周六下午，這天的課程臨時(shí)取消，改成去五樓的空教室上錄播課。
“姜湄，你快點(diǎn)?！睏畋缭缡帐昂脰|西，催促姜湄去往空教室。他身上仍披著姜湄的校服。
“不要著急?！苯匾泊┲鴹畋羌７?，下擺長(zhǎng)長(zhǎng)垂下悠悠蕩蕩，被卷起的袖管厚厚堆在小臂上。
“快快快?！闭f(shuō)著，楊炳一只手提起姜湄的書(shū)包，另一只手輕輕拽著姜湄的肩膀，把她拉出班去?！罢f(shuō)好的要答應(yīng)我一個(gè)條件。”
“你這么著急干什么？”離了開(kāi)著空調(diào)的教室，室外的熱浪便毫不客氣的席卷而來(lái)。姜湄拿過(guò)他手里的書(shū)包。那書(shū)包仍是冰冰涼地帶著寒氣。
“蔣夕佳這個(gè)班長(zhǎng)當(dāng)?shù)锰愀饬?，你看班里亂成什么樣！”趁夕佳和東楊未出門(mén)，楊炳急急地低聲說(shuō)。
“??？”姜湄一時(shí)沒(méi)領(lǐng)會(huì)楊炳的意思。
“噓！”楊炳示意她小聲說(shuō)話，“我要謀劃推翻蔣夕佳的無(wú)為統(tǒng)治！”
“你怎么推翻？”她手里緊緊攥著那扇子。
“下周你就知道了?！闭f(shuō)到這兒，楊炳神秘地笑了，轉(zhuǎn)頭和剛走出教室的秦東楊打招呼。
課程進(jìn)行一半，教室里說(shuō)話聲漸起。王江成背上書(shū)包，對(duì)楊炳說(shuō)：“我先走了。如果有老師來(lái)問(wèn)，你就說(shuō)我去醫(yī)院了。我事先跟年級(jí)長(zhǎng)請(qǐng)過(guò)假了?！?p> 楊炳點(diǎn)點(diǎn)頭。
“班長(zhǎng)，我肚子又開(kāi)始疼了……”東楊仍是一臉痛苦。
“又來(lái)這一套。”夕佳頭也沒(méi)抬地回道。
“我真的好想回家啊……”東楊趴在桌上。
“為什么一到周六補(bǔ)課和周日返校的時(shí)候你的肚子就疼呢？”夕佳問(wèn)。
“秦東楊，你回家吧?！睏畋迳弦痪?，“走的時(shí)候我?guī)湍愫灻?。如果有老師?lái)點(diǎn)名我就說(shuō)你上廁所了?！?p> “那好?！睎|楊直起身子麻利地背上書(shū)包?！爸x謝楊炳同學(xué)。”
“這會(huì)兒肚子怎么不疼呢？”夕佳撇撇嘴，“動(dòng)作這么快。”
“我是用意志力支撐著自己。”東楊笑著回她，“班長(zhǎng)，再見(jiàn)?！?p> “走吧，走吧?！毕褦[擺手，“明天下午記得來(lái)學(xué)校，不許請(qǐng)假不來(lái)?！鳖D了頓，她又說(shuō)，“出去的時(shí)候小心點(diǎn)，別碰上老師。回家吧，趕緊回去吧?！?p> “姜湄呢？”東楊走后，蔣夕佳問(wèn)道。
“在那兒。”楊炳指指窗邊。
窗外便是操場(chǎng)。多云的日子里，模糊的夕陽(yáng)隔著層層水汽懸掛在西方的天空。操場(chǎng)上只有零星幾人踽踽獨(dú)行。遠(yuǎn)處，拱形的植物園、半球狀的游泳館和那尖頂?shù)捏w育館立在操場(chǎng)另一頭。更遠(yuǎn)的地方是顯得更渺小的居民樓，此時(shí)里面應(yīng)當(dāng)飄起縷縷飯香。
“你坐在那兒干什么？”夕佳走過(guò)去，“走吧，咱們坐一塊兒?！?p> “秦東楊走了？”姜湄問(wèn)。
“他肚子疼?！毕言捓镉性挕?p> 楊炳瞇眼笑看著姜湄，“秦東楊的間歇性腸胃炎犯了?！?p> “我也好想回家?！苯貒@口氣?！白詮拈_(kāi)始上這什么亂七八糟的課，我就再?zèng)]有在天黑之前到家過(guò)?！?p> “這課對(duì)我好像也沒(méi)用……”夕佳看看四周，“大家也都在說(shuō)話……沒(méi)有，陳媛還在認(rèn)真做筆記。”
