軍訓(xùn)結(jié)束后就是開學(xué)典禮了。
當(dāng)全校師生都集結(jié)在操場的時候，孫黎望向那個人所在班級的位置，黑壓壓的人頭完全遮擋住了視線。
她想起了初三的時候，她和那個人也不在一個班級，但是每周的升旗儀式上，她總是一抬眼就能看見那個人的后腦勺，僅憑那一眼，她可以十分的確定那個人就是他！可如今，隔著這幾百上千的人群，她再也找不到那個熟悉的身影了。
她忽然意識到，好像有些東西在不知不覺中已經(jīng)改變了許多。
開學(xué)典禮上，領(lǐng)導(dǎo)講的話，孫黎只顧著和身邊的同學(xué)竊竊私語著，一個字都沒聽進(jìn)去，孫黎也大概知道領(lǐng)導(dǎo)講的什么，無非就是新學(xué)期新氣象師生和諧相處等等這些經(jīng)典語錄。
軍訓(xùn)半個月，班上的同學(xué)早就互相熟悉了。帶著對新學(xué)期的期待，對軍訓(xùn)的后遺癥，以及某些不能說出口的情愫，孫黎笑著和同學(xué)聊了很久。
直到領(lǐng)導(dǎo)的話終于講完，身后的同學(xué)如獲大釋，“終于講完了，可以回教室了！”
孫黎回過神來，看著前方漸漸離去的背影，不知在想些什么。很快就到他們班離開了，她低著頭看著腳下的路，一心只想著快點回到教室，見到哪里有縫就鉆前去，不知不覺也走在了班級的前沿，在樓梯上回頭看了一眼，看著下面烏泱泱的人群，她忽然想起有個同學(xué)曾經(jīng)在某天軍訓(xùn)結(jié)束后評論那些走在樓梯上的人，說：“你看他們像不像一群僵尸？回教室的路上，還有去食堂的路上，僵尸進(jìn)食。嘖嘖嘖！”當(dāng)時孫黎還認(rèn)真的去看了，一想還真是！想到這里，孫黎下意識地就笑出了聲，意識到場合不對又立馬收聲，轉(zhuǎn)動眼珠悄悄地看身邊的人有沒有聽見。發(fā)現(xiàn)沒人在意后，孫黎又假裝什么都沒有發(fā)生，繼續(xù)走進(jìn)教學(xué)樓。
高一的教學(xué)樓一共有七樓，最下面的一層是宿舍，最上面的一樓是露天的一個平臺，放著一些不用的桌椅，中間五樓就是高一學(xué)生的教室和老師的辦公室。不算最下面的那一層的話，孫黎所在的班級也就是二十四班在四樓，二十四班樓上恰好就是二十九班，三十班就在二十九班對面，中間隔了一條過道。
在樓梯拐口處，孫黎不自覺的往下看了一眼，一下子就看見了那個熟悉的身影，就在快要上樓梯的地方。恰好這個時候有人在叫那個人，一個男生勾著那個人的肩膀，笑道，“嚴(yán)鴻，你小子跑這么快！”叫嚴(yán)鴻的男生也笑著回應(yīng)他。
孫黎認(rèn)出了在嚴(yán)鴻身邊的那個男生，也是初中就一直和嚴(yán)鴻玩的很要好的人，好像是叫陳涵。
在看見他的那一秒，孫黎停住了腳步，停頓還不到一秒鐘，身后的同學(xué)便已經(jīng)不耐煩的催促著前行，孫黎回過神匆匆往上走，沒再往后看過一眼。
回到教室，班上那個最頑皮的同學(xué)又開始了他的表演，“該配合你演出的我演視而不見，別逼一個最愛你的人即興表演……”
是薛之謙的《演員》，唱歌的人叫湯齊，唱歌的聲線酷似薛之謙，也有個外號，叫做薛之湯，起初湯齊并不知道這個外號，有次孫黎和一個女同學(xué)跟他開玩笑，在湯齊背后貼了張便利貼，便利貼上就寫了薛之湯這三個字，被湯齊玩得好的同學(xué)摘下來給湯齊看，湯齊也不惱，笑嘻嘻的讓同學(xué)又貼了回去，然后在教室里四處亂逛，為了秀他背后這三個字，然后義正言辭的說，“以后就叫我薛之湯！”
孫黎回到了自己的座位上，剛坐下就聽見有同學(xué)喊了一句“湯齊，唱得不錯哦！”湯齊立馬擺出pose，故作耍帥的回答那個人：“那是當(dāng)然！”
孫黎笑著搖搖頭，看了湯齊一眼，沒作多言。
距離軍訓(xùn)結(jié)束已經(jīng)有兩天了，待會兒就會發(fā)新書，同學(xué)們都特別期待，因為高一是九門科目同時學(xué)習(xí)，初中也只有初三一年才開始學(xué)，高一要學(xué)習(xí)一個學(xué)期以后才分文理科。
