首頁(yè) 浪漫青春

二十年前的你

第八十五章 畢業(yè)前夕

二十年前的你 云心若詩(shī) 4460 2024-09-20 19:23:14

  --------------------------------------------------------------------------------------------------

  日記:

  .

  2001年5月29日……星期二……雨轉(zhuǎn)晴

  .

  今天該記點(diǎn)什么呢?一切照例索然無(wú)味。

  老班家有事,最近一直不在。山中無(wú)老虎猴子稱(chēng)大王,象棋大戰(zhàn)便在教室里處處開(kāi)花,殺得昏天黑地。但凡我和霍江或樂(lè)為一開(kāi)戰(zhàn),莫凌波和施萊特就成了幕后指揮。這幕后指揮囂張到連“幕布”都不掛,直接在一旁指指點(diǎn)點(diǎn),我們則被迫成為被操控的傀儡?!坝^棋不語(yǔ)真君子”在這里是完全行不通的。不過(guò)話說(shuō)回來(lái),在他們的指點(diǎn)下,我的棋藝明顯有了些許長(zhǎng)進(jìn)。藝婷和東霞也加入進(jìn)來(lái),邊觀戰(zhàn)邊學(xué)著廝殺。藝婷懂得略多一點(diǎn),對(duì)于東霞提的問(wèn)或支的招總以“笨蛋”、“廢話”為開(kāi)場(chǎng)白對(duì)東霞進(jìn)行解說(shuō)。她五十步笑百步的解說(shuō),則時(shí)常引起旁邊高手的哄笑。東霞則十分計(jì)較一城一池的得失,被吃掉一兩個(gè)子就能讓她方寸大亂,慌張地喊:“?。?!被吃掉了,怎么辦啊?接下來(lái)該怎么走?。俊彼募痹辍⒒艁y很好地為男生們提供了展示智慧的舞臺(tái),個(gè)個(gè)跳出來(lái)支招。

  臨畢業(yè),教室里總有很多不知誰(shuí)派發(fā)的各種宣傳單,雖沒(méi)什么人看,倒也不浪費(fèi),大家童心未泯地把它們折成各種形狀的紙飛機(jī),飛得滿(mǎn)屋子亂竄。說(shuō)來(lái)也怪,這亂飛的紙飛機(jī)在滿(mǎn)坑滿(mǎn)谷的書(shū)山卷海里融合度極高,并未給撥紙見(jiàn)人的環(huán)境增添一點(diǎn)亂感。

  .

  2001年6月4日……星期一……晴

  .

  連日來(lái),我們這排與后面一排三人鬧得挺歡實(shí),斗嘴打趣,講題,下棋,聽(tīng)歌……施萊特這人也還挺好玩的,外加莫凌波和霍江,沒(méi)什么事,聽(tīng)他們說(shuō)話、逗咳嗽都可樂(lè),簡(jiǎn)直三個(gè)活寶??稍绞菤g樂(lè),我心越慌——僅剩32天了,我這是玩瘋了還是適當(dāng)?shù)姆潘桑课业乃尚概c爸爸的那句話有關(guān)嗎?

