第72章 學(xué)習(xí)知識
接下來伊冉又為嘉銘介紹了魔能手雷。
其實這個魔能手雷在嘉銘眼中有點積累，不過想到這魔能手雷是裝備給低階魔法師士兵或者普通人士兵用的，這魔法手雷可就不雞肋了。
魔能手雷的原理其實很簡單，就是在一個封閉的空間內(nèi)設(shè)置一個爆燃魔法陣，然后在內(nèi)置一個魔力強度高但是儲存量比較小的特殊儲魔核心。
使用時只要拉魔能手雷的拉環(huán)，通過機關(guān)設(shè)計，讓儲魔核心與爆燃魔法陣相連進行充能。
這時候爆燃魔法陣會因為沒有空氣無法燃燒，但卻會釋放大量的可燃?xì)怏w，類似于火藥作用。然后等到儲魔核心給爆燃魔法陣完成充能后，爆燃魔法陣上的一個專門設(shè)計的魔法回路就會擊穿魔能手雷的外殼，讓高濃度壓縮后的可燃?xì)怏w與氧氣接觸，最后由爆燃魔法陣再點起一個火花，就會砰的一聲爆炸。
反正再具體些，嘉銘就聽不懂了。不過對他來說過程原理不重要，結(jié)果才是重要的。
這個魔能手雷爆炸的威力與中階魔法炎爆術(shù)相當(dāng)，如果再加入一些鐵片到手雷中，做成魔能碎片手雷，估計殺傷力就算是高階魔法師開了也要繞道走。
這種魔能手雷的唯一兩個缺點就是造價有點高，一枚魔能手雷的造價大概需要兩枚金幣，畢竟觸摸核心那怕是減少魔力容量的縮水版，那造價也不便宜。
而且這魔能手雷只能用來投擲，雖然也可以給這個手雷增加驅(qū)動魔法再投擲。會驅(qū)動魔法的可都是魔法師，可以手搓炎爆術(shù)的，根本用不著這個魔能手雷。
倒是可以考慮把這個魔能手雷改裝成迫擊炮，不過嘉銘已經(jīng)有了魔法壓縮炮，所以迫擊炮對于嘉銘來說就有些雞肋了。
……
這次的魔法武器改進，讓嘉銘很滿意，不僅給了伊冉更多的實驗條件，而且還直接當(dāng)眾給伊冉一個騎士的爵位。
嘉銘雖然只是一個伯爵，但是冊封一個騎士的權(quán)利還是有的，當(dāng)然他也只能冊封一個騎士爵位。
現(xiàn)在諾亞王國的那位國王有種想搞中央集權(quán)的意思，這幾十年內(nèi)連一個男爵的爵位都沒有冊封。而且現(xiàn)在諾亞王國的首相也只是個白丁，沒有任何爵位，連一名騎士都不是。
不夠爵位終究只是虛名，實力與領(lǐng)地才是一切，那怕是國王也需要足夠的實力才能當(dāng)下去。國王向嘉銘賣女兒就是追求實力最好的證明。
嘉銘之前給的研究課題，武器這一部分算是研究完成了，倒是魔能火車這方面進入了瓶頸。
雖然有魔動機，但是魔能火車的其它地方設(shè)計卻沒有人懂。
比如火車的車輪該怎么設(shè)計，如何保證車輪與車軌完美接觸，而且還不會不脫軌。
這也包括車軌該如何建設(shè)，等各種問題，并不是有了頂級航空發(fā)動機，然后就可以做出超音速飛機一樣道理。畢竟沒有人能一下子就做出設(shè)想中的東西。
嘉銘雖然見過火車，但是他只知道火車就是在鐵軌上跑的車，速度快，運輸量大這幾個特點而已。至于設(shè)計構(gòu)造什么的，反正他是一竅不通。
不過也無所謂了，慢慢來。要真是魔能火車被建造出來，那他也沒有多余的錢投入軌道的生產(chǎn)。
現(xiàn)在沙原之地的大多數(shù)人都投入了工業(yè)的生產(chǎn)建設(shè)，種地的是越來越少。嘉銘估計他這沙原之地的二十萬領(lǐng)民在不就將來全部都可以成為工人階級。
