九月末，又迎來了一個涼爽而又舒適的好天氣，我們學校的校園整潔美麗，周圍的各色彩旗在空中隨風舞動。
迎面走來的孩子都帶著一身的熱氣，因為剛在操場上練習過拔河，二人三足……
下午兩節(jié)課后，學校組織全校學生，在操場舉行了每年一次“迎國慶”拔河比賽，學校領導和老師都到操場上給學生們加油、鼓勁，依照慣例，這只是運動大會的前奏曲。
隨著“嘟”的一聲哨響，一場緊張的比賽開始了。
頓時，觀眾們大喊“加油！加油！”
助威聲響徹操場上空。只見繩子中央的標記時而向左移，時而向右移。
“嘟”裁判的哨聲響了，雙方交換場地，繼續(xù)開始新一局的比賽。
我是講漢語的，看到這些可愛的朝鮮族中學孩子，為了集體的榮譽，有的孩子雙手都磨起了泡，有的孩子摔倒了，衣服臟了，手也磨壞了，但他們一直在努力，贏了的，孩子們就會高興地擊掌以示慶賀；輸了的，女生控制不住眼淚，就會幾個在一起，在一邊偷偷地哭，沒有聲音只看著對方掉淚。
他們無論是輸還是贏的，講的都是朝鮮語，我聽不懂，只看懂了表情。
最引起我注意的是，初一的年輕班主任，她是這學期剛接任，她想贏，班中的孩子更是這樣想的，聽她給我們介紹說，她們班級已經(jīng)輸了。
孩子中有個韓國來的學生，不服氣地問老師，說，“為什么我們都是同齡人，長的也差不多大，他們就能贏呢？”孩子們邊說邊流淚，甚至有的孩子問老師，“別的班級能贏，他們吃的是什么？我們也要吃，下次，我們也要贏！”
我聽了，心里感到無論是哪個民族、哪個國家的人，都有一種超越自我、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)啊！
我第一次被來自不同民族的力量和團結(jié)精神所震撼了，只有在真正的較量面前，才能激發(fā)人的那種比拼的意識，體現(xiàn)出那種團結(jié)合作的力量吧。
等我再到操場上看比賽的時候，已經(jīng)比到了初三年級。
最引人注意的是手持一面紅旗的班主任老師，小紅旗的旗桿在人群中高出一大截，隨著激動人心地吶喊聲，紅旗在空中有力地擺動，強烈的好奇心，也是我教的班級，讓我不由自主地走得更近了。
果然，最后是拿紅旗指揮的九年一班贏了。
一開始，班級力量懸殊，很快就決出了勝負。越是決賽，越是精彩，學生的力量常常均衡，僵持在原地，雙方都很沉穩(wěn)，運動員的腳下像釘了釘子似的一動不動。
雙方打頭的同學長得又高又大，雙手緊緊地握住繩子，后面的同學雙腳緊緊蹬住地，身子向后傾。時間一分一秒的過去了，可繩子中心的標記只是微微地前后移動。這時，班主任真的成了場上的主角。
一聲令下，“1，2，3”“1，2，3”……
每次，口號都在師生共同努力下，吶喊聲傳得好遠，吸引了路過的家長來觀看。
這時，我才猛然意識到，在這所朝鮮族的校園里，火爆的拔河場面，大聲喊出的口令竟然是漢語，是帶著朝鮮口音的漢語。
我被感動得淚眼朦朧，不得不轉(zhuǎn)身。
遠處，每周一早上升起的一面五星紅旗，正在迎風飄動，在這面五星紅旗下，不管講的是什么語言，我們心是相同的，是任何語言也不能代替的。
看著飄動的紅旗，好久好久，我都不敢看拔河的場面，怕淚水會掉出來，讓學生和老師們看到。
到了決賽階段，力量相差無幾，比賽越是激烈，這種感覺越是強烈。
“我們在升起同一面國旗，我們在唱同一首國歌，因為這，我們都愛我們的祖國母親——中華人民共和國。”
“1，2，3”、“1，2，3”……
讓我不由得想，這就是中國的邊陲小鎮(zhèn)，金三角的民族學校，老師們辛勤培養(yǎng)的是將來的多語人才（學校上的課有朝鮮語、漢語、日語），這些孩子們就是三疆邊陲小鎮(zhèn)未來的驕傲和友誼的使者。
簡單的口號，喊出了特殊地理環(huán)境里人們的心聲，喊出了富強中國的心聲，喊出了民族團結(jié)，奮發(fā)向上，自強不息的心聲，這就是我的家鄉(xiāng)——琿春，這就是我的學?！?，老師和孩子們給了我啟迪和力量，我是和所有關心、愛護和支持學校的人站在一起的，為琿春學校大喊“1，2，3”加油的人。
在這個多種民族的大家庭里，有朝鮮族，漢族，滿族……，各個民族的學生和老師，有共同的心愿：祝愿學校會越辦越好，祝愿祖國永遠繁榮富強，共建民族學校的美好明天。
這就是加油聲“1，2，3”帶給我的啟示，又一次讓我心靈受到深深地震撼，對民族教育事業(yè)的熱愛，圈住我們在同一個圓，讓我們共同撐起了這一片天，正在與初升的朝陽同行！