　不管你愿不愿意，高三還是如約而至。學校大門口用高高的展架放了紅榜，考上名校的同學專門出現(xiàn)在校門口的電子屏幕上，滾動播放。特別是高一來報名的學生家長們，把紅榜圍得水泄不通，紛紛稱贊，然后再給自己的孩子說，看看別人家的孩子，你要如何如何。大抵中國的家庭式教育都差不多吧。徐沫沫也被校門口這熱鬧的場景給吸引過去了，站在紅榜前久久不肯離去?？吹绞煜さ拿诌€會哇哇哇的表示驚嘆聲，最后羨慕不已。

　　“走吧，沫沫。”夏明楓招呼沫沫進校門。

　　“再看一會兒嘛，我還沒有看完呢。那些師兄師姐好厲害。”徐沫沫賴著不肯走。

　　“走吧，快遲到了。明年的這個時候，你的名字也會出現(xiàn)在上面的?！毕拿鳁髡f道。

　　“真的嗎？”徐沫沫不相信。

　　“真的?！彪m只有只言片語，卻非常堅定加肯定。徐沫沫聽了這才跟著夏明楓進了學校。剛進校門就聽到了預(yù)備鈴響起，徐沫沫撒腿就跑。

　　相信經(jīng)歷過高中的人感觸都很深，如果形容高一是K字開頭的快車速度，高二是D開頭的動車速度，那高三就是G字開頭的高鐵速度了。同學們課桌上的書籍越堆越高，像一座座小山似的，從講臺看下來，那些埋頭奮筆疾書的同學們已經(jīng)被淹沒在小山后了。當然，小山丘還有一個好處就是打瞌睡不容易被發(fā)現(xiàn)。但是到了高三，連打瞌睡的資格都沒有了。淹沒在題海里的不止是學生，還有每天擴海的老師們。學生就像那一只只的小精衛(wèi)，銜石填海，可無論如何都填不滿這一望無垠的題海。

　　徐沫沫讀的文科班，要背誦的內(nèi)容特別多。徐沫沫的地理成績有點兒不穩(wěn)定，記得當初夏明楓光是教她認識海洋氣候就用了大半天的光景。最后夏明楓給她的方法就是，抓大放小。讓徐沫沫在政治和歷史上下功夫，爭取不丟分，這樣就能彌補地理的上的弱勢。夏明楓還特意為徐沫沫做了許多便利貼，一張一個知識點，方便徐沫沫記憶?？傊?，夏明楓給徐沫沫用的方法都是定制化的，效果很明顯。當然老師對學生的成績要求永遠都是無止境的，班主任王老師讓徐沫沫在地理上在下一下功夫，成績還能上一個臺階，徐沫沫只得認真的點點頭，回頭就去找夏明楓了。

　　“夏明楓，我的地理成績怎么辦??？為什么你給我講的我就是無法理解呢？”徐沫沫對自己有些失望。

　　“嗯，沫沫，女生對地理本來不是很敏感。”夏明楓安慰徐沫沫。

　　“嗯，老師說我要是在地理成績上再努努力，成績還能再上一個臺階的?！毙炷D(zhuǎn)述了老師的話。

　　“不要擔心沫沫。咱們從其他方面想辦法。”夏明楓很淡定。

　　“還能想什么辦法呢？”徐沫沫像一只蔫茄子。

　　“其實你的英語和數(shù)學都還有很大的提升空間，稍下功夫，效果遠遠比提升地理成績好。”夏明楓的語氣很肯定。

　　“真的嗎？那太好了。你趕緊給我分析分析?！毙炷劬σ幌伦泳土亮?。

　　“嗯，先吃飯，吃完了給你講。”夏明楓領(lǐng)著徐沫沫去食堂吃飯。

　　“遵命，學霸！”解決了問題的徐沫沫瞬間恢復(fù)正常。徐沫沫覺得沒有夏明楓解決不了的問題，沒有夏明楓不會的作業(yè)，萬能的夏明楓，機器貓夏明楓。

　　“學霸夏明楓，你有沒有想好考哪里的學校??？”徐沫沫喝著奶茶。

　　“嗯，暫時還沒有想好。沫沫，你呢？”夏明楓確實也沒有想好。這個問題把夏明楓給問倒了，以前說徐沫沫讀哪里他就讀那里。但是大學，有可能就是人這一生的轉(zhuǎn)折點，他有些猶豫了。

　　“我呀？你不是說我適合當音樂老師的嗎？那我就選個師范學校，以后當音樂老師。填志愿的時候，你給我參謀參謀。”徐沫沫把臉湊過去，一臉討好的說。

　　“好的沫沫。”徐沫沫沒有這個要求，夏明楓也會給她做參謀的。

　　“可是，夏明楓，要是你想好了去哪個城市讀大學的話，記得一定要告訴我喲?！毙炷a充道。

　　“為什么呢，沫沫？”夏明楓有點兒好奇。

　　“你當然得告訴我呀，這樣我也可以選你去的城市的學校啊。就算不能在一個學校，但是能在一個城市，還是能經(jīng)常見到，這樣多好啊。你想想，陌生的城市里面，一個朋友都沒有，豈不是很孤單？”徐沫沫的心思已經(jīng)開始遨游了。