“這個(gè)課是暫時(shí)都不會(huì)有老師再來(lái)嗎？”姜湄問(wèn)楊炳。
“目前為止是這樣的，上周找的老師有事帶不了了，在找到新老師前都是上錄播課?！睏畋卮?，“不過(guò)這又不算加班，哪個(gè)老師會(huì)來(lái)帶課……”
“還是好想回家……”姜湄把一只手放在桌上，喃喃地看向窗外。
“你這一說(shuō)，我也想走?！毕焉斐鍪种覆粩嗟嘏鼋氐氖?。
“咱倆回家吧?！苯卣f(shuō)。
“好啊?！毕迅纱嗬涞卮饝?yīng)。
“想回就回吧?！睏畋允切χ唇兀拔?guī)湍愫灥?。?p> “那就謝謝你了?！毕颜f(shuō)著，開(kāi)始收拾書(shū)包。
“我是說(shuō)幫姜湄簽，不是幫蔣夕佳簽?！睏畋s攔住夕佳。
“你簽兩個(gè)名字和三個(gè)名字有區(qū)別嗎？”夕佳有些不滿(mǎn)，“你總是偏袒姜湄?！?p> “我沒(méi)有啊，先到先得?！睏畋卮鸬锰固故幨?。“是姜湄先說(shuō)想回家的?！?p> “楊炳，你就幫她簽一下吧?！苯卣f(shuō)著從背后抱住夕佳，“蔣夕佳多好。”
“你去找陳媛幫忙吧?！睏畋f(shuō)，“分散一下風(fēng)險(xiǎn)?！?p> “行吧行吧?！毕压首魃鷼獾卣f(shuō)，“我算是知道你是個(gè)什么人了?！?p> “把衣服給我。”姜湄忽然想起這事，便把身上楊炳的校服脫下。
楊炳撇撇嘴，“好吧。”換畢，他又?jǐn)r住姜湄，“扇子留下。我一個(gè)人這么可憐，連扇子也不留給我嗎？”
“好好對(duì)它。”姜湄滿(mǎn)臉骨肉分的痛苦神情。
第二天，楊炳比以往來(lái)得更早。他新理了發(fā)，看起來(lái)精神了不少。
“姜湄，我一會(huì)兒要上奏了?！彼麆傄蛔?，便對(duì)身邊的姜湄說(shuō)。
“推翻蔣夕佳？”
“上奏我的新政，然后架空蔣夕佳?！?p> 次日就是周一，班主任給了楊炳“學(xué)習(xí)委員”的名號(hào)。隨后，楊炳走上講臺(tái)介紹自己的“新政?！眱?nèi)容不外乎是班級(jí)紀(jì)律和交收作業(yè)問(wèn)題，比起之前懶散的管理要嚴(yán)格不少，因此不滿(mǎn)之聲四起。然而楊炳有班主任為之撐腰，反對(duì)者只得作罷。
新規(guī)定里說(shuō)明，作業(yè)當(dāng)天晚自習(xí)放學(xué)前，未收齊交給課代表的小組，次日須在教室最后站滿(mǎn)一上午。未曾料想實(shí)施第二天何熙所在的小組便未完成任務(wù)，楊炳只得讓整組站在教室最后以儆效尤。此事一出，反對(duì)聲更是不絕于耳。
這一周里，楊炳既忙于“改革”和推行“新政”，又要數(shù)次回應(yīng)同學(xué)的質(zhì)疑，因而焦頭爛額，與姜湄的交流少了許多。扇子和校服也重新回到姜湄手中，二者不再為此事糾纏。
又是周六，夕佳和東楊提前離開(kāi)了。楊炳坐在姜湄身邊，略有失神地看著窗外。
夜深了，窗外正是狂風(fēng)大作，豆大的雨滴噼里啪啦打下來(lái)。風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)的縫隙吹進(jìn)屋里，窗簾時(shí)而被吹滿(mǎn)鼓起，時(shí)而癟癟地貼在玻璃上。雷聲由遠(yuǎn)及近一路響來(lái)，煞白的閃電照亮夜空。
沈遠(yuǎn)志坐在楊炳身后，三人隨意聊起來(lái)。
“高二的時(shí)候，王江成和我報(bào)團(tuán)，孤立整個(gè)班的男生?！彪m是剛認(rèn)識(shí)不久，遠(yuǎn)志卻十分健談，“現(xiàn)在我走讀沒(méi)人理王江成了，他就找別的班的人?！?p> “比如楊炳。”姜湄接上一句。