聽見要找一些人去搬書，一群男生躍躍欲試，伸出大半個身子張望著，看著其他的班級都陸陸續(xù)續(xù)抱了一些書回了教室，心里癢得不行，好不容易盼到班主任來了，一個個都按捺不住，差點就要沖出教室了，班主任嚴(yán)厲的吼住了他們，然后又慢悠悠的開口：“這次搬書，我們班的男生都要去搬，女生就都留在教室里……”話還沒說完，班里就是一陣歡呼，班主任把聲音壓了下來，故意停頓了一下，清了清嗓子，開口說了一句“現(xiàn)在去嘛！”
男生們一窩蜂的沖了出去，邊走邊歡呼著，班主任又連忙大喊：“聲音小點，別吵到其他班！”剛才歡呼的人瞬間安靜了下來，樓道里只剩下咚咚的跑步聲，也有幾個不想去的男生，在后面磨磨蹭蹭的，班主任也不作聲，只是安靜的看著，那幾個男生立馬加快腳步出了教室門。班主任又用目光掃了一遍教室里的人，然后點著頭出了教室門。
剩下的一群女生相視一笑，默契的沒開口，低頭忙著自己的事情，互不干擾。
男生們很快就回來了，一回來就打破了剛才的寧靜，把書隨便丟在講臺上，一個個帶著沉重的喘息聲回到座位，隨著所有男生都回到教室，教室里又開始熱鬧起來了。
課代表自發(fā)的組織幾個人把書發(fā)了下去，很快書桌上就堆滿了高高的幾摞書，孫黎小聲的吐槽了幾句：“寫個名字手都寫酸了，書還沒發(fā)完！”剛吐槽完，又來了幾本練習(xí)冊，孫黎癟癟嘴搖了搖頭嘆著氣，湯齊在一旁也笑著應(yīng)和著。
終于等書都發(fā)完了，孫黎迫不及待的打開語文書，看起了閱讀，看見文言文直接跳過。很快就看完了一本語文書，于是又翻開了閱讀資料，里面全是閱讀鑒賞，孫黎看的津津有味。
在正式上課前的這段自習(xí)課時間，大家都默契的看著自己的書，但是一下課就會有一群男生在走廊里上躥下跳，吵得整個樓道都是叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)摹?p> 正式上課之后，同學(xué)們很快就適應(yīng)了學(xué)習(xí)生活，在課堂上安安靜靜的認(rèn)真聽課，在課間休息蹦蹦跳跳的玩耍。等到大部分人都喜歡的體育課開始時，一個個的跳的更加歡快了。
學(xué)校的體育課最開始要測試，身高體重，肺活量，跳遠(yuǎn)，100米，女生的800米，男生的1000米，由體育委員統(tǒng)計班上同學(xué)的名單，然后才開始測試填表格。
在一次體育課解散后自由活動時，孫黎看見有同學(xué)在翻看體育老師的統(tǒng)計表，里面還有體育老師教的其他班級的名單，她也湊上去看了，翻著翻著就看到了三十班，孫黎立馬來了精神，從同學(xué)手中接過名冊，一目十行的查看上面的名字，反復(fù)看了幾遍也沒找到自己想找的那個名字，她喃喃道：“怎么會沒有呢？怎么可能沒有呢？”
有同學(xué)好心提醒道：“會不會是你記錯了？”孫黎沒有回答，她在心里想著，難道他沒在這里，還是自己看錯了？但是她又很快就否定了自己的想法，雖然沒有理由，但是她就是莫名的堅信那個人一定就在這里。
只是在得知他不在三十班以后她有點失望，悶悶不樂了許久。
這天數(shù)學(xué)課代表不在，孫黎就幫老師收了數(shù)學(xué)作業(yè)，他們的數(shù)學(xué)老師也就是班主任，班主任讓她抱到辦公室里去，她依言照做了，辦公室里一個人都沒有，孫黎找到班主任的辦公桌，把作業(yè)放在桌子上正準(zhǔn)備離開的時候，看見桌子上有另一個班的作業(yè)，那是班主任教的另外一個班級的作業(yè)，二十九班的。
鬼使神差的，她伸出手隨便翻看了一下名字，只是翻了一下就看見了那個熟悉的名字！
孫黎睜大了眼睛又看了好幾遍，確認(rèn)無誤后，又整理了一下作業(yè)本，恢復(fù)了原樣。假裝什么事情都沒有發(fā)生過一樣，回到了教室里。