一片園林之中，一對(duì)年輕男女牽手相伴的走著。此時(shí)夜色已漸漸來臨，四周顯得寂靜無聲。一彎月牙掛于天空，灑下縷縷皎潔的光輝。今天晚上星云密布，璀璨的星空顯示著它的神秘和浩瀚。
園林內(nèi)怪石嶙峋，灌木叢和喬木林遙相呼應(yīng)。許多蜿蜒曲折的道路穿梭于其中，在離這片園林的不遠(yuǎn)處有一片湖泊，倒映著彎彎的月亮和璀璨的星空。年輕的男女們走走停停，看著四周的景色相歡而談。
輕輕的晚風(fēng)波動(dòng)著孟曉慧的頭發(fā)，她望著遠(yuǎn)處的喬木林說道：“記得我第一次來你的家鄉(xiāng)，你就帶我來到這片園林之中，那時(shí)候你騎著自行車帶我走在這小道上，我就在后座緊緊抓著你，風(fēng)不停吹拂著，那種青春的朦朧愛意在我心中來回翻滾著?！?p> 喬木上的樹葉隨著晚風(fēng)擺動(dòng)著，沙沙作響。“那時(shí)候的我們真的好天真爛漫啊，現(xiàn)在每每想起心中都有一種暖流激蕩?！遍Z永少收回了目光看向了孟曉慧，眼中的愛意在流淌著，他繼續(xù)說道?！拔乙恢备杏X我這輩子最幸運(yùn)的事就是遇見你，你是上天給我的禮物?！?p> “你也一樣是上天送給我的禮物，我們要感謝命運(yùn)，讓我們相遇相知最后走在一起?！?p> 她也收回了目光看向了他，他們四目相對(duì)在一起，眼中的愛意如潮水一樣來回奔涌著，不曾停歇。
“是要好好感謝命運(yùn)對(duì)我們的眷顧啊。”
閆永少說的有些感慨，他想起了自己的過去。想起了自己還算歡樂的童年，想起了自己順利的學(xué)業(yè)，想起了父母帶給他的愛，家?guī)Ыo他的溫暖。命運(yùn)似乎一直很照顧我，他在心里想著。可很快心又變得沉重了起來，他又想起了那個(gè)很久沒見的老同學(xué)——羅建生，命運(yùn)為什么要一直捉弄著他呢。
他們來到了湖泊之前，看著波光粼粼的湖面，他們又是一陣陶醉。月光如此皎潔迷人，在這四周寂靜的夏夜，生出了一種美妙的意境。他們依偎在一起，看著遠(yuǎn)處的景色出神。明月之光四處散落，湖畔落葉隨風(fēng)而起。在這盛夏的夜晚，一切都美的好不真實(shí)。
這里遠(yuǎn)離了世俗氣息的污染，少了人世間的骯臟，回歸了自然的本源之中。在這里能感受到生命萬物的流動(dòng)，自然脈搏的跳動(dòng)。
“走，我們繞著湖繼續(xù)走走吧?！遍Z永少輕聲提議著。
“嗯。”
他們繼續(xù)走動(dòng)了起來，在皎潔的月光之下，在盛夏的晚風(fēng)之中。
湖畔的小路上，偶爾會(huì)有三三兩兩的行人從他們身邊走過。每個(gè)人都有著各自的煩惱憂愁，在這盛夏的晚風(fēng)之中緩緩吹散。
“感覺現(xiàn)在人的生活節(jié)奏都好緊張，慢下來的生活只有以前能體會(huì)到了?！泵蠒曰塾行└锌恼f著。
“現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展太快，每個(gè)人都在努力追趕時(shí)代的步伐。我們這地方還挺好，那些大城市當(dāng)中的年輕人，似乎都在用命賭自己的明天?！?p> “像我們當(dāng)教師的要好很多，那些處在其它職位上的人，他們完全喪失了自己的生活，他們似乎成了某種機(jī)器，你說是不是?！?p> “你家的生活條件比較優(yōu)越，沒有完全體會(huì)到這個(gè)社會(huì)的殘酷性。那些處在社會(huì)基層的人，他們別談生活了，能生存下去都很難啊?！?p> “唉，這個(gè)社會(huì)差距太大了。”
“是啊，不止是金錢地位的差距，還有很多看不見的巨大差距，比如思想精神，人文環(huán)境，太多太多……”
閆永少說的有些無奈，又有些感慨。在他們老家，他算是比較幸運(yùn)的，可還存在很多很多不幸的人，他們可能一輩子都過不上自己想要的生活了。
不知不覺他們來到了一片與湖泊對(duì)接的池塘邊，生動(dòng)的蛙鳴聲在他們到來時(shí)，小上了很多，只有幾只在接連叫喚著。池塘里有半塘的荷葉，他們?cè)谕盹L(fēng