“我覺(jué)得能跟王江成正常交流的都是奇人?！边h(yuǎn)志笑著打趣，“還是炳哥厲害?！?p> “不行，不行?！睏畋瀽灢粯?lè)地?fù)u搖頭，而后繼續(xù)默默把玩手里的扇子。
“不過(guò)說(shuō)實(shí)話，王江成的人緣是真的差?！边h(yuǎn)志說(shuō)，“他跟男生關(guān)系不好也就算了——畢竟我也不受男生歡迎，搞不明白他們。他跟女生的關(guān)系也很僵，他覺(jué)得女生普遍……”遠(yuǎn)志頓了頓，謹(jǐn)慎地組織語(yǔ)言：“比較笨。姜湄，我沒(méi)有針對(duì)你的意思。”
“理解理解?！苯匦χ鴮捨克瑳](méi)事的，隨便說(shuō)就好了?！?p> “我覺(jué)得炳哥跟王江成有點(diǎn)像?！边h(yuǎn)志陷入沉思，“又說(shuō)不出來(lái)哪一點(diǎn)。姜湄，你了解楊炳，你覺(jué)得他們像嗎？”
“我是了解楊炳啊，但我不了解王江成。”姜湄歪著頭想想，“不過(guò)照你說(shuō)的那樣，他們的人緣倒是真的都很不好?！?p> “是因?yàn)檫@周我推行新政嗎？”楊炳無(wú)奈地笑笑。
“有這個(gè)原因。”姜湄說(shuō)，“不過(guò)更多的是對(duì)你第一印象不好。剛上高二的時(shí)候你老是往辦公室跑，班里人都以為你在跟班主任告密?！?p> “我哪有這么閑！”楊炳苦笑著做出痛心疾首的樣子，“誰(shuí)愿意給班主任打小報(bào)告？這有什么意思！我當(dāng)時(shí)是在和他說(shuō)我要轉(zhuǎn)學(xué)。后來(lái)也就沒(méi)轉(zhuǎn)成?！?p> “但是你的新政倒真沒(méi)有太多用處。”姜湄的語(yǔ)氣認(rèn)真起來(lái)，“都是一些形式的東西，大家的意見(jiàn)也都很大?！?p> “姜湄，他搞的什么新政??？”遠(yuǎn)志問(wèn)。
她便把楊炳的計(jì)劃全盤(pán)說(shuō)出。雨似乎又下大了，門(mén)被風(fēng)震得哐當(dāng)亂響，姜湄穿上外套。
“你這個(gè)方法跟以前王江成主張的很像。”遠(yuǎn)志笑笑，“不過(guò)當(dāng)時(shí)我們班主任，就是羅成，沒(méi)理他。”
“你說(shuō)實(shí)話，姜湄。我的新政真的沒(méi)有起很大作用嗎？”楊炳的聲音低低的。
“如果說(shuō)實(shí)話的話，是的?！苯乜粗鴹畋?，“首先，你強(qiáng)迫班里部分人離開(kāi)他們的舒適區(qū)，他們對(duì)你的意見(jiàn)很大。其次，你的所謂的政策執(zhí)行力很低，說(shuō)到底是因?yàn)槟悴皇抢蠋?，你沒(méi)有強(qiáng)權(quán)。但是班主任的態(tài)度是適可而止，他認(rèn)為你的做法激進(jìn)。最后，我認(rèn)為班主任更多的是想讓你掛上學(xué)習(xí)委員的名號(hào)。”
“班主任的態(tài)度確實(shí)很關(guān)鍵。”遠(yuǎn)志補(bǔ)充道，“如果你的班主任像羅成一樣，這些做法根本不用你提出來(lái)，直接就是這樣?！?p> “我知道?！睏畋c(diǎn)點(diǎn)頭，“我高一時(shí)候的班主任就是羅成，我這是在模仿他的做法?！?p> 接著是良久的沉默，只聽(tīng)得屋外風(fēng)雨聲越發(fā)激烈。
“班主任的職業(yè)生涯到了疲憊期，他很多時(shí)候并不想管那么多?！睏畋粗孛?，“想想也是，一個(gè)當(dāng)了十幾年班主任的人，誰(shuí)想攬那么多事?！?p> “我宣布，新政破產(chǎn)！結(jié)束了！”楊炳把扇子拋起又接住，恢復(fù)昔日的神態(tài)，一把搶過(guò)姜湄放在腿上的校服。