17.3
布禮說的音樂會(huì)，正式的名字叫第三屆弓弦藝術(shù)節(jié)開幕音樂會(huì)。不過布禮說的倒也沒錯(cuò)，實(shí)際上可以叫做二胡音樂會(huì)，因?yàn)樗械墓?jié)目，幾乎皆為二胡演奏。
先是音樂學(xué)院一個(gè)副院長(zhǎng)上臺(tái)講話，宣布音樂會(huì)開始。
當(dāng)宣布音樂會(huì)開始后，整個(gè)演奏過程不再說明，只是演奏者按照安排的順序依次上臺(tái)而已。
首先上場(chǎng)演奏的竟然是鼎鼎大名的馬老師。
馬老師在音樂界如雷貫耳。甚至連外行人王有節(jié)也知道，提到胡琴，就一定會(huì)想到馬老師，她是中國胡琴藝術(shù)的一張名片。她以其精湛的技術(shù)、扎實(shí)的功底，深厚的文化，質(zhì)樸、真實(shí)的情感，敏銳、精簡(jiǎn)、樸素、含蓄的演繹活躍于樂壇，隨著長(zhǎng)期的藝術(shù)研究和舞臺(tái)磨練，積累了豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和心智哲學(xué)，其演奏藝術(shù)日趨天然而全面，富有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力和大家風(fēng)范。
馬老師的開場(chǎng)曲是二胡獨(dú)奏《賽馬》。
王有節(jié)曉得，這首《賽馬》的靈感和核心旋律來自蒙族民歌《紅旗歌》。這首民歌在我國民間已經(jīng)傳唱了上百年，建國以后流傳更加廣泛，是老百姓過耳能頌的歌曲。
一把中式實(shí)木椅。馬老師一身白色的中式服裝，長(zhǎng)發(fā)飄飄，端坐舞臺(tái)中央。
樂曲一開始，就是一陣急速緊張的快板，象征著馬蹄奔跑時(shí)發(fā)出的“得得得”節(jié)奏。豪爽的氣派，沉雄的弓力，明快的節(jié)奏，立馬勾畫出蒙族人民節(jié)日賽馬的熱烈場(chǎng)面，展現(xiàn)紅旗飛揚(yáng)、馬蹄鏗鏘的歡樂氣氛。
聆聽著二胡名家馬老師演奏的《賽馬》，王有節(jié)的眼前仿佛出現(xiàn)了蒙古大草原上賽馬時(shí)的壯觀的場(chǎng)景。
馬老師左手在琴桿上上下移動(dòng)，手指仿佛在跳琴弦上的芭蕾舞。
樂曲緊接著便是完整地引用《紅旗歌》那四句對(duì)仗工整，膾炙人口的旋律，并通過對(duì)旋律的加花變奏，使得高潮迭起，英氣閃爍。
一群雄勇彪悍的蒙古族青年，瀟灑的騎在馬上，他們雙手緊緊勒住馬的韁繩，焦急的等待著比賽的令聲。在護(hù)欄打開的瞬間，一匹匹英俊高大的駿馬，就像離弦的劍一樣，直射出去。
馬背上的小伙子，一手提韁，一手奮力揮舞著馬鞭，在廣闊無垠的大草原上奔馳。
入神，浸入。王有節(jié)仿佛沉浸在那悠揚(yáng)的樂曲中，身隨樂動(dòng)，不能自拔。
馬老師右手有力的運(yùn)弓，仿佛要把心中的感情全抖出來。
忽然，落在后面的馬匹追上了前面的駿馬，后面的小伙子緊抽幾下馬的屁股，終于又追了上來。他們就這樣激烈的相互追趕著，一直到達(dá)了終點(diǎn)。
最后，獲勝的小伙子提住馬的韁繩，高大的駿馬迅速揚(yáng)起兩個(gè)前蹄，并打了個(gè)響鼻。
恰到好處，二胡聲嘎然站住。
王有節(jié)隨著人群站起來，熱烈鼓掌。
掌聲，叫好聲經(jīng)久不息。
接下來的曲目，有齊奏曲《江河水》，重奏曲《良宵》，重奏曲《二泉映月》，京二胡重奏曲《夜深沉》，獨(dú)奏曲《心香》，重奏曲《蒙風(fēng)》，重奏曲《炫動(dòng)》和《第四二胡狂想曲》，等等。
這些曲目，既有說服性又有代表性，既包含了不同風(fēng)格、又有不同時(shí)代的作品。
王有節(jié)和旁邊的布禮說道：“真是難得啊，今晚上一下子來了這么多的大家?！?p> “是的呀。我看節(jié)目單，這次所有節(jié)目演奏名家大約有十人吧，他們都是很有代表性的名家。他們的演奏也代表了中國二胡的最高水平，這場(chǎng)二胡音樂會(huì)自然是高規(guī)格、高水平的。”布禮笑笑，說道，
“譬如有代表江南的朱老師，鄧?yán)蠋?，有秦派二胡的代表金老師，有四川代表劉老師，有代表在海外的高老師，也有代表中央音樂學(xué)院的劉老師、宋老師?？傊?，全國著名的二胡演奏家，似乎都悉數(shù)到場(chǎng)了。”
王有節(jié)眼里滿是贊嘆，說道：“今晚上的伴奏，我感覺好像也都是大師水平?！?p> “嗯！鋼琴演奏家原老師、打擊樂演奏家喬老師、古箏演奏家高老師等藝術(shù)家們也都傾力相助。在這么多藝術(shù)家們的協(xié)作下，可以說整場(chǎng)音樂會(huì)真的是豐富多彩?！?p> “那---，今晚上我們是真的有耳福了啊！”
布禮靠近王有節(jié)更近一些，悄聲說道：“你知道嗎，他們都是馬老師一直的好朋友和藝術(shù)伙伴。”
到下半場(chǎng)的時(shí)候，馬老師帶隊(duì)，以“新民樂”的演奏方式，大約二十人集體演奏了《自由探戈》和《野蜂飛舞》等西方經(jīng)典。
這種全新的改編，不僅給現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶來一份意外的驚喜，引爆了觀眾的熱情，也瞬間讓二胡這把古老的樂器煥發(fā)出了時(shí)代賦予的光彩，變得更加明艷動(dòng)人。
王有節(jié)有些疑惑，問坐在旁邊的布禮：“怎么看上去，這些演出的好像有一部分是學(xué)生的??？”
“本來就是的呀。參加演出的這些學(xué)生是馬老師眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，年齡在10歲—17歲之間，來自音樂學(xué)院附小、附中的胡琴專業(yè)?！?p> 王有節(jié)還要再問，布禮笑道：“少廢話，好伐？最后面還有壓軸，你就且往下看著吧！”