“嘩啦”一聲脆響，門玻璃隨著拳頭敲打應聲落下。
這是我周一上班時才知道的，為什么這么生氣來找我呢？
我心里也在不停地問自己。
原來是周五那天發(fā)的作文成績。
上周周五第六次模擬考試之后，他的漢語成績只因為作文成績不好，他的分數(shù)很低，所以他非常惱火。
他認為自己寫得好，漢語老師告訴他說：“那你就去問問作文老師，為什么給你打這么低的分？”
所以他二話不說就來了。
門沒有敲開，他就上手了。
那天我們都不在辦公室，門是暗鎖的！
他競把門上半部分左邊一扇小玻璃都給打碎了。
第二天，早去的同事已經(jīng)打掃干凈了！
我了解情況以后，還很為他擔心，怕他會傷了手。
上課。
我先問：“哪個同學對老師講的這節(jié)課內(nèi)容有不明白的，或者是這次模擬測試對作文批改有什么意見的？請先聽聽老師講，老師講過之后，你再看看你自己的作文，存在哪些問題？如果還不明白，老師會單獨給同學講?！?p> 上完課后，我留在了教室。
他毫不猶豫地站了起來，來到了講桌前。
“老師，請你看一看，為什么我的作文分數(shù)這么低呢？我從來沒打這么低的分數(shù)，我怎么能考得好？別的同學都比我考得好，我看他們寫的文章，還不如我寫的呢?！?p> 一看他這態(tài)度，我就知道他這一節(jié)課，一直沒有好好地聽我講什么。
他的心頭一直有一股熊熊燃燒的怒火。
我重新看了看他的作文，批改一百多份作文，早已記不住他寫的是什么了。
我重新看過之后，我覺得他寫的確實有內(nèi)容，可實質(zhì)上他的內(nèi)容用詞不準，語句很不通順。
我想：他可能是背了一篇好文章，可是他以為那作文順手拈來?？蓪嶋H上，他寫的完全是朝鮮語的漢語，我只用另一個方式來給他回復。
“你能把你寫的讀給我聽嗎？你讀完之后，我不明白的地方我再跟你講，他讀的時候，才發(fā)現(xiàn)他自己寫的語句不夠通順，同時他也發(fā)現(xiàn)他表達的意思也不夠準確，中心也不夠突出，原來的那篇文章和這個題目也對不上，所以他們內(nèi)容跑偏了。
等他懂得了這一點之后，其它三個班同學，全都沉默了。
他們不在對我橫眉冷對，對我變得非?？蜌饬?。
尤其是九年一班，每次上課之前一走進教室，黑板透出綠色的底色，而且每次都擦的透亮，從來沒有白色粉筆朦朦的，尤其上課的時候，地上掉一根針都能聽見。
我很感嘆，以為我不會說朝鮮語，可他們聽得那么認真。
當我給他們講了小標題式寫作方法，第二天交作文的時候，有一些同學就達到了這個要求，我覺得這些孩子們非常聰明，不但聽得懂，而且還學得會。
過了一個學期，教研組長來問我：“你覺得怎么樣？孩子們學得如何？有沒有什么困難？”
我笑了笑：“在這個環(huán)境里，在初三漢語習作教學中，我只要努力就好了。因為孩子們都很優(yōu)秀，只是我沒有找到合適的方法。我不想讓一個孩子掉隊！”
在這個朝鮮族大家庭里，每天看著孩子寫的日記，都透露著自己如何思念父母，如何尊重父母，如何幫助別人的良好品質(zhì)。
他們的父母遠在國外，或者是在異地打工。
他們是單親或無情家庭的孩子。可是他們依然能夠這么努力的學習，我被他們深深地感動著。
有一篇日記，那個孩子寫道：“在很冷的冬夜，晚上放學回家，我看著路上站著一個賣糖葫蘆的叔叔，他已經(jīng)肩膀上已經(jīng)有了厚厚的雪，在這冰天雪地里，已經(jīng)站了很久了，他一定會更冷，可能還沒有吃晚飯。我本想買一個糖葫蘆，可他就能掙到兩塊錢，就為了這兩塊錢就要站幾個小時?！焙⒆诱f，“我一定要努力學習，不能辜負父母對他的期待。”后來他真的考上了上海交通大學。
孩子都有一顆感恩的心，這是多么重要，懂得感恩父母，感恩老師，感恩身邊的人！
“老師好！”相處了三個月。那天我到市場買菜，正好碰到了初三孩子們，十多個大男孩子圍成個半圓，一起向我鞠躬問好！
“看看，當老師多好！”市場路人感嘆道！
我一回頭看到這些，感動得淚眼朦朧！
感恩來自于生活中、教學中的每一件小事。