  前些天,爸爸對(duì)我說(shuō)如果高考分?jǐn)?shù)只夠一本線不夠?qū)W校的分?jǐn)?shù)線,他找同學(xué)兼好友全叔叔幫幫忙,讓他給參謀個(gè)好專(zhuān)業(yè)。全叔叔是爸爸高中宣傳隊(duì)的同學(xué),也是他一直引以為傲的好友。他倆在宣傳隊(duì)時(shí)是互為瑜亮的存在,相互認(rèn)可對(duì)方的頭腦與見(jiàn)識(shí),一起下放到同一個(gè)村,一起表演,一起勞動(dòng)。后來(lái)全叔叔被推薦為工農(nóng)兵大學(xué)生,畢業(yè)后留在省城醫(yī)科大學(xué)當(dāng)老師,并被公派留學(xué)德國(guó);爸爸回城后參加工作,一路從普通員工、業(yè)務(wù)骨干,干到公司總經(jīng)理,現(xiàn)在他卻下崗了。爸爸平時(shí)并不跟全叔叔聯(lián)系,總說(shuō)他忙,怕打擾他,卻時(shí)常對(duì)我和媽媽講起他們間的過(guò)往,言談間滿(mǎn)是惺惺相惜,偶爾也對(duì)自己未能念大學(xué)透出些許惋惜。爸爸不叫他全名,只親切地稱(chēng)他“滿(mǎn)文”,他和這個(gè)被他稱(chēng)為最好的朋友的“滿(mǎn)文叔”也許有些像我和蘇小鵬吧。我與這個(gè)叔叔至今素未蒙面,他從未來(lái)過(guò)我家,對(duì)我而言,他只活在爸爸的言談里。就我所知,他也是爸爸在省城能說(shuō)得上話的唯一人脈了。

  有門(mén)路當(dāng)然好,可這能否成為我放松、放縱的理由和借口呢?醫(yī)科大是一本中很好的大學(xué),可不是憑自己能力而是憑關(guān)系上的大學(xué)又有什么可值得驕傲的呢?如果那樣,我還是沒(méi)走出父母的管轄和保護(hù),我終究得自食其力,為自己的行為擔(dān)責(zé)。

  收收心、好好看書(shū)吧,即使那些只是無(wú)用功,但終究會(huì)讓自己的心踏實(shí)點(diǎn)。

  .

  2001年6月6日……星期三……晴

  .

  起床,下樓,發(fā)現(xiàn)鎖在樓梯間的自行車(chē)丟了!又是倒霉的一天,晦氣從一大早開(kāi)始。

  看看表,時(shí)間緊迫,我也顧不得發(fā)泄丟車(chē)的各種情緒,只能趕緊往學(xué)校跑,像擰緊的發(fā)條蓄勢(shì)待發(fā)地追趕自己原有的進(jìn)程,以免誤了早自習(xí)。還好,路遇盼盼,搭了截順風(fēng)車(chē)。在如西子半恬靜羞澀的撫平湖畔,冥冥薄霧之中,我的目光為一抹鮮紅所吸引。那是一群十五六歲的男生在跑步,白色的衫褲寬大飄逸,在清晨的朦朧里,整齊而無(wú)聲地同頻振動(dòng),一束火紅長(zhǎng)帶或束于腰際,或綁于額頭。好久沒(méi)看到晨練的人了,他們大約是體育生或武術(shù)隊(duì)的吧。在些微的喘息中,那久違的跳動(dòng)的火紅讓未老先衰的心一下又感受到了青春的氣息,我終究還是個(gè)容易被周?chē)挛锔腥镜哪贻p人。

  時(shí)間不多了,馬上要畢業(yè)了,我們就要離開(kāi)這里了!不斷推進(jìn)的各種“畢業(yè)前”進(jìn)程都在一步步告訴我們這一點(diǎn),今天下午的畢業(yè)照環(huán)節(jié)對(duì)此再次進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)和重申。大操場(chǎng)升旗臺(tái)的臺(tái)階前擺好了一排木椅,對(duì)應(yīng)頭頂位置拉起了2001屆畢業(yè)班合影的條幅,專(zhuān)業(yè)攝影師用三腳架架著專(zhuān)業(yè)裝備對(duì)準(zhǔn)木椅中線調(diào)整構(gòu)圖和布局,各畢業(yè)班等通知下樓,在臺(tái)階上排好隊(duì)形,待校領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師在前排木椅就坐,合影留念完成。