　　“那沫沫你一定要加油喲，你說我是學霸的，學霸去的大學一定不賴的喲。”夏明楓用激將法。

　　“切，加油就加油！我就不信偌大的城市，還沒有我徐沫沫能容身的大學。夏明楓，咱們走著瞧。”徐沫沫一臉的不服氣。

　　“那沫沫，我就拭目以待了喲?！毕拿鳁髌鹕硎帐昂貌捅P放到回收處。

　　這個周末，夏明楓早早完成了自己的作業(yè)，包括自己給自己布置的所有作業(yè)，把其余時間全部留給了徐沫沫。夏明楓把自己的英語筆記和政治、歷史筆記全部都拿到了圖書館，一本一本的給徐沫沫講解。徐沫沫看到那厚厚的筆記完全就驚呆了，這簡直就是一部學霸養(yǎng)成記的勵志小說了。以前也用夏明楓的筆記復(fù)習過，但是第一次看到從高一到高二如此完整的一沓筆記，還是把徐沫沫給震撼到了。徐沫沫一直不停的嘖嘖稱贊。

　　夏明楓給徐沫沫分析了當前所有科目的分數(shù)構(gòu)成，認為徐沫沫在英語閱讀理解和作文上可以有很大的突破，另外把地理成績的提升當做增量。主攻英語。徐沫沫的英語閱讀確實是她的軟肋，單詞記憶量不夠，所以閱讀理解得分不高。也因為單詞量不夠，寫作文的時候也總是沒有出彩的句子，內(nèi)容也是平平淡淡。夏明楓把自己的英語筆記翻開，二十幾個字母挨頁排開，把單詞全部用思維導(dǎo)圖的方式給一次羅列了出來。例如A開頭的有哪些，再延伸下去還有哪些，旁邊還會用簡短的句子來舉例。夏明楓還教了徐沫沫一種記憶方法，那就是聯(lián)想法。通過圖片的方式來講故事，這樣一組單詞背下來，不但把單詞記住了，作文也寫出來了。夏明楓讓徐沫沫反復(fù)練習了幾次，果然如夏明楓所講，單詞和作文是可以一并輸出的。徐沫沫對夏明楓佩服得五體投地。接下來就是地理，夏明楓的地理筆記很干凈，沒有一點多余的內(nèi)容，一般都是一張圖，圖下附了一段文字，夏明楓說地理不需要再給你講解方法了，你把筆記上的文字部分全部背下來就可以了。雖然要背的內(nèi)容很多，但是比起要去看圖去畫什么經(jīng)緯度來說，已經(jīng)很容易了，所以徐沫沫也愉快的接受了。把方法都教給了徐沫沫后，夏明楓就分階段給徐沫沫安排了許多測試，類似于一天一小考，三天一大考。不過夏明楓在給徐沫沫布置任務(wù)的時候還不忘叮囑她勞逸結(jié)合，不要給自己太大的壓力，盡力就好。徐沫沫一個勁兒的點頭的同時還在奮筆疾書，可能壓根就沒有聽清楚夏明楓在說什么。一次吃飯的時候，徐沫沫問起夏明楓為什么你高二的地理筆記還記得那么完整，比教輔資料還有用，你明明不用記的你明明是讀的理科。夏明楓笑笑回答說，我這不是有始有終嘛，反正閑著也是閑著，能記的就記下來唄。說得很輕松，徐沫沫說學霸不愧是學霸，上課不記筆記還能閑得慌。傻傻的徐沫沫哪里知道，夏明楓為了能夠把筆記整理成這樣，不知道在背后下了多少功夫。從初一開始，夏明楓就養(yǎng)成了整理筆記的習慣，自己在課堂上記的筆記，還會按照自己的方式整理一遍，才有了徐沫沫看到的版本。其實，這些都是專門為徐沫沫整理的。記得小升初的那次，夏明楓為了能夠給徐沫沫輔導(dǎo)功課，能夠針對性的輔導(dǎo)，熬了好幾個晚上才把小學的重點內(nèi)容整理了個遍。所以，夏明楓的喜歡，不是掛在嘴上的，而是一直都在默默的付出，默默到對方一直都沒有察覺到。當然，說不定換了人可能早就發(fā)現(xiàn)了?？墒窍拿鳁飨矚g的是徐沫沫，那個長得很慢的徐沫沫。

　　當徐沫沫說想和夏明楓去同一個城市讀大學的時候，夏明楓不知道有多開心，這是第一次徐沫沫主動想要和夏明楓在一起，離得近一點。在這之前，一直都是夏明楓為了能夠和徐沫沫在一個學校甚至一個班級，想盡了各種辦法。雖然現(xiàn)在并不能明確徐沫沫的心意，但至少，徐沫沫是不討厭自己的。至少到了一個陌生的城市，他是徐沫沫第一個能想到的人，也是徐沫沫第一個能夠依靠的人。一想到這里，夏明楓嘴角就浮起了一絲微笑?？粗赃吶绱擞霉Φ男炷拿鳁鞯男牧⒖叹蜏厝崃似饋?。沒事的，沫沫，加油。就算有意外，我陪你去你想去的城市?，F(xiàn)在的高考填志愿方式還是非?？茖W的，是考完再填，而不是像十幾年前填完了再考。所以，夏明楓和徐沫沫考上同一個城市的大學的可能性還是非常的高的。