等到兩個人回來之后已經(jīng)到了大課間了，回來之后的他們也沒有再吵。董成業(yè)坐回了自己的位子上，而宋振赫并沒有坐回去，而是從課桌里面拿了一點東西揣進(jìn)兜里不知道干什么去了。
“呼～啊～早上好！”
林小堂打了個哈欠，若無其事地向白意打招呼。同時也將白意的注意力從后面引回到他的同桌身上，過了一會兒后，林小堂才震驚轉(zhuǎn)過頭對著白意說：“你回來了呀？！”
“你這反應(yīng)稍微有點慢……第一節(jié)課誰把你叫起來的呀？”
“路雪娜？”
“是我呀……”
白意和林小堂交談了一會兒后，林小堂便向白意講述這幾天來各科的復(fù)習(xí)進(jìn)度。畢竟是已經(jīng)學(xué)習(xí)過的東西，而且這三天里個科也就只是上了一次，所以白意大部分的時間還是自己自學(xué)，只有不大明白的地方才會向林小堂詢問。
經(jīng)過了一個大課間和第三節(jié)課后，白意已經(jīng)將落下的內(nèi)容補回了七七八八，但是這并不包括各科所留下的作業(yè)，作業(yè)這個東西依舊是個大工程。
倒是在補回課程的過程中，白意發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象。
其實這應(yīng)該不算是一種現(xiàn)象，最多也就是一種感覺。他發(fā)現(xiàn)自己的理解能力和運算能力有了小部分提升，甚至感覺自己的記憶力也有了不小的變化。其實這種感覺在以前的時候也有過，心情好的時候或者是感覺狀態(tài)不錯的時候也有過這種感覺。
若是普通的時候，白意也就不會說什么了。
但他昨天剛剛破解了古藉的幻境啊，“若是破解幻境的話，精神力會有小幅度的提升”，白意非常在意這句話所說的內(nèi)容。
白意的變化很有可能就是精神力小幅度提升的表現(xiàn)！
當(dāng)然，這一切可能只是白意感覺錯了……
……
時間過得很快，至少在白意眼中是如此
轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)來到晚自習(xí)，由于化學(xué)和英語的課程交換的原因，所以在講臺上高聲闊論，補著自己的教學(xué)進(jìn)度的正是白意他們班的化學(xué)老師——吳之偉（同學(xué)們親切地叫他“無畏”），這老師性子有點直，什么話都敢往外面說，最輝煌的戰(zhàn)績就是有一次全體師生演講比賽中直接說出了教導(dǎo)主任的缺點。
這位帶著黑框眼鏡，瘦瘦小小的老師還是挺厲害的。
“電解池的陽極和陰極的判別方法一定要注意了，這需要重點記錄，歷年總有一些學(xué)生基本因為記不住丟了分，強(qiáng)調(diào)這么多遍……”
白意集中精神想要聽進(jìn)化學(xué)老師所說的內(nèi)容，但效果甚微。他輕嘆一聲，既然已經(jīng)沒有辦法再學(xué)習(xí)，那么就只能繼續(xù)滿足自己的好奇心了。他翻找出書包里裝著的古藉，翻到了記錄《冥想法》的后面。
“……一開始的時候我也是這么想的，如果沒有天賦的話不可能成為魔法師。但在后來我游歷萬千，走過許多國家，我才發(fā)現(xiàn)我這根深蒂固的思想是多么的愚蠢和狂妄。魔法并非有天賦之人才能夠習(xí)得，無天賦的人也可以學(xué)習(xí)到魔法，即便他們無法到達(dá)頂峰，但那些為魔法獻(xiàn)上一生的人也同樣值得尊重，他們讓整個魔法體系變得更加完善，種類更加繁多。
經(jīng)歷某個特點事件之后，我決心修改魔法的入門門檻，讓普通人也可以學(xué)習(xí)到魔法，故此，我從《冥想法》所獲得的心得記錄如下：
?。ā囤は敕ā酚涗浀恼Z言是一種快要失傳的古老語言，我翻越古藉，查詢許多資料才發(fā)現(xiàn)這種古老語言特別有意思。我現(xiàn)在所用的語言就是有這種古老語言簡化而來的，所以只要學(xué)會了簡便語言就能夠初步了解這種古老語言?！具@點已無需擔(dān)心，在幻境之中你可以完美的學(xué)會到這種語言】
這是大前提，在此基礎(chǔ)上你需要明白學(xué)習(xí)魔法是腦力活動，“意”，“思”，“念”，“精”，“神”，“魂”，這些東西將會伴隨學(xué)習(xí)魔法的一生，故而若想踏入魔法門檻的話，就必須完成第一句話：‘行閉雙眼，使意通達(dá)，上至松果令腦海志開，下行會陰令意順縱’。
當(dāng)時我在學(xué)到這里的時候也不明白到底什么意思，直到后來小姨Claire用精靈的力量引導(dǎo)進(jìn)我體內(nèi)指導(dǎo)我修行，我才明白了人體內(nèi)部一直存在的“循環(huán)路線”，這“循環(huán)路線”是一直存在于人體內(nèi)部的，而且這條路線基本與人體的血脈流行圖相同，但其中流淌著的并不是血液，而是一種人類自有的獨特物質(zhì)，我將其稱為“魔力”。
修行的第一步就是用精神力感知魔力，并且引導(dǎo)魔力在“循環(huán)路線”中走過一圈，最終讓它們匯集到眼部，自此‘感觀閉眼，令眼神雙重開，悟世界真相’便徹底完成。）”
前八頁內(nèi)容已經(jīng)結(jié)束。
白意歷經(jīng)兩天時間徹底讀完了《古藉》的前八頁內(nèi)容。
白意在作業(yè)紙上亂寫亂畫，顯示了此時的他并不平常的心情。他輕嘆一聲，冒著被老師發(fā)現(xiàn)的可能性觀察起周圍的人，林小堂并沒有在復(fù)習(xí)化學(xué)，要是在按照自己的計劃學(xué)習(xí)物理，高度集中的精神和無與倫比的專注度都讓白意羨慕不己。
后面的人呢？夏欣和路雪娜看起來就像是在認(rèn)真的聽講，但下一秒夏欣就低著頭拿著筆不知道干什么了。路雪娜好點，但白意十分擔(dān)心她睜著眼睛然后慢慢的閉上，再到突然睜開眼睛的過程被老師發(fā)現(xiàn)。
要來試試看嗎？
白意覺得現(xiàn)在并不是時候，離著下課還有一段時間的距離，在修行過程中會發(fā)生什么問題也說不定，而且白意也需要時間來緩緩自己的心境。
至少先讓自己的腦袋和心里徹底接受自己書桌上的古藉的事情。
古藉……
老是叫它古藉也不大好，要不取個新名字吧……
《魔法實驗記錄》，《魔法師書記》……其實怎么樣都好，實在不行給它命名為《柳·安東尼·托爾霍普的筆記》也沒人管。
白意略微思索之后在胡亂寫的紙上的右上角寫下了《魔法師手記》這個名稱。