  一切準(zhǔn)備就緒,同樣的拍照流程進(jìn)行了一下午,我們班是第十一個(gè)。所有人沉浸在依依不舍、離愁別緒、展望未來(lái)等各種情緒中,該來(lái)的都來(lái)了,唯獨(dú)缺了數(shù)學(xué)老師。老班對(duì)三請(qǐng)四邀遲遲不來(lái)的數(shù)學(xué)老師也沒(méi)什么辦法,便對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)直言相告。年級(jí)組長(zhǎng)趕緊打電話叫,又派作為數(shù)學(xué)課代表的我到家里去請(qǐng)。接到任務(wù),我怕耽誤拍照,趕緊往數(shù)學(xué)老師家跑,不小心跑斷了涼鞋帶??汕瞄_(kāi)數(shù)學(xué)老師家門(mén),數(shù)學(xué)老師冷冷地說(shuō)了句:“我要吃飯,不去了!”就冷冷地關(guān)上了門(mén)。我趿著鞋回到拍照現(xiàn)場(chǎng)時(shí),各科老師與校領(lǐng)導(dǎo)們已完成了相互客氣推搡,確定座次位置的環(huán)節(jié),我小聲向班主任匯報(bào):“他說(shuō)要吃飯,不來(lái)了。”配合拍了一下午照的校書(shū)記聽(tīng)聞,輕啐一口道:“什么人啊,就恁舍不得那兩口飯?!”

  數(shù)學(xué)老師的缺席阻擋不了畢業(yè)合影的拍攝,卻在大家心里扎下根刺。三年了,每年元旦晚會(huì)都邀請(qǐng)他參加,他一次都沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。三年來(lái),我們班數(shù)學(xué)成績(jī)一直平平,甚至偶爾還不敵平行班,可中考進(jìn)班時(shí)許多人都是數(shù)學(xué)滿(mǎn)分的尖子。三年里,他只是上課來(lái)、下課走,冷冷地就題講題,沒(méi)對(duì)誰(shuí)說(shuō)過(guò)暖心的話,甚至一句與題目無(wú)關(guān)的“題外話”也沒(méi)說(shuō)過(guò)。這也許就是他的性格。我們一個(gè)理科快班,畢業(yè)留念連政治、歷史、體育這些非正課老師,甚至保衛(wèi)處處長(zhǎng)都來(lái)了,你主科數(shù)學(xué)老師卻不來(lái),不來(lái)的理由僅僅是要在家吃飯,這理由是不是太牽強(qiáng)?三年了,我們之間是沒(méi)有一點(diǎn)情分么?不想認(rèn)我們是你學(xué)生,連校領(lǐng)導(dǎo)的面子也不給么?

  拍照結(jié)束后,不少人忿忿地念叨著:“今天數(shù)學(xué)晚自習(xí)不讓他進(jìn)門(mén)!”怎么可能呢?理智的人都知道這只是發(fā)泄心中不滿(mǎn)的氣話,可這理智在此時(shí)卻顯得十分討厭。東霞擺出一副早知如此的表情問(wèn)我:“幾年來(lái),你從不說(shuō)數(shù)學(xué)老師的壞話,你看看他今天干的事,你還怎么說(shuō)?”我無(wú)言以對(duì)……

  自行車(chē)丟了,加上涼鞋“鬧罷工”,我只好臨時(shí)“征召”施萊特當(dāng)車(chē)夫,坐他自行車(chē)回家。他一面匪里匪氣地吐槽我笨,笑話我跑斷鞋帶成了“后天瘸”,一面拼命地蹬自行車(chē),載著我沖回家路上那長(zhǎng)長(zhǎng)的上坡。面對(duì)他的吐槽我從不示弱,找個(gè)氣口懟回去:“你就是刀子嘴豆腐心,偏要充硬漢,又要裸連。不愿搭我拉倒,我自己走回去。”便作勢(shì)要跳車(chē),他即刻告饒閉嘴,閉嘴前還甩出理由說(shuō)是怕我又跳斷另一只鞋的鞋帶,從瘸子變成徹底走不了路。他這話自然不會(huì)給自己種下什么好果子,后背隨即感受到“降龍十八掌”的眷顧。

  .

