第19章 魔怔的魏楠
升級之后果然不一樣了呢！
魏楠瞪著眼睛聽完視頻講解，老師不愧是老師，比魯平講的透徹多了。
視頻中，杜老師并沒有直接講解這道題該怎么做，而是講解這道題的考點(diǎn)是什么，涉及到了哪些公式定理，還引申出許多相關(guān)的題目。
魏楠之前不明白的地方，聽過講解之后，有了一種茅塞頓開的感覺。
他連忙拿過作業(yè)，想著剛才老師的講解，把寫了一半的題一步一步做了出來，就連魯平?jīng)]做的最后一問，也做了出來。
他看著自己寫的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)拇鸢?，興奮不已。
“哇塞！我都做出來了呢！小八，快幫我看看，我做的這道題對不對？”
小八的觸手在屏幕上點(diǎn)了幾下，杜老師的形象沒有了，取代他的是剛才那道題的正確答案。
魏楠一步步的核對自己的答案，眼睛越瞪越大，“我、我做對了呢！”
他寫的每一個步驟都跟標(biāo)準(zhǔn)答案一致，完全正確。
魏楠抓抓頭發(fā)，不敢置信的看著小八:“我做出來了，還作對了，好像沒有那么難。”
小八的圓眼睛瞇起來，“本來就不難。魏楠，你其實很聰明，只是沒有用心學(xué)。我相信你用上心之后，成績會有很大的提高。”
“真的嗎？”
魏楠的眼睛亮亮的，之前的頹廢完全消失了。
“當(dāng)然，相信我。你現(xiàn)在再做一下作業(yè)試試?！?p> “好，我相信你?！?p> 魏楠興致勃勃的拿起筆來，下課鈴響了。
他愕然抬頭，一節(jié)課這就結(jié)束了？
自己只做了一道題而已。
小八看著他懊惱的樣子，就知道他在想什么了。
“下課了，休息一會兒再寫。”
“可是……我怕忘記了?！?p> “不會的。慢慢來，不著急?！?p> 魏楠還在糾結(jié)，他的肩膀被猛的拍了一下。
“下課了，下課了，走，去小賣部買吃的。我餓了?！?p> “不去，我作業(yè)還沒寫完?！?p> 魯平卻不由分說的把人拽了起來，“回來再寫。肚子空空，腦袋就空空，吃飽了再學(xué)吧！”
魏楠無奈，只能跟魯平出了門。
十一月的夜晚有些涼，魏楠被冷風(fēng)吹的一個激靈，頭腦立即清明了很多。
看著三三兩兩的學(xué)生都在平臺上吃東西，聊天，他不再糾結(jié)了。
小八說得對，勞逸結(jié)合，慢慢來。
魏楠沒有吃東西的心思，但看到熱乎乎的熱奶茶時，還是要了一個。跟魯平站在小賣部門口喝完，才重新回到教室。
他剛在座位上坐好，上課鈴聲響了起來。
魏楠看著面前攤開著的數(shù)學(xué)題，突然覺得題目簡單起來了。
所有的題都寫完，他召喚出小八。
“你幫我檢查一下對錯，我心里沒底兒?！?p> 小八卻道：“我不能給你檢查。”
“為什么？你拿眼睛掃一掃，正確答案不就出來了嗎？”
“考試的時候，誰能幫你檢查呢？所以你要學(xué)會自己檢查?！?p> 魏楠抓抓頭發(fā)，這小東西總是有道理。
自己檢查就自己檢查。
他低頭看著題目，手里的筆隨意的轉(zhuǎn)著。
耳邊又響起小八的嘮叨聲。
“檢查數(shù)學(xué)題的時候，應(yīng)該把答案蓋住，重新審題，重新做一遍，如果兩次答案相同，這道題大概率是做對了。反之肯定有一個是錯的，需要你再做一次。”
“靠！這么麻煩！”
魏楠雖然不情愿，但還是聽從小八的話，拿出演算紙，重新思索自己剛才做過的題。
何麗娜輕輕的走到教室門口，查看自己班級的自習(xí)情況。
