人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同仁視之。茫茫人海中唯有知己最難尋，我的知己是誰(shuí)呢？是昭輝還是我親愛(ài)的語(yǔ)文老師？不，他們都是我最為尊敬的師長(zhǎng)。真正可以與之共同成長(zhǎng)的還是同齡人。
我記得那一天是很昏暗的一天。我終究是留了下來(lái)，履行完義務(wù)教育。我的心很痛，七班確實(shí)有過(guò)我的付出，有我投入的一切感情。我開(kāi)始學(xué)著喜怒不行于色，可是我還是沒(méi)有做到，人終究是情緒化的產(chǎn)物。
昭輝成為了新一屆的班主任，同學(xué)都被分到了不同的班級(jí)，我待了兩年的班解散了。如何再堅(jiān)持這早已讓我厭倦的寄宿生活？剛開(kāi)始時(shí)天天以淚洗面，去對(duì)面的教學(xué)樓找昭輝傾訴心事，或者去語(yǔ)老師的辦公室，感覺(jué)那個(gè)時(shí)候的我真像瘋了一般，竟然讓自己最尊敬的兩個(gè)老師做我的情緒垃圾桶。
我仿佛又回到了曾經(jīng)冷漠無(wú)情的模樣，整天冷冰冰的面對(duì)所有人。事情還是有改變的，這個(gè)班的任課老師同樣很好相處。語(yǔ)文老師是新來(lái)的實(shí)習(xí)老師，給我們描述了很多南方的風(fēng)土人情，講大學(xué)的美好，都市繁華，開(kāi)闊我們的視野，再激起我曾經(jīng)追尋的那些夢(mèng)。數(shù)學(xué)老師很幽默，他的課堂同樣有趣，奈何班級(jí)底子太差，我太過(guò)偏科，這些數(shù)理化的內(nèi)容一直都是懵懂。
最要好的數(shù)歷史政治老師了吧！雖然我成績(jī)不咋地，但是文科科目的分?jǐn)?shù)一直在年級(jí)前列，她們還是很喜歡我的。甚至于說(shuō)很多時(shí)候上課就是為了給我們幾個(gè)人上課，只要有人聽(tīng)，她們就有動(dòng)力。
在普通班里學(xué)習(xí)更多的是師生之間互相成就吧！普通班里的那種氛圍不是哪一個(gè)老師都能忍受的，你能接受你在講堂上激情飛揚(yáng)的講課，下面一教室的人卻昏昏欲睡嗎？忽然看見(jiàn)幾個(gè)努力聽(tīng)課的，那時(shí)，一定很欣慰，感覺(jué)自己的努力沒(méi)有被辜負(fù)。
或許是由于任課老師的反映吧！幾個(gè)聽(tīng)課的學(xué)生被班主任集中到前排，這時(shí)，慕青做了我的同桌。我實(shí)在是不知道慕青一個(gè)女孩子理科竟然能那么好，只是文科差一點(diǎn)兒意思。如果不是偏科的話(huà)，估計(jì)我們誰(shuí)也不會(huì)來(lái)普通班。
慕青是一個(gè)很溫和單純的女孩兒，事事替別人著想。我常常寫(xiě)字時(shí)占了課桌的大半，甚至一半胳膊都到了她的課桌上，她只是盡力往旁邊靠，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我什么。直到我發(fā)現(xiàn)后連連道歉，她只是笑笑說(shuō)沒(méi)什么！
不知道是不是命運(yùn)使然，我們的長(zhǎng)處都是彼此的短處。她很聰明，腦子很活。她總是給我講我怎么也聽(tīng)不明白的物理數(shù)學(xué)題。但是文科的東西我真沒(méi)辦教她，這只是一個(gè)記憶的過(guò)程，從小看了那么多閑書(shū)，怎么樣都積累了一部分。
我很愛(ài)喝水，所以每節(jié)課下課一定要上廁所的。過(guò)去一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往習(xí)慣了，可是自從和她做了同桌后，每節(jié)課下課我們都會(huì)一起去。去食堂吃飯也會(huì)一起，在學(xué)校那三點(diǎn)一線(xiàn)的生活里，我們基本干什么都在一起了。兩個(gè)人的世界，比一個(gè)人美好的多。