  2001年6月9日……星期六……雨

  .

  明天中考,學(xué)校里大部分教室已布置成了中考考場(chǎng),我們畢業(yè)班非放假一族,與那些非畢業(yè)班的孩子在家躺著吹電扇、看電視、吃西瓜相比,我們只能守在教室里揮汗“苦戰(zhàn)”。

  自行車(chē)丟了三天了。無(wú)論它是被我吐槽過(guò)多少回“除了鈴鐺不響,哪哪都響”的破車(chē),終究還是沒(méi)逃脫“丟”的命運(yùn)。我只需要再騎二十幾天騎到高考時(shí),它的歷史使命就結(jié)束了,可它卻在這最后的關(guān)鍵時(shí)刻丟了。這讓爸爸犯了難,為了使用二十幾天,再買(mǎi)輛新車(chē)肯定不劃算,借一輛臨時(shí)騎騎,這“臨時(shí)”又有二十多天,別人家有好車(chē)的肯定需要經(jīng)常騎,空不了這么多天,有閑置車(chē)的,大部分車(chē)況不佳,爸爸又不太敢讓我騎,怕出交通事故。就這樣,車(chē)丟了三天,還沒(méi)找到合適的“繼任者”。

  在沒(méi)車(chē)的這幾天,我蹭施萊特的車(chē)上下學(xué)。說(shuō)“蹭”還不太準(zhǔn)確,其實(shí)是他繞路來(lái)接我,或先送我,然后自己再回家。一開(kāi)始我還挺坦然,同學(xué)間互相幫助沒(méi)什么,我還經(jīng)常花時(shí)間給他講題呢。可時(shí)間一長(zhǎng),我就覺(jué)得有些對(duì)不住他。他在路上繞路每個(gè)單程要多花十幾分鐘,回我家路上那長(zhǎng)長(zhǎng)的上坡一個(gè)人騎都有些費(fèi)勁,更不用說(shuō)還載著我了,而一男一女,經(jīng)常這么出雙入對(duì),影響也不好。于是我對(duì)施萊特說(shuō)感謝他幾日里辛苦的接送,老麻煩他怪不好意思的,之后不用他接送了,我自己走,也免得被人傳閑話。他聽(tīng)完這話,一臉狐疑地看著我說(shuō):“我一直把你當(dāng)男生看的!你是我兄弟,兄弟有難怎能不幫?!那也太不講義氣了!”哦?把我當(dāng)男生看?好吧,是我想多了,不過(guò)我還是堅(jiān)持一個(gè)人回家。

  已經(jīng)有好幾天教室后黑板上的高考倒計(jì)時(shí)不是我在改了。有個(gè)神秘人,在我慣常修改時(shí)間前,就搶先改好了當(dāng)天的數(shù)字。我沒(méi)見(jiàn)到過(guò)有人去改,問(wèn)其他人也不知道。我好奇于這神秘人是誰(shuí),會(huì)是他么?只是感覺(jué)而已,不過(guò)我的感覺(jué)時(shí)常不準(zhǔn)。

  回家,洗澡睡覺(jué)。睡前挪了下臺(tái)燈,不知怎的,“砰”地一聲,黑暗中火花四射,臺(tái)燈電線被拉斷了。我下意識(shí)去摸電線,忽地又清醒過(guò)來(lái),縮回手,打開(kāi)大燈,拔下臺(tái)燈插座。那是過(guò)年時(shí)我與陶然一起結(jié)好的臺(tái)燈線,就那么砰地一下斷了。是的,斷了,斷了就算了吧,別再碰,以免觸電,做好保護(hù)措施,讓時(shí)間沖淡一切。床單上留下幾個(gè)電線燒黑的小洞,看著小黑洞,我似乎解脫了,對(duì),也許這就是答案。

  .

  2001年6月11日……星期一……晴

  .