不過工人階級也同時代表高收入，也是領(lǐng)民們步入小康生活的的一個階梯。
……
經(jīng)過兩個月的忙碌，嘉銘可算是空閑出了時間。
青海之地那邊的蛀蟲算是被他清理了一遍，治安局他也進行了重新的整頓。物價什么的也得到了有效的控制，而且使用魔動機的紡紗機也起到了不錯的效果，生產(chǎn)速度比原有的純手工生產(chǎn)速度增加了不少。嘉銘也已經(jīng)在青海城開設(shè)了一家紡紗廠。
得到了空閑的嘉銘并沒有直接休息，而是準(zhǔn)備去魔法學(xué)校學(xué)點知識，畢竟之前伊冉騎士給他講解那些魔法武器，他竟然大多數(shù)都聽不懂，只明白個大概。
身為一名穿越者、領(lǐng)導(dǎo)者，個人的素養(yǎng)還是需要提高的，畢竟要是只當(dāng)一名啥都靠手下的廢物領(lǐng)主，那么他還能算是穿越者主角嘛。
雖然嘉銘有那些從系統(tǒng)那里直接兌換來的魔法知識書籍，但也有很多的地方他都看不懂。
正好可以趁著次去魔法學(xué)校聽那些老師的講解，當(dāng)然嘉銘也可以讓修琪那些人單獨給他講解書籍上的知識。只是那樣太容易造成資源浪費了，畢竟學(xué)校還有其他的學(xué)生需要老師學(xué)習(xí)。
……
“喂！那位同學(xué)，你怎么沒有帶課本過來！沒有帶課本的話是不能進教學(xué)樓的！”
嘉銘剛來到魔法學(xué)校的理科教學(xué)樓，就被一位紅色衣裙的少女?dāng)r了下來。
嘉銘一眼就認(rèn)出了這少女，這不就是修琪的那個孫女嘛！
文雪并不認(rèn)識嘉銘，雖然她的爺爺是領(lǐng)主府的供奉，但她可不是。
在沒有來魔法學(xué)校之前，文雪是一直生活在沙原城北面老家中。修琪的兒子魔法天賦不咋滴，就一直被修琪打發(fā)在老家種地，這也就順帶著文雪也一直跟著她父親在老家種地。
當(dāng)然，當(dāng)文雪開始表現(xiàn)出魔法天賦后，修琪就一直給她送魔法修煉資源過去，想著等他這個孫女長大一些再叫到沙原城跟著他學(xué)魔法。畢竟太小的話，發(fā)育不完全，精神力太弱，也學(xué)不到什么東西。
正好在文雪十五歲的時候，嘉銘開辦了魔法學(xué)校，于是修琪就讓他這個孫女來到這種教學(xué)新奇的魔法學(xué)校學(xué)習(xí)。
“你是叫文雪是吧！”嘉銘雖然被這個文雪攔了下來，但并沒有生氣，因為他看到這個文雪的胸前掛著一個徽章，上面寫著“學(xué)生會”三個大字。
顯然這時的文雪是在行使學(xué)生會的權(quán)利，正在整治學(xué)校的風(fēng)氣與紀(jì)律。
“既然你認(rèn)識我，那也該清楚我就是學(xué)生會的會長！你這不帶課本就來上課，已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)校的紀(jì)律！”文雪對于眼前這人叫出自己的名字并沒有感覺到奇怪，現(xiàn)在她可是學(xué)校的名人，第一屆的學(xué)生會長，擁有處罰學(xué)生權(quán)利的學(xué)生會長，這樣的人想不出名也難。
“不好意思，文雪……同學(xué)，我是剛來這學(xué)校的，還有沒有領(lǐng)到課本。”嘉銘沒有準(zhǔn)備說出自己的身份，畢竟他一個領(lǐng)主來上課，傳出去也不好聽，而且他也和學(xué)校老師們打過了招呼，學(xué)校的老師絕對不會把他來上課的事情說出去。
