“怎么可能會(huì)這樣？”
……
“我去！大瓜呀！”
“這意思，簡(jiǎn)向陽(yáng)整的是被冤枉的啊！”
“還真有人有膽子去調(diào)換試卷?。∧膫€(gè)不要命的這么大膽子??！”
“呼，果然是被冤枉的，我就說(shuō)大佬不會(huì)對(duì)不起他的顏值。”
“花癡！哎，你看老師們和組委會(huì)的人正聚在一起商量呢……看來(lái)這件嚴(yán)重了。看他們這意思是要徹查這件事了?！?p> “哎！老師他們走了，往我們昨天考試的多媒體教室那邊去了……走走走，咱們快跟上！去看看到底怎么回事?！?p> 因?yàn)檫@種換試卷的事情本來(lái)就十分惡劣！加上三中是省重點(diǎn)學(xué)校，以及這次選拔賽的承辦方。
在人家地盤上，簡(jiǎn)向陽(yáng)又是三中頂尖的尖子生。
在三中老師一致強(qiáng)烈要求下，競(jìng)賽的組委會(huì)表示愿意配合調(diào)查這件事，其他學(xué)校的帶隊(duì)老師也紛紛表示愿意支持調(diào)查一個(gè)結(jié)果。
所以三中主管競(jìng)賽的幾個(gè)老師校領(lǐng)導(dǎo)，省競(jìng)賽組委會(huì)的人，以及其他學(xué)校的帶隊(duì)老師，連同著吃瓜的學(xué)生們，都一起浩浩蕩蕩的向校園西側(cè)的多媒體教室走去。
……
投影屏幕打在多媒體教室的巨大顯示屏上，能看出來(lái)攝影的設(shè)備十分出色。
又加上簡(jiǎn)向陽(yáng)坐的位置恰巧在攝像頭下方，整個(gè)教室攝像頭視野最清晰的地方。
投影儀上拉近放大的圖像，清晰到就連試卷的紋路都能看的清清楚楚，更別說(shuō)上面的字體了。
畫面像素清晰到，每個(gè)觀看的人就像坐在簡(jiǎn)向陽(yáng)身旁，全程盯著他試卷看著他考試一般。
“我天，三中的監(jiān)考設(shè)備這么恐怖的嗎？攝像能看這么清楚！”
“我一陣發(fā)毛哎我……一直聽(tīng)說(shuō)市級(jí)以上的考試的攝像頭高級(jí)，但我這還是第一次親眼見(jiàn)到。
幸虧我昨天沒(méi)有東張西望，不然今天就涼了。”
“哎，攝像是挺高級(jí)的，但你們就沒(méi)有人關(guān)注到簡(jiǎn)向陽(yáng)的字嗎？！”
“怎么了？哎，我天！我天，我愛(ài)了！這一手字也太好看了吧……明明是競(jìng)賽題，一堆公式的情況下，這排版字體也太讓人舒服了。
字如其人，今天我算是真切的見(jiàn)識(shí)到了，這字清雋典雅的簡(jiǎn)直就像是書法字體一樣，太好看了吧！”
“嘶~……你們先別說(shuō)了，快看屏幕……”
學(xué)生群體中議論紛紛，說(shuō)到一半時(shí)，一個(gè)省一中，帶著和之前陳術(shù)有的一拼的厚重黑框眼鏡的男生，盯著屏幕的視線凝了凝，眉頭微微擰緊，好似是發(fā)覺(jué)了什么。
忙叫住身邊的同學(xué)，驚奇中帶著點(diǎn)認(rèn)真的說(shuō)道。
“你們快看簡(jiǎn)向陽(yáng)的答案……”
“怎么了？”
“昨天競(jìng)賽小題答案出來(lái)，大家應(yīng)該都對(duì)照過(guò)答案了，應(yīng)該都有印象吧?！?p> “有印象，怎么……我，我去！……簡(jiǎn)向陽(yáng)客觀題全對(duì)?。?！”
這句話一出，周圍圍觀的學(xué)生，不論男生女生，瞬間都把視線集中到顯示屏上面了。
看清確認(rèn)上面的答案后，都逐漸收斂了面上的嬉皮笑臉、調(diào)侃打趣、看好戲的意味。態(tài)度都認(rèn)真收斂了不少。
強(qiáng)者會(huì)被尊重，在哪里都一樣。
這個(gè)變故過(guò)后，出于對(duì)比和慕強(qiáng)的心理，學(xué)生們都認(rèn)真的看起了監(jiān)控視頻，聊起了簡(jiǎn)向陽(yáng)的答卷。
“填空最后壓軸的那兩道計(jì)算量超大的代數(shù)題他也答對(duì)了！哇塞，怎么做到的？明明我昨天算了好久都沒(méi)出個(gè)結(jié)果……”
“而且他做題速度好快啊，要不是視頻下面清楚顯示著一倍速，我都以為加速播放了。
我去！他考試時(shí)間還沒(méi)到一半就做完試卷了。
變態(tài)啊，這也太強(qiáng)了吧！我現(xiàn)在相信他不是37分了，雖然不知道大題的答案，哪怕后面大題一分沒(méi)拿，就這客觀題加起來(lái)總分都不止37了！”
……
跟過(guò)來(lái)圍觀的學(xué)生們議論紛紛，老師們那邊看著看著也交頭接耳的議論了起來(lái)。