  大熱的天,電扇呼呼地轉(zhuǎn)個(gè)不停,卻絲毫不能降低這高溫,而我們腦子里的溫度更是高得可以燒開(kāi)水了。倒計(jì)時(shí)牌飛速變換,心情也不知不覺(jué)就緊張起來(lái)。

  數(shù)學(xué)老師拿著沓卷子走進(jìn)教室,莫名其妙地發(fā)了通火就走了,沒(méi)任何安排。他最近三天兩頭地鬧情緒、耍小性子,賭氣不給我們上課,也不知是沖誰(shuí)。我只好到講臺(tái)上拿卷子給大家發(fā)下去,讓大家自習(xí)。老班來(lái)上課,說(shuō)我們最近安排做的卷子經(jīng)常不交,題越做越差,連最基礎(chǔ)的題都不會(huì)做了,這不是知識(shí)點(diǎn)掌握的問(wèn)題,是心態(tài)問(wèn)題。他讓團(tuán)支部帶頭在晚自習(xí)前安排點(diǎn)放松的活動(dòng),唱唱歌,講講笑話,心里太壓抑的同學(xué)到?jīng)]人的地方去喊喊,釋放釋放,調(diào)整下心態(tài)。這番話讓大家心中涌起一股暖流,頓時(shí)覺(jué)得老班體貼、親切。

  沒(méi)有對(duì)比,就沒(méi)有傷害啊!

  最近回家的路上時(shí)常碰到建國(guó)和丁靜,碰到并不奇怪,奇怪的是他們時(shí)常如連體嬰般同時(shí)出現(xiàn):一日中午,丁靜鎖自行車(chē)夾了手,建國(guó)及時(shí)上前“英雄救美”;某天晚上回家,建國(guó)對(duì)丁靜說(shuō):“那天……你問(wèn)我……”,見(jiàn)我走過(guò),生生截住話頭沒(méi)說(shuō)下去,我當(dāng)然識(shí)趣,匆匆走開(kāi),給他們留下空間;又一日,老遠(yuǎn)看見(jiàn)他們繞遠(yuǎn)走到我回家的路上……一次次,每次我都識(shí)時(shí)務(wù)地趕緊躲開(kāi)??商啻瘟?,看他們大方地手挽手一起出現(xiàn),我都不知道還要不要躲。

  不止是他們,除了天天在教室里膩歪的班頭班嫂和蔣天樂(lè)那對(duì),許多人都在討論與“意中人”或緋聞對(duì)象有關(guān)的話題。面對(duì)畢業(yè)后各自的去向,他們?cè)摵稳ズ螐?。還有不少“自爆”故事的,張婷和金燕亦在其中。

  以前不是各種隱藏、否認(rèn)、回避么?現(xiàn)在有些讓我看不懂了,這是畢業(yè)前的瘋狂么?

  畢業(yè)前另一件讓人瘋狂的事是“留念”。目前,照片“留念熱”已穩(wěn)穩(wěn)打贏了留言本。下午施萊特應(yīng)東霞要求帶了相機(jī)并準(zhǔn)備了兩卷膠卷來(lái)拍照。上次雪景東霞沒(méi)怎么拍上,這次可得好好拍拍。相熟的朋友相約綠意盎然的校友園,人員各種排列組合,在荷塘、垂柳,曲橋、涼亭的背景映襯下,拍出來(lái)一定很美。沒(méi)等膠片拍完,心急的人已約定上照片沖洗的數(shù)了。拍照留念的人不止我們這撥,班上有行動(dòng)快的,已經(jīng)去照相館專(zhuān)門(mén)拍了藝術(shù)照,并應(yīng)邀沖洗好數(shù)量到班上分發(fā),你來(lái)我往好不熱鬧。丁靜的藝術(shù)照拍得很美,雍容大氣,莫凌波的藝術(shù)照則被我們嘲笑了許久。照片上的他面色桃紅、羞澀低頭,頭像處打足了柔焦。

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南