沁沁躺在床上，思考著，自己是多么的幸運，喜歡的人竟然也喜歡自己。人海茫茫中，能夠找到一個喜歡彼此的人，并不容易。
當她喜歡上鄭仁后，每天也很期盼對方喜歡自己，但是自卑心理作怪，總覺得對方不會喜歡自己，每天總是想來想去。她沒有過喜歡人的經(jīng)驗，不知道應(yīng)該怎樣去面對這種感受。
于是，她上網(wǎng)找數(shù)據(jù)，跑圖書館找書看。那些“男生喜歡你的十個表現(xiàn)”、“女生如何向男生暗示自己的心意”、“約會需注意的地方”、“女生如何做主動”等等的文章，她都看過。不只這些通俗小文她看過，連那些關(guān)于愛情的心理學(xué)學(xué)術(shù)研究，她都看過。
不過，看了這么多文章，也無辦法幫到她得到愛情。那篇“男生喜歡你的十個表現(xiàn)”說，男生喜歡上一個女生，會不斷找話題跟女生聊天。鄭仁曾經(jīng)在迎新營和她一個小組，然而鄭仁沒跟她說過一句話。本來能和他同一個小組，她很興奮，但是由于緊張，她耳根紅了起來，不敢主動和鄭仁談天，而鄭仁也沒有主動跟她聊天。她的心情好像過山車一樣，由高峰俯沖下去，心里有說不出的失落。
除了看書看網(wǎng)文，沁沁還在社交網(wǎng)站搜尋“鄭仁”，一按鍵，便有很多“鄭仁”的結(jié)果，沁沁納悶，究竟那個是他的網(wǎng)站呢。沁沁看一看照片，想不到第六個搜尋結(jié)果就是他，她心里的感受洶涌澎湃起來?？墒牵缃痪W(wǎng)站有私隱設(shè)定，除了朋友外，其他人看不到鄭仁社交網(wǎng)站的內(nèi)容。
究竟鄭仁的私生活是怎樣的呢？
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鄭仁睜開眼睛，凝望四周，這里不是他沖進煙霧前的那條大街。
他發(fā)現(xiàn)自己躺在一張床上。
這間房間有兩張床，另一張床上也躺了個人。他坐起來，望向?qū)γ娲驳哪莻€人，是黃海豐。然而，匪徒卻不見了。
黃海豐還未起來。鄭仁走到他床前，想叫醒他。黃海豐和鄭仁在警校是同一班，警校畢業(yè)后，又被分配到同一間警署工作，所以感情挺不錯的。鄭仁看著黃海豐的睡相，有了想玩弄他的沖動，于是一手就捏著他的鼻子。
黃海豐“呀”的大叫了一聲，“兄弟，你這是做甚么？”
“這不重要，你快看看我們來了甚么地方。”
“甚么地方？”
“我也不知道呢?！?p> 黃海豐望著房間內(nèi)的兩張床。床的旁邊各有一張書桌。他床邊的書桌上放滿了書本：有三本教授德文的書籍，有四本英國文學(xué)作品，看來這張床的主人是一個十分喜歡外文的人，“這里是不是學(xué)生宿舍？”
鄭仁點點頭，“應(yīng)該是的?！?p> “我們追捕的人又去了哪里呢？”
海豐搖搖頭，“不知道?！?p> “他放出來的 N 氣體，真的帶我們?nèi)チ肆硪粋€世界?！?p> 昨晚，在鄭仁和黃海豐生活的鏡子世界，發(fā)生了一宗搶劫案。鄭仁和黃海豐所屬的警區(qū)一早收到線報，將會有人計劃在政府的化驗室偷走 N 氣體。在鏡子世界里，N 氣體是政府高度保護的實驗品，它能夠讓鏡子世界的人透過它和現(xiàn)實世界的人互換身份，不過，它隠定性不高，還處于實驗階段，而且，還未知道鏡子世界的人互換身份后，可否可以換回身份。
“看來，我們真的和真實世界的人互換身份?！彪m然海豐是一名警察，見慣大場面，但和別的世界的人互換身份，還是令人匪夷所思。所以，有點不知所措，大腦有點閉塞。
“我們要找回那個匪徒，他開了那個氣體瓶，又趕緊蓋上蓋子，還有氣體在那個瓶里，說不定N 氣體會帶我們回到原來的世界。”
砰、砰、砰……門外傳來敲門聲和喧鬧聲。
“鄭仁、黃海豐開門！”
鄭仁走到門前，開了門，門外站了一大群男生。
“鄭仁，你答應(yīng)過，今天會告訴我們昨天那束花送給誰?！币粋€高個子男生大嚷。
“花？甚么花？”鄭仁一臉茫然，心里在咒罵現(xiàn)實世界的自己做了甚么樣的蠢事，送花就送花唄，還要來一個剖白大會，向別人解釋，真不知他心里在想甚么。
男生們起哄，“不要打算像昨天那樣敷衍了事?！?p> “你不告訴我們也沒關(guān)系，我們在論壇發(fā)個帖，總有人會回復(fù)的。你不想弄到全校都知，就快告訴我們?！币粋€戴上粗框眼鏡的男孩道，他的鏡片非常厚，衣著老土，一看就是一名只愛對著計算機過活的宅男。
鄭仁眼見群情洶涌，自己又不知究竟發(fā)生過甚么事，一不做二不休，大力把宿舍的門“砰”一聲關(guān)掉。
“現(xiàn)實世界和鏡子世界發(fā)生的事，好像出現(xiàn)了落差。我們現(xiàn)在和現(xiàn)實世界五年前的自己互換了身份，但是五年前我并沒有送過花給女孩呀?！?p> 現(xiàn)實世界和鏡子世界發(fā)生的事本應(yīng)是一致的。但是，現(xiàn)在不知道那里出了問題，兩個世界發(fā)生的事不一樣了。
“難道是 N 氣體的出現(xiàn)，干擾了事情的發(fā)生?！秉S海豐說。
鄭仁點點頭，“這是唯一合理的解釋?！?p> “我們還是盡快找到那個匪徒，說不定會找到回去的方法?！?p> “不過，現(xiàn)在我們要為現(xiàn)實世界的自己好好地投入生活。五年前的我在香港大學(xué)念書，念的是心理學(xué)。不過，我在枱面上看不到一本心理學(xué)的書，全部都是中國歷史的課本，看來，我要去上悶悶的中史課了?！编嵢孰S手拿起一本《中國簡史》來看。這套《中國簡史》共有八本，鄭仁不明白既然是簡史，就不應(yīng)有這么多本，八本迭在一起，實在太厚了。
“我不也是一樣要上悶悶的英文課和德文課，天呀，我為何不能上我最愛的計算機課？”
鄭仁在書桌上，東找西找，看看有沒有上課時間表。
“你有沒有找到時間表？”
黃海豐在枱上翻來翻去，“找到了。第一堂課九點上?！?p> “我也是?！?p> 兩人待門外的群眾離開后，打開大門，來到洗手間，梳洗完畢，再回到房間，執(zhí)拾好文具，便出門去，在這里開展新的生活。