經(jīng)過導師和班委們共同努力，終于有了一筆不小的收獲！
班長：“收到，老師辛苦了！我們會加到副刊發(fā)表班標點符號同學影集里！”
導師：“有空了，可以發(fā)過來！我也存一份，這是最好的紀念！”
班長：“好的！已轉！謝謝老師！”
班長：“老師好，這是我們制作所有的資料庫，你可以收存，以后制作容易，也可以繼續(xù)用的！值得保存！”
班長：“老師還有什么想法可以隨時告訴我，我們再努力做得更好！“”
導師：“現(xiàn)在已經(jīng)相當完美了！”
班長：“大家的智慧，老師的文筆！首屈一指！”
班長：“老師，這個副刊發(fā)表班影集怎樣發(fā)給同學們好呢！？”
導師：“今天晚上沒有課，不是明天晚上嗎？”
班長：“對，老師，明天有課，周一還有一節(jié)所有人都可以免費聽的課！”
班長：“我把上課的QQ群號發(fā)到大群里了，大家進入后，就可以聽到、看到了！”
導師：“是的，周一我講完，再請感嘆號同學發(fā)表狀元講堂。到時你給大家主持！”
班長：“好的，老師！我把剛才發(fā)的內容粘貼到我們副刊發(fā)表班微信好友群里吧??？”
班長：“請老師收藏吧！這是完美版！”
班長：“我要發(fā)到我們班級文字展示詞典里了，呵呵，老師，快點出現(xiàn)表示同意?。 ?p> 12分鐘以后……
導師：“可以！”
導師：“剛才開車！”
班長：“老師，我還沒有來得及統(tǒng)計世界各地來的標點符號同學總數(shù)呢！”
班長：“剛才，有人請我們加上標點符號家族的聯(lián)系方式，要更完善才好些?！?p> 導師：“好！想寫你就來試試！這里是一個大舞臺！有夢想，敢于嘗試才能有機會！人生就是這樣，只有夢不行，只想也不行，要真正實踐才行！”
班長：“是的，老師，這是個特別的春天，我們面向世界敞開懷抱！擁抱這勇敢戰(zhàn)勝疫情后的美好的春天！”
班長：“老師說的對！我記下了?！?p> 導師：“可以。加油！”
班長：“我還沒有在班級群展示大詞典里說！”
導師：“讓每個人體會到一種集體的力量，團隊的智囊！”
班長：“我們副刊發(fā)表班的標點符號同學影集里又加了一名新成員！
班長：“老師要是還有標點符號朋友發(fā)寄語和照片，我們還收嗎？”
導師：“收，往里加！”
愉快的一天，標點符號同學影集秀信息越來越完善了！影集秀從大詞典出發(fā)走向了更廣闊的網(wǎng)絡天地！
班長：“老師好，我已按老師要求，把修改好的作業(yè)已發(fā)送指定郵箱，請老師審閱！謝謝老師，辛苦老師了！”
導師：“好！”
班長：“全球宇宙托拉斯尼號:早上好！有兩個建議想跟老師說，一是VIP學員可不可以交兩篇作業(yè)？第二是普通學員可不可以交一篇作業(yè)！”
班長：“讓我們班級群因為作業(yè)多而火起來！老學員會寫有經(jīng)驗，學了這么久，他們寫了發(fā)表了，也是在擴大我們寫作學院的名氣，不是嗎？！悉聽指示！”
班長：“老師是用心的關愛著我們每一個學員，每個學員的寫作需要持續(xù)發(fā)展的能力，需要不斷地激勵，堅持寫才行！報+刊學習班是31人的，老師，我們學員在向您呼救！”
導師：“好！明晚，我講投稿軟件的使用與如何填加個人信箱。你可以在軟件群中發(fā)個通知！”
班長：“好的，老師！也是八點嗎？”
導師：“是的！”
班長：“通知:明晚8:00，導師講投稿軟件的使用與如何填加個人信箱。請大家及時進群！不見不散！”
導師：“好！”
班長：“已發(fā)！”
導師：“這周你是怎么聽課的？課件內容沒有吃透，寫得不合格！”
班長：“老師說的對，我最近沒有用心寫，文章沒有質量，就沒有生命！我的這篇稿子在你那存活著都不可能了！”
班長：“我先整理報表去了，下周交一篇正常思維的稿子！”
班長：“先謝謝老師，才知道我那許多篇稿子不能發(fā)表的原因，才知道老師的點評對我多么重要！”
導師：“你生氣我也堅持原則：不合格的東西，就是不合格。我不能忽悠學員。作為良心導師，我必保經(jīng)我手投出去的稿子，個頂個是合格品?！?p> 導師：“你現(xiàn)在要做的是，看清楚老師的點評，弄清楚稿子該如何寫?！?p> 導師：“你沒有弄清楚的體裁，自己要弄清楚。每一種體裁都是挑戰(zhàn)，會這種不代表也會那一種。像愛情隨筆這類文章，我至今不擅長呢。”
班長：“以前，老師就告訴我看范文，不知道看什么，怎么看，老師說了，我才懂得里面的奧秘。”
導師：“不會寫，學嘛，沒啥丟人的。自己費了半天勁，投了許多，結果一篇沒發(fā)表，那跟沒寫有什么區(qū)別？還不如集中精力寫好一篇！”
班長：“登山是外國運動員與中國運動員的方式不同，勇敢的含義不同，我才懂這個意思！”
班長：“在寫作的道路上能走得遠的，又是少之又少了。老師，你是能指導我走到很遠的地方的人，太感謝上天，讓我認識了你，少走了許多彎路?！?p> 導師：“課上，看例文聽老師講解的時候，不能只看熱鬧，根本不分析，自己糊弄自己?！?p> 班長：“我寫的少，根本不能那么快地領悟，那么多干貨，老師，這是我的真實情況?！?p> 導師：“誰給我講過課？我就是通過讀別人好作品，自己琢磨出道道來的，我花了許多時間，也走了好多彎路，你們都是多么幸運！”
班長：“我還寫了那么多，也是看的，聽的，學的，寫的，四張皮呢！”
班長：“老師是有寫作天賦，領悟到了還能講出來，真是了不起！我這四張皮，還天天往一張上粘呢，很不容易的。您是過來人，您懂得我們這些新手小白的艱難！”
導師：“所以，平時要多看，多聽，多寫，所思所悟所感，及時記錄下來，積累靈感！”
22：00
班長：“向老師報告一件事，教學主管說，統(tǒng)計到這周末的周末作業(yè)35篇，總數(shù)是115篇，喜報這周是13篇，加上前四周的198篇，所以總數(shù)是211篇。”
班長：“這些數(shù)字證明，老師您知道，您付出了多少吧！想想都是您付出辛勤的汗水凝結好成績！”
導師：“師生共同努力！”
班長：“您真是個文字超級加工廠！不打擾你了，我也寫一會兒去！”
老師的每一節(jié)課猶如春天的陽光般明媚，點亮了整個春天！