在寫中，在玩中，在快樂的游戲中，我一字一句地打印出來，再發(fā)給每一個孩子，孩子們的作文有了突飛猛進的提高。
這也是給我一個不竭向上的動力源。
附：學生部分作品
篇一：一次有趣的猜詞語游戲
那是一節(jié)漢語習作課，老師讓我們做了一個猜詞語的游戲。
首先，老師把游戲規(guī)則告訴了我們。游戲呀，是這樣玩的：最開始要請一位同學上來猜詞語，下面的同學要用豐富的、準確的詞來把這個詞形容出來，或用動作把這個字表現(xiàn)出來?？墒瞧渲胁荒苷f出這個詞的某一個字，而且要在1分鐘之內(nèi)猜出來，否則就算輸了。
游戲開始了，為了增加游戲的有趣程度，老師把全班分為兩個隊，單數(shù)隊和雙數(shù)隊。
開始猜詞了，先是單數(shù)隊猜。詞語出現(xiàn)了，是什么哪？原來是“掩耳盜鈴”男生一看立即活躍起來。一個人說：“這是個動作?！闭f了幾句后，有一個人說漏了嘴，他說：“是用手來捂的。”哈哈！全場馬上沸騰起來。男生說：“你干嘛？說‘踢’字干嘛？說別的不行??！”我們女生則說：“太好了，太好了，輸了，輸了！”過了一會兒，這場風波才結(jié)束。
“自私自利”這個詞大家都聽過吧!看看，我們是怎么猜的吧!
首先，詞抽出來了，場上一片混亂，男生們都在嘰嘰喳喳的叫著。猜詞的人臉上浮現(xiàn)出難堪的表情，好像在說：“別吵了，別吵了，一個一個的來說，這么多人一起說我聽不懂?！边@時有人喊：“這是一個表示人很小氣的詞，是成語?！边@時，猜詞的人臉上現(xiàn)出了更多難堪的表情了。又有一個人說：“第一個字和第三個字是一樣的?！摇€有一個說法是什么？猜詞的人說：“‘自己’對嗎？”“對了，對了”，男生都很happy 。又有一個人說：“就是第一個字，第二個字是‘公’的反義詞”，“母”他脫口而出。哈，哈！全班笑翻了天……
游戲結(jié)束了，單數(shù)隊以4：1大勝。
我們非常的高興，可是，我們是“淑女”哦。所以我們沒有什么大舉動?？墒牵覀儩M臉笑容哦！
好高興哦！
篇二：讓我學會自信的一句話
莎士比亞曾說過：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。”我對這句話很是贊同。
小學時，我的學習成績不是太好，在班里屬于中等，我覺得我自己很努力了，可成績?nèi)匀徊蝗缥乙猓冶闶チ诵判摹?p> 可是在升學考試上，我意外地取得了好成績，此時，我突然有了信心，心想：“原來，我也可以！”之后，我便不懈地努力，上課認真聽講，重要的地方做好筆記，認真地完成各科作業(yè)。真是“皇天不負有心人”，我的成績提高了。
初二時，當我考進了學年前十名時，我就開始為自己定了分數(shù)目標，每晚看著那目標努力，結(jié)果我的成績超過了預定的目標，第八名，第五名，第二名，第一名！當我聽著老師一次次考試公布的成績時，我心里有種說不出的喜悅，我不再是以前那個不相信自己的人了。我相信，只要我努力，就一定能做到！現(xiàn)在，我也在為自己的目標不斷努力奮斗著。
莎士比亞的那句話，讓我成了自信的人，我將永遠記住這句話，不斷地督促我進步。
篇三：理財小天才
每天早上起來，我和爸爸的對話只有兩句：“爸爸，給我零花錢”?！敖o你”。
我的零花錢可以說是與日俱增。小學的時候，每天花5元錢，到了中學變成了10元錢。前些天，因為要在學校訂晚餐，一天又增加了10元。而且?guī)缀趺刻煳叶际窃谙硎艿刈鲎廛嚾W校。中午，吃過午飯后去商店買一大袋小食品，拿到教室里“大方”地和同學們分享。放學后，一出校門就坐上出租車回家。
這幾天，天氣越來越冷了，我裹著厚厚的大棉襖去學校，卻發(fā)現(xiàn)爸爸依然穿著秋天時的那件外套和那雙鞋?！鞍职郑蝗ベI一件外套和鞋嗎？”“這件也挺好的，不冷啊，再說，這個月工資都快花光了。”我突然想到了，我與日俱增的零花錢，我感到很慚愧，自己都幾歲了，還不會理財，給多少就花多少，還害得爸爸“穿不暖”。
我要馬上訂一個計劃，把每天要花的錢都理好，每天早上上學盡量坐線路車。
我一定要變成“理財小天才”。