“哦?！?p> “??？”
“噓——”
于建豐說完，教室里同學(xué)們都用不同的感嘆詞小聲地表達著自己心里的想法：
“他怎么這么說？”
“他長得真帥，怎么說話這樣?！?p> “他是志愿者，學(xué)習(xí)很差嗎？不會造句？”
“文明用詞都不會？”
“下面的志愿者同學(xué)，接著說?！敝鞒秩艘舶Y了一會兒后，反應(yīng)過來了。
“剛才說到哪了？前面的同學(xué)。”這個志愿者問于建豐。
“我剛才說我的解說員不漂亮。”于建豐又說了一遍，臉不紅心不跳。
“解說員？不漂亮？我們組的解說員是個男的，非得說漂亮不漂亮嗎？”這個志愿者看著于建豐問。
教室里響起了笑聲，都看著這個志愿者和于建豐。
“你可以說帥不帥？”
“不帥，不，沒你帥?！?p> “哈哈哈?！苯淌依锏男β暩罅恕?p> 于建豐問：
“哥們，你哪個學(xué)校的？”
“我——珊瑚康華中學(xué)的，你呢？”
“安逸中學(xué)的?！?p> “怎么沒聽過，不過，留個電話？”
“正有此意?！?p> 于建豐和這個志愿者都為在這個地方能遇到同頻率的人感到興奮，他們不顧同學(xué)們的笑聲和目光，往一起走去。
“好了，都別笑了?！敝鞒秩苏f：
“下面咱們開始討論……”
“老師，還有幾個志愿者沒說呢？”剛發(fā)言的志愿者說。
“你叫什么名字？”
“李河?！?p> 這位李河長相很普通，屬于那種走在大街上都沒人注意的普通，跟于建豐的帥氣簡直沒得比。
“你們兩個剛才說相聲，別人都不是干這個的，還怎么接著你們的說？”
李河不再說話，后面的幾個志愿者都長吸了一口氣，意思是：
謝謝前面兩位說相聲的。
主持老師說：
“下面哪位非志愿者同學(xué)先說一下你今天上午參觀革命紀(jì)念館的感受。
說完后，大家再給她/他做補充，有爭論的地方大家可以互相討論一下。”
“我來說一下。”沈曼資快速地站了起來。
“好啊，漂亮的女生?！?p> “上午的參觀給我的感受是抗日戰(zhàn)爭時期，一位八路軍戰(zhàn)士犧牲自己救了一位村姑的故事。
他還用自己的槍打死了兩名日本鬼子。
當(dāng)時我都哭了，哭的可傷心了?！?p> 沈曼資坐下后，主持老師問：
“大家還有補充的嗎？”
有個男同學(xué)站了起來說：
“抗日戰(zhàn)爭時期，這只是個很平常的事例，好多戰(zhàn)士犧牲自己救了一個普通的老百姓或者一個老人，有時候，我在想，他們這么做真的值嗎？”
這位同學(xué)剛坐下，對面一位同學(xué)站了起來：
“同學(xué)，你叫什么名字？我能知道嗎？”
“冀東?！眲偛虐l(fā)言的同學(xué)說。
“冀東同學(xué)，你什么意思，你要讓戰(zhàn)士們見死不救？還是救人的時候要先看看，什么樣的人該救？什么樣的人不該救？”
“是啊，您是什么意思？”又一個同學(xué)問冀東。
冀東站了起來：
“請你們不要搞人身攻擊，我只是陳述了一下我的觀點而已?！?p> “你的觀點就是戰(zhàn)士不應(yīng)該救老人唄?！庇钟幸粋€同學(xué)問。
龍筱語看了看主持老師，她面容安詳?shù)乜粗@些同學(xué)的爭吵，沒有絲毫要勸阻的意思。
再看冀東，急得滿臉通紅，他不明白自己為什么成了大家攻擊的目標(biāo)。
龍筱語站了起來說：
“各位同學(xué)，咱們現(xiàn)在是討論，我怎么聞著有股火藥味？而且這股火藥味越來越濃。
我想，剛才冀東同學(xué)的意思是說，一位戰(zhàn)士為了救一名老人犧牲了，而這位老人或許到了耄耋之年，或許他已經(jīng)病入膏肓，或許沒走幾步又被打了一槍……
如果這位戰(zhàn)士沒有救這位老人，他或許可以殺更多的鬼子，來救更多的人?！?p> 龍筱語說到這里看了看被攻擊的冀東同學(xué)說：
“但是，我要告訴這位同學(xué)的是，戰(zhàn)士救人的時候，他絕對想的不是我們上面說的這些。
他們是看到同胞有危險，就會挺身而出，因為在他們的心里，生命都是平等的。
我們抗日戰(zhàn)爭勝利原因是多方面的，但其中肯定有人們對祖國深深的愛，對同胞深深的愛，更有戰(zhàn)士們對生命平等的尊重。”
龍筱語說完后向大家鞠了一躬，教室里第一次響起掌聲，也平息了剛才的爭吵。
李曉俊看著龍筱語使勁地鼓掌。
沈曼資心想：
“又讓你出了風(fēng)頭了?！?p> 只聽主持老師說到：
“這個問題還有補充的嗎？沒有的話，進行下一個，哪位同學(xué)開始發(fā)言？”
“我。”沈曼資又以比所有人快的速度站了起來。
“還是這位小美女，你說吧！”
“我在上午的參觀過程過，給我印象深刻的還有解放戰(zhàn)爭時期，我們共產(chǎn)黨的將領(lǐng)們帶著戰(zhàn)士們吃樹皮、草根、皮帶，穿的衣服破爛不堪，穿的是草鞋，甚至沒有鞋……
