第三十章 科普與迷信

　　人和天地萬物的關(guān)系一直都很微妙。

　　人對天地萬物的認(rèn)知方式大致可以分為兩種。

　　一種是通過實驗觀察，來得到一些確定的結(jié)論，另一種是靠人類強(qiáng)大的想象能力來給未知的事物下定一些結(jié)論。

　　由于認(rèn)知方式的不同，所以人們對天地萬物的認(rèn)知也會變得不一樣。

　　通過實驗觀察得到的結(jié)論和單純的依靠推測想象得到的結(jié)論總是大相逕庭的。

　　通過實驗觀察得出的結(jié)論，我們稱之為科學(xué)，一切都有確實的論證。

　　依靠想象和推測得到的結(jié)論則不同，大部分時候得到的結(jié)論都充滿了魔幻的色彩，這些結(jié)論，我們可以稱之為迷信。

　　現(xiàn)在的云浩正在進(jìn)行一次反對迷信的科普活動。

　　事情的起因源于李承乾的一個隨從，這人姓李，名淳風(fēng)，是個道士，在后世幾乎和袁天罡齊名。

　　這一日他在崖州的大街上閑逛時，碰到了一個野道士在給一個生病的人做法驅(qū)邪，一陣讓人眼花繚亂的操作后，野道士將一張黃紙燒成灰，放入水中給病人灌下，病人的病情非但沒有好轉(zhuǎn)，反而在不到一刻鐘的時間里就停止了呼吸。

　　這野道士草菅人命的做法，讓他這個正牌道家傳人怒不可遏，當(dāng)即拔刀，就把這野道士砍翻在地。

　　有人當(dāng)街行兇，府衙的差役當(dāng)然不會置之不理，于是大名鼎鼎的李淳風(fēng)就被抓到了崖州府衙的大獄里，準(zhǔn)備隨時過堂審問。

　　李承乾在得知此事以后，仗著秦王世子的身份，親自去監(jiān)獄要人，結(jié)果被潘郡守直接給頂了回來。

　　徒弟受了委屈當(dāng)然要找?guī)煾祹兔?，可?dāng)云浩聽說被抓的人是李淳風(fēng)，當(dāng)時就拒絕了。

　　開什么玩笑，老子現(xiàn)在躲他們這些人都來不及，怎么可能送上門去。要知道這家伙可是和袁天罡一起完成了推背圖的存在。

　　這些道教能人，能不招惹他們就不招惹，最好還是離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，永不相見才好。

　　“承乾，你身為皇族，要明白一個道理。”云浩開始了對未來太子的尊尊教導(dǎo)。

　　“不管是什么人，敢當(dāng)街行兇，這就是對大唐律法的侵犯。在法律面前人人平等。如果為師繞過法律直接將人放出來，不僅違法，還是對大唐律法的一種玷污?！?p>　　“潘郡守拒絕你放人的要求是正確的，維護(hù)國家的法律本就是他的職責(zé)，你不必和他計較這些，只需等待判罰的結(jié)果就可以。”

　　李承乾心有不甘道：“師傅，那個野道士法術(shù)不精，讓一個人白白失去了性命，他本就該死，李道長也是出于義憤才這樣做的，他有錯嗎？”

　　“懲罰這種草菅人命之人當(dāng)然沒錯?！痹坪频溃骸暗@不是李乘風(fēng)可以當(dāng)街行兇的理由。如果人人都像他這樣，大唐的社會還怎么安定，如果都像那樣的話，大唐就會人人自危，你李家的根基也就動搖了。”

　　云浩這話就有些夸大，讓李淳風(fēng)脫罪，最多只能說是防礙司法公正，還上升不到國家的層次，但出于私心，他還是準(zhǔn)備挖坑把李淳風(fēng)給埋了。

　　“本就是那野道士的錯誤，李道長出手懲罰壞人，怎么會有錯呢？”李承乾繼續(xù)爭辯道。

　　云浩心中一動，想到有人在崖州的鬧市上明目張膽的搞迷信活動，這對他的科學(xué)推廣計劃非常不利，不如干脆借這次機(jī)會，揭穿這些騙人的把戲，為自己在崖州傳播科學(xué)之道掃清一些障礙。

　　“這次事件中的三個人都有錯?！痹坪贫⒅降苷f道：“那個病人不應(yīng)該信什么鬼神之說，不去就醫(yī)，卻迷信鬼神治病，這是他的錯處。野道士明明不懂醫(yī)術(shù)，還要通過一些障眼法來騙取病人的錢財，導(dǎo)致病人死亡，這是他的取死之道。李淳風(fēng)違反律法，當(dāng)街行兇，是為犯罪。這三人都是罪有應(yīng)得?！?p>　　李承乾被師傅這話弄得腦子里一團(tuán)漿糊，不明白師父的意思，也不理解那個死去的病人有什么錯，他只是相信野道士可以做法治病而已，很多人都向鬼神祈求康健，他錯在了哪里？

　　“師傅，那個病人因為身體痛苦，想要向神仙求助，有什么錯嗎？”

　　“大錯特錯，人吃五谷雜糧，就沒有不生病。生病不可怕，去看大夫就好，可為什么這個死去的病人選擇了去相信一個野道士？這才是你應(yīng)該反思的地方?！?p>　　“請師傅賜教。”

　　“人在與大自然的斗爭當(dāng)中總是處于弱勢，人希望得到對抗災(zāi)難的能力，但因為自身的限制卻沒有這種能力，也理解不了一些奇特現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，所以有的人就會選擇需求助一些未知的事物，你也可以理解成求神拜佛，希望這些神明可以給自己幫助，解決自己的問題。你是科學(xué)弟子，你的任務(wù)不僅是推廣科技，改善人們的生活，還有就是要將正確地認(rèn)識世界的方法傳播出去?，F(xiàn)在，師傅就有一個任務(wù)交給你?！?p>　　“還挺請師傅示下，弟子愿為師父服其勞?！?p>　　云浩開始在前世的記憶里搜索關(guān)于破除迷信的一些信息還真讓他找到了不少。

　　當(dāng)即帶著李承乾和李泰二人就去了學(xué)院。

　　找到兩位師兄，把自己的想法和他們商量了一下，兩位師兄很是贊成他策劃的這次科普活動。幾人溝通完后，便去分頭行事。

　　云浩三人來到學(xué)院的小班，十多個學(xué)生正在做有關(guān)大氣壓力的實驗。

　　李承乾兄弟兩人看到，僅僅是在盛滿水的杯子口蓋上一張白紙，就可以整個水杯倒扣過來而杯中的水不會灑出一滴。

　　這讓他們感到很是神奇，不停的追問云皓其中的緣由。

　　“這便是科學(xué)的一種?！痹坪乒首鞲呱畹牡溃骸翱茖W(xué)就是無窮無盡的探索，以后你們也會接觸到這些。現(xiàn)在，為師要帶你們和這些學(xué)生去給崖州的百姓們普及一些科學(xué)知識，這是我們科學(xué)大昌的第一步。你等可有信心？”

　　“有信心！”

　　聽到云浩如此說，不光是李承乾兄弟，班里的這些學(xué)生也都激動不已，恨不得馬上為科學(xué)神教沖鋒陷陣。

　　云浩選擇了幾個常見的騙人手段教給了學(xué)生們，并告訴了他們其中的原理，叮囑他們不能拿這些去騙人。

　　之后又讓人在南海學(xué)院的運(yùn)動場上搭建了一個高臺，開始了這次科普活動的宣傳。