前兩年各種病痛，我為班級(jí)同學(xué)不遵守紀(jì)律而怒火燒心；我為自己成績(jī)下降覺(jué)得辜負(fù)昭輝而自責(zé)不已；我因?yàn)樯∽屇赣H操勞憂(yōu)心而深感愧疚。到了新的班級(jí)反而無(wú)官一身輕，還有一個(gè)這么好的同桌，沒(méi)有了各種壓力，沒(méi)有了孤獨(dú)感，我的身體一天天的好轉(zhuǎn)了起來(lái)，請(qǐng)假的次數(shù)也比過(guò)去少了很多。
慕青和我還是一個(gè)宿舍的室友，我們兩個(gè)人的床位就是彼此的對(duì)面。中學(xué)里都是單人床，一個(gè)宿舍里最多八個(gè)人，比私立學(xué)校的條件好了很多倍。
都說(shuō)女生宿舍的關(guān)系就像一部宮斗劇，然而，這一年卻是我經(jīng)歷過(guò)的宿舍關(guān)系最和諧的一年。有什么東西都會(huì)彼此分享，在吃不好睡不好的寄宿生活里，肯與你分享千辛萬(wàn)苦帶進(jìn)學(xué)校零食的舍友，那真的是掏心來(lái)對(duì)待你了。
慕青的家庭條件并不是很好，但是不管她每次帶了什么東西，都會(huì)分給我一半，剩下的分給室友。因此，她與室友的關(guān)系也很好，更重要的是，我們都敬佩她的品質(zhì)。節(jié)儉謙遜，舍己為人。
她真的很善良，即使家中還有孱弱的弟妹，患病的母親，她也從她的伙食費(fèi)里省出錢(qián)來(lái)捐給他曾經(jīng)的班主任。
他曾經(jīng)的班主任是物理老師，一個(gè)能把普通班的物理教的超過(guò)實(shí)驗(yàn)班的老師。他只教了我一個(gè)月，但是在月考中，那是我唯一一次物理及格。只可惜他那考上名牌大學(xué)的兒子得了白血病，一個(gè)那么年輕，那么前途無(wú)量人，讓人扼腕嘆息。物理老師只能長(zhǎng)休去照顧他生病的兒子。
也許每個(gè)被解散了的班級(jí)都會(huì)對(duì)他的班主任情深意切，他們?cè)?jīng)班長(zhǎng)聯(lián)合他們班所有的學(xué)生募捐。他們班的每一個(gè)學(xué)生都哭著捐款，他們舍不得那么優(yōu)秀的老師離開(kāi)講堂，他們不得不面對(duì)本來(lái)不用把他們班解散的現(xiàn)實(shí)。上中學(xué)的時(shí)候每個(gè)人都處于赤貧狀態(tài)，父母半個(gè)月給的生活費(fèi)也就兩三百塊錢(qián)，我不知道他們班用什么樣的方法竟然為他們班主任籌集了六千塊錢(qián)。后來(lái)學(xué)校組織了所有的師生進(jìn)行募捐，我把身上剩下的所有錢(qián)都捐了，希望他渡過(guò)這個(gè)難關(guān)吧！
慕青給她的班主任捐了兩百塊錢(qián)，她告訴我她的班主任也像昭輝關(guān)心我一樣關(guān)心她，像關(guān)心她一樣關(guān)心他們班所有的學(xué)生。她的班主任帶著他們班創(chuàng)造了物理的神話(huà)，只可惜一切都被打破了。
過(guò)于相似的兩個(gè)人還有什么可說(shuō)的？雖然僅僅一年的歲月卻收獲了一生的友誼。在一種無(wú)依無(wú)靠的環(huán)境中，你要尋找到你的同伴，這樣，無(wú)論前面的道路多難，有一個(gè)人一直陪著你說(shuō)說(shuō)笑笑，是不是你也會(huì)甘之如飴了呢？
一年后，慕青考上了一中。希望她在高中的歲月里依然努力讀書(shū)吧，進(jìn)理科班，發(fā)揮你所有的特長(zhǎng)，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。