“新來的同學(xué)？”文雪問道。
“是的。”嘉銘點頭應(yīng)道。
“既然你是新來的那這次就算了，馬上要上課了，你先去教室吧，一會下課后你去校長那里領(lǐng)一套課本?！蔽难┱f道。
“嗯，多謝提醒！”嘉銘道謝了一聲后，就往教學(xué)樓內(nèi)走去。
……
這所魔法學(xué)校的教學(xué)都是自選科目的，除了每個人都要必學(xué)的識字科，還有許多科目。
理科分有四大大科目，分別是魔法陣科、魔法知識理論科、魔法知識實踐科、生活理論科。
所謂的生活理論課，就是地理數(shù)學(xué)政治司法的集合體，這個科目成績好的，將來很有可能成為嘉銘領(lǐng)地內(nèi)的管理人員。
武科的科目就比較多了，有基礎(chǔ)元素科、魔法驅(qū)動科、進階雷系魔法科、亞米單開的治愈科、魔法戰(zhàn)師科、戰(zhàn)場行動指揮科。
所謂的魔法戰(zhàn)師科，是專門培養(yǎng)戰(zhàn)斗力比較高主修體術(shù)的魔法師，畢竟不能所有的魔法師都躲在后排扔技能。總要有魔法戰(zhàn)士沖鋒陷陣，而魔法戰(zhàn)士最典型的代表就是亞米。亞米打架從來不用遠(yuǎn)程魔法，都是直接用魔法附魔身體，然后一拳KO對手。
這樣擁有極強近戰(zhàn)能力的人，一般都被稱為魔法戰(zhàn)師，那怕是魔導(dǎo)師，要是不擅長近身作戰(zhàn)，也可能會被一名高階魔法戰(zhàn)師給打趴下。當(dāng)然想要成為魔法戰(zhàn)師也沒那么簡單，除了天賦以外，至少還要有一顆無所畏懼的心臟。
魔法學(xué)校的所有學(xué)生都要至少選擇三個科目，可以是武科也可以是理科，混著選擇也可以。
畢竟每個人都可能是天才，為了不錯過任何人的天賦，嘉銘就設(shè)計了這自選科目學(xué)習(xí)的方式。
每個人都必須自選三個科目，并且學(xué)期末要通過考試，否則就會被給予留校觀察的程度，連續(xù)兩個學(xué)期都不及格的，就可以直接滾蛋了。
當(dāng)然一個人還可以選擇更多的科目，三個科目只是基本。每個學(xué)期考試通過的科目越多，則證明你越優(yōu)秀，學(xué)校會給予你學(xué)習(xí)更多排名獎勵。
雖然現(xiàn)在嘉銘可以大批量生產(chǎn)儲魔核心，但是他并沒有無限制給學(xué)生們使用，畢竟這玩意也要生產(chǎn)成本的。
而且學(xué)生也不能對儲魔核心產(chǎn)生依賴，學(xué)會獨自冥想修煉是一個魔法師必須會做的一件事情，要是一直使用儲魔核心，那么誰還去學(xué)習(xí)冥想修煉，這樣的人一旦離開了儲魔核心就是個廢物。
雖然魔力網(wǎng)已經(jīng)鋪設(shè)在了整個魔法學(xué)校，但是嘉銘并沒有準(zhǔn)備和領(lǐng)主府那種專供魔法師修煉用的導(dǎo)魔線。這也是怕學(xué)生們對不勞而獲的魔力產(chǎn)生依賴。
當(dāng)然嘉銘也不是限制住了學(xué)生們的修煉資源，除了每個人每星期一儲魔核心供應(yīng)外。天賦好的，成績高的學(xué)生，都會受到獎勵。獎勵內(nèi)容自然就是各種魔法資源。