想想我們現(xiàn)在的生活，我們?nèi)拥臇|西都比他們那時候穿的好，吃的好。
所以，我一想到這些，我就哭了，哭的……”
“這么說整個上午你一直都在哭？”李河問。
同學(xué)們又笑了。
“你——”沈曼資扭頭看了看他：
“你有感情嗎？有感情的人都會哭。”
“反正我沒哭，我也沒看見別人哭?！崩詈用鎸χ蚵Y，一點也不回避她有點憤怒的目光。
“那是因為你是男生，我是女生，你不知道吧，女人是水做的，男人是……”
“上半場談?wù)摻Y(jié)束，大家休息一刻鐘再回來?！睆V播的聲音傳來。
“好了，現(xiàn)在休息，一會兒繼續(xù)。”主持老師說完出去了。
同學(xué)們也做鳥獸散，有出去上廁所的，有留在教室喝水的，有幾個人一伙開始說話的……
誰也不再理會沈曼資和李河的辯論，他們也只好停了下來。
沈曼資坐下氣呼呼地說：
“一會兒我讓你心服口服?！?p> 龍筱語準(zhǔn)備出去，李曉俊跟了上來，拉著她的手往人群外跑：
“跟我來！”
“干嘛去呀？”龍筱語掙脫不開他的手，只好跟著跑起來。
李曉俊拉著龍筱語來到賓館前面的一塊空地上：
“我今天一大早就來了，到現(xiàn)在才能給你說句話，首先……”
“同學(xué)，你好，能留個電話嗎？”冀東過來看著龍筱語說。
“你是誰？”李曉俊擋在龍筱語面前問。
“我是冀東，剛才在討論會上我就報過名字了?！?p> “你要干什么？”
“剛才這位女同學(xué)在討論會上給我解圍，我很感激她。
我就想要她個電話。
你是她什么人？我看你拉著她出來了，我就跟著跑了過來。”
“你跟著我們？我說我跑著來的，你都能跟上來。”李曉俊說。
“我想要她電話?！奔綎|問：
“你是她哥？”
“她哥？不是啊，我是她朋友，最好的朋友?！崩顣钥≌f：
“我給你她的電話。”
“好。”冀東看了看一直沒有機會說話的龍筱語，把筆記本和筆遞給了李曉俊：
“謝謝?！?p> “不客氣?！崩顣钥懲觌娫?，給了冀東本子說：
“可以了嗎？”
“嗯，好——那我走了?！奔綎|慢慢轉(zhuǎn)身走了。
冀東有點胖，白胖白胖的，所以走起路來也不快。
李曉俊看著龍筱語看著冀東的背影問：
“你是不是想親自給他電話？”
“你都給了，我親不親自沒關(guān)系?！饼報阏Z扭過頭看著李曉俊說：
“你怎么不讓我給他說話？”
“你不看他的校服嗎？上華中學(xué)的，上華中學(xué)都是一些品質(zhì)不太好的學(xué)生，我怕他……”
“好吧，不說他了，你剛才要說什么？”
“我，一會兒你談?wù)摰臅r候，能不能把發(fā)言的機會讓給我？”李曉俊突然說了這么一句。
“好——讓？”龍筱語說：
“是因為剛才沒人替他說話，我看他急了，我才說的，你要是說，我就不說了。
本來我們班的沈曼資也不想讓我說，我感覺。”
“搶著發(fā)言的那個？”
龍筱語點了點頭。
“你們有矛盾？”
“沒有，她就是看我不順眼?！?p> 李曉俊想：“她是嫉妒你。但是，我也不想讓你說話，否則，整個討論會的男生都該來要你電話了?！?p> 就說：“那下半節(jié)討論會你先別發(fā)言，再觀察一下她的表情？”
“好吧?！饼報阏Z心想：
“其實，我剛才的發(fā)言是在學(xué)校組織文學(xué)小組，有了平息爭論的經(jīng)驗。
至于我的發(fā)言，是我從一本書上找到的靈感。”
這時，廣播聲又響起，讓同學(xué)們回教室。
龍筱語和李曉俊并排往回走，李曉俊說：
“今天晚上，我?guī)憧纯幢比A的夜景吧？”
“好。”龍筱語笑了笑說：
“不容易來一趟，下次還不知道什么時候呢?！?p> 進了教室，于建豐對著剛進門的李曉俊和龍筱語“咔嚓”一聲，來了一張相。
“你拍我們干嘛？”李曉俊上去問于建豐。
龍筱語趕緊上去：
“這是我們班同學(xué)，他收集資料的，他不是志愿者嗎？”
“同班同學(xué)？”
“嗯，同班同學(xué)，這還假的了？”龍筱語說完回去座位了。
“對不起，同學(xué)?！崩顣钥×ⅠR給于建豐笑了：
“筱語平時就麻煩你多幫助她了?！?p> “幫助她？幫助她什么呀？學(xué)習(xí)還是生活？”于建豐又用公子哥的口氣：
“學(xué)習(xí)人家比我好的不是一點半點，是天壤之別。
生活上怎么幫？男女不便啊?！?p> “我的意思是，有人欺負她的話，你……”
“沒人欺負她，你是不知道，她去年冬天跑步的時候，把全校師生都欺負了，在她后面的人都沒法跑。”
“怎么回事？”
“一句半句說不清楚，你問她自己呀?！?p> “上課了，同學(xué)們坐好?！崩蠋熣f話了。
“同學(xué)，留個電話吧?！崩顣钥〗o于建豐說。
“我考慮考慮?！?p>