11點(diǎn)學(xué)生基本已經(jīng)完成報(bào)到，沒(méi)到學(xué)生也做好了標(biāo)記，打了電話詢問(wèn)具體情況并上報(bào)給了年級(jí)。期間金陵接了一個(gè)電話，便早早地離開(kāi)。她在的時(shí)候嫌別扭，不在的時(shí)候又頗有幾分掛念。整理好資料放于文件袋中，匆匆往教室趕去。
慎思樓入門(mén)大廳放著一面巨大的鏡子，兩邊是幾間空教室，用以選修課、科技活動(dòng)或考試之用。1班教室在201，從二樓上三樓的時(shí)候，聽(tīng)到陸雪漫正用響亮的聲音給新生們介紹耀華中學(xué)的光輝歷史。
剛到教室門(mén)口，教室內(nèi)異常安靜。每個(gè)同學(xué)都坐在座位上做自己的事情。翻翻書(shū)，看看手機(jī)。跟想象中的完全不一樣。素一讀高中那會(huì)兒，跟寢室的同學(xué)不到十分鐘就約著去打球，打完又出去逛街了?，F(xiàn)在的孩子每個(gè)人心中都有一個(gè)自己的世界，真是三年一溝，三溝一代人。
素一走進(jìn)教室，所有的目光齊刷刷地看了過(guò)來(lái)。站在講臺(tái)上居高臨下，一眼望去幾十雙眼睛，就像幾十萬(wàn)利箭，一聲令下就會(huì)萬(wàn)箭齊發(fā)。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)候已經(jīng)有過(guò)這種經(jīng)歷，但畢竟有指導(dǎo)老師，自己就像木偶在完成既定的動(dòng)作，而學(xué)生們也像框架里的積木，他們已經(jīng)有了自己的規(guī)則。而現(xiàn)在，學(xué)生們除了對(duì)自己有些陌生感以外，一個(gè)個(gè)仿佛等待脫韁的野馬。素一想象自己就像牧羊犬一樣在不著邊際的草原上奔跑，馬兒們更是歡騰得四處蹦跳。
深吸了一口氣，素以轉(zhuǎn)過(guò)頭去，在黑板上寫(xiě)下一句：相遇是這個(gè)季節(jié)最美的禮物。筆起墨落，臺(tái)下一陣熱烈的掌聲。仿佛這是一個(gè)無(wú)需言辭的世界，大家的一舉一動(dòng)，便可會(huì)意。
素一提了提嗓，一本正經(jīng)地講了三件事情。自我介紹、班級(jí)公約、軍訓(xùn)。同學(xué)們對(duì)素一的介紹并不十分感興趣，像極了大學(xué)的課堂。但當(dāng)他談到自己未婚時(shí)，下面熱烈得炸開(kāi)了鍋；當(dāng)他談到不準(zhǔn)早戀的時(shí)候，下面像燒開(kāi)了水；當(dāng)談到不準(zhǔn)與教官互留聯(lián)系方式的時(shí)候，下面像燒干的鍋里燃起了火。八卦真是不分年齡。
鈴聲響起的時(shí)候，素一才真正感受到什么叫離弦之箭。一位男家長(zhǎng)，膚色黝黑，湊在教室門(mén)口，滿臉笑容。
“王老師，您好?！?p> “您好?！?p> “王老師，我有點(diǎn)事兒想跟你談?wù)?，給您說(shuō)說(shuō)咱家娃的事情?！?p> “好的，請(qǐng)說(shuō)?！?p> “咱們?nèi)ツk公室說(shuō)吧，這里有點(diǎn)吵。”
“好，請(qǐng)跟我來(lái)吧?！?p> 家長(zhǎng)緊隨其后，邊走邊說(shuō)“我家孩子叫顧影，初中的時(shí)候老師都說(shuō)孩子在學(xué)校特別聽(tīng)話，成績(jī)也挺好，但是吧中考的時(shí)候沒(méi)有發(fā)揮好，雖然說(shuō)考進(jìn)了耀華中學(xué)，但是沒(méi)有進(jìn)到實(shí)驗(yàn)班。我知道咱們耀華中學(xué)的老師都很棒，只是我家孩子我后來(lái)發(fā)現(xiàn)他的自制力不是太好，喜歡看小說(shuō)。所以希望主任幫我多盯著點(diǎn)?！?p> “噢，不是主任。班主任而已?！弊哌M(jìn)辦公室，家長(zhǎng)順便把門(mén)關(guān)上，嘗試了一下反鎖，沒(méi)有鎖上。素一有些驚愕，忙招呼到“不用關(guān)門(mén)。”
“沒(méi)事兒，主任，外邊就是太吵了。”
“主任是領(lǐng)導(dǎo)，我只是班主任而已，您可以叫我王老師或者小王?！?p> “哦哦，好的好的，我記住了，主任?！?p> “這……”
“主任，情況是這樣的，我呢平常常年在外，很少有時(shí)間管得到孩子，家里面就只有他媽媽管他，但是他媽媽也要上班，很多時(shí)候下班回家孩子都已經(jīng)睡覺(jué)了。所以就要麻煩老師嚴(yán)加管理。這是我的一點(diǎn)小小心意?！彪S即，男家長(zhǎng)從上衣兜里掏出一疊鈔票塞進(jìn)素一手里。
素一像碰到烙鐵，條件反射般縮了回來(lái)?！皠e別別，家長(zhǎng)你聽(tīng)我說(shuō)，你們把孩子送到這兒來(lái)是對(duì)我們的信任，帶好他們是我的職責(zé)所在，我把他們都當(dāng)做自己的弟弟妹妹看待，所以你不這樣，我也會(huì)盡力把他們帶好的?！?p> “主任，你看我這也沒(méi)讀多少書(shū)不會(huì)講什么話，但是這點(diǎn)心意請(qǐng)您務(wù)必收下?！奔议L(zhǎng)順手將錢(qián)塞在椅子的墊子下邊。
“家長(zhǎng)，你趕緊拿回去”素一騰地跳了出來(lái)，“你再這樣我可就走了。領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)這樣影響也不好。反正你放一百個(gè)心，孩子在這兒肯定會(huì)得到公平的待遇?！?p> 說(shuō)罷，情真意切，家長(zhǎng)才把錢(qián)拿了回去。萬(wàn)分感謝地依依作別。