不少老師都參與了昨天省里面的閱卷，清楚地記得試卷的答案，下意識(shí)批改對(duì)比著，對(duì)到最后，突然發(fā)覺(jué)一件驚奇的事情，簡(jiǎn)向陽(yáng)這孩子這次選拔考試的試卷居然是全對(duì)！
視頻中的試卷，沒(méi)有一處出錯(cuò)的地方，也就是說(shuō)簡(jiǎn)向陽(yáng)這孩子原本該是個(gè)滿分……是這次選拔賽中最優(yōu)秀的存在。
但……但這也太玄幻了吧，這可是省里的選拔賽啊！這難度在這，這些年可還沒(méi)有一個(gè)人在這種考核中拿過(guò)滿分的成績(jī)！
因?yàn)檫@個(gè)成績(jī)太過(guò)出人意料，出色的讓人感覺(jué)有些失真。
如果不是檢測(cè)過(guò)，省競(jìng)賽組委會(huì)的人和這些判卷老師都要以為這視頻是合成的了。
“這孩子平時(shí)就一直都是全滿分的成績(jī)，這次能考滿分也沒(méi)什么意外的?！?p> 相比起來(lái)，三中任職的幾個(gè)競(jìng)賽老師明顯淡定不少，特別是老陳和趙老師幾個(gè)正在教簡(jiǎn)向陽(yáng)的老師，都紛紛表示這情況正常。
將簡(jiǎn)向陽(yáng)這大半個(gè)學(xué)期全滿分的成績(jī)，給省IMO競(jìng)賽的組委會(huì)和其他學(xué)校的老師介紹了下。
不少老師也想起簡(jiǎn)向陽(yáng)之前省聯(lián)考滿分的事……
看著周圍其他學(xué)校老師驚疑、羨慕的目光，老陳和趙老師花了好大功夫，才抑制住了嘴角不自覺(jué)上揚(yáng)的笑容。
在拿出簡(jiǎn)向陽(yáng)平時(shí)的成績(jī)佐證，加上這明確清晰的視頻證據(jù)，組委會(huì)也終于松口表示認(rèn)可了簡(jiǎn)向陽(yáng)的成績(jī)，表示會(huì)徹查試卷掉包這件事。
……
向陽(yáng)靜靜的看著這一切的發(fā)生，在眾人不時(shí)撇過(guò)來(lái)看向他，或驚奇，或喜歡，或敵視，或崇拜……的各色視線中，不動(dòng)如山的站著。
今日事今日閉，沒(méi)有拖著讓省賽那邊調(diào)查的意思。不然就白費(fèi)他將這些人聚集過(guò)來(lái)的功夫了~
有些事情做了是要負(fù)責(zé)的。
你想要?jiǎng)e人面對(duì)什么樣的局面，就要做好自己面對(duì)這樣局面的準(zhǔn)備。
……
“系統(tǒng)你不是說(shuō)肯定不會(huì)出問(wèn)題嗎，視頻你不是修改過(guò)了？！
現(xiàn)在是怎么回事？你不是能力遠(yuǎn)超這個(gè)時(shí)代的系統(tǒng)嗎？現(xiàn)在怎么辦，你快想點(diǎn)辦法啊。”
【我哪里知道！從綁定你后，我就沒(méi)有順過(guò)！系統(tǒng)一直出問(wèn)題，我看我們倆就是八字不合！
你自己處理吧，我是學(xué)霸系統(tǒng)，不是事媽系統(tǒng)！我要去修理下系統(tǒng)主機(jī)?！?p> “什么叫碰到他后不順利，難道不是遇到簡(jiǎn)向陽(yáng)后才開始走霉運(yùn)的嗎？！”
方言嘀咕著，不論在他在腦海里怎么呼喚和咒罵系統(tǒng)，它都不出來(lái)。
“怎么會(huì)這樣？不可能……”
只好神情有些恍惚的看著多媒體顯示屏上的視頻，一想到要錯(cuò)過(guò)這次絕佳的機(jī)會(huì)，內(nèi)心便是一種強(qiáng)烈的不甘心，低聲憤憤然的呢喃道。
聽(tīng)聞著身后傳來(lái)的那句有些沙啞不敢置信的聲音，向陽(yáng)金絲圓框眼鏡的影子打在清冷的面龐上，眸底閃過(guò)一瞬漠然不留余地的冰冷。
在禮堂里眾人目光都聚集在他身上時(shí)，緩緩偏頭望向方言。
“‘怎么會(huì)這樣？不可能！’呵，方言你這話意味可有點(diǎn)深長(zhǎng)啊？能說(shuō)一說(shuō)你這話是什么意思嗎？”
向陽(yáng)瞇眼望向方言，沒(méi)有壓制聲音，甚至是刻意提了點(diǎn)聲，帶著些許諷刺的說(shuō)道。
平靜的神情下，雙眸席卷著隱忍了許久壓抑著即將要爆發(fā)的怒火。
“以前我就知道你討厭我……但我沒(méi)想到你會(huì)做出這種事。
我不知道我哪里得罪你，讓你如此恨我，不惜使出這種卑劣的手段，在這樣重要的時(shí)刻意圖毀掉我的前程。”
ps:第一更
感謝下各位巨巨的打賞，我就幾天偷懶沒(méi)整理，今天整理嚇我一跳，這篇幅也太多了。放作家說(shuō)里感謝了，謝謝大佬們啊~
鑰匙扣丟了
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