他們先鋒一班是學(xué)校的重點(diǎn)班，學(xué)生的入學(xué)成績高出普通班十幾分，所以孩子的自律性很強(qiáng)。沒有人說話、聊天、玩游戲，都在低頭學(xué)習(xí)。
何麗娜欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，抬頭看向魏楠的方向。她臉上的笑容更濃，魏楠真的在低頭寫作業(yè)。
難道他真的開竅了，知道要好好學(xué)習(xí)了？
她真想過去看看，最終沒有過去打擾他。
同學(xué)們低著頭，沒人知道自己的班主任曾經(jīng)來過。
魏楠把數(shù)學(xué)題又做了一遍，居然有三道題的答案是不一樣的。
小八把三道題拍了照，給魏楠播放講解的視頻。
它還告訴魏楠，如果老師講到的內(nèi)容是他不熟悉的，可以點(diǎn)擊屏幕暫停，然后再點(diǎn)擊搜索，就會出現(xiàn)暫停視頻中內(nèi)容的講解。
魏楠笑起來，“這就是傳說中的‘哪里不會點(diǎn)哪里’嗎？”
“不，我們跟那個東東不是一個廠家的，你不要幫他們打廣告?！?p> 喲，著小家伙還挺幽默呢！
一套作業(yè)做完，又檢查了一遍，魏楠發(fā)現(xiàn)，很多公式、定理他不是不記得，而是不會運(yùn)用?；蛘哒f，遇到題的時候，不知道該用哪一個公式。
他提著筆托著腮，沉思著自己的問題。
這是為什么呢？該怎么解決呢？
小八似乎知道了他的想法，“你的問題很容易解決，就是多刷題。”
“多刷題？刷多少？”
“不需要刷很多，一是要刷有代表性的題，二是要善于總結(jié)。總結(jié)的方式也很簡單，就是建立錯題本。把你做錯的題，分門別類的整理好，經(jīng)常拿出來重新做一遍。你的錯題累積到一定程度時，便會找出規(guī)律，做題的時候自然而然就知道怎么做了?！?p> 魏楠瞪大了眼睛，“聽上去就很麻煩了?！?p> “不麻煩。等你找到規(guī)律，錯的題會越來越少，到時候你會很有成就感的?！?p> “哼！在你眼中沒有什么是難的?！?p> “本來就是呀！世上無難事，只要肯…”
“啰嗦！趕緊走！”
把嘮叨的小八趕走，三道錯題改完，魏楠感覺神清氣爽。
他伸了個懶腰，下課鈴正好響了起來。
魯平也從作業(yè)堆里解放了出來，看到魏楠一身輕松的模樣。
“學(xué)霸同學(xué)，數(shù)學(xué)寫完了？要不要哥們借你抄抄？”
魏楠搖頭，“不需要，我已經(jīng)做完了。”
“是嗎？”魯平懷疑的拿過他的數(shù)學(xué)配套，翻到今天的作業(yè)，“你居然都做完了？太讓人震驚了！最后一道題都做出來了？牛人??！這道題…好像跟我做的不一樣?！?p> 魏楠伸過頭去看，“哪一道題？”
魯平指著倒數(shù)第二題，“我的得數(shù)跟你的不一樣?！?p> “我覺得我做對了。”
如果是以前，魏楠肯定會懷疑自己，畢竟他的成績一塌糊涂，但今天，他可是在學(xué)霸系統(tǒng)的輔導(dǎo)下完成的作業(yè)，他敢確定，自己肯定是對的。
“要不，你再做一遍？”
魯平把作業(yè)一放，不以為然道：“做什么做，做完了就得了，管它對錯？”
“要是不知道對錯，我們做了又有什么意義呢？”
“可是，已經(jīng)下課了呢！十點(diǎn)半就熄燈了?！?p> 魯平說著要走，魏楠一把抓住了他。
“不！把這道題弄明白了咱們再回去！”
“靠！你……”
魯平哭笑不得，這家伙是魔怔了吧？用功到這個地步了？
但他被魏楠抓著，掙脫不開，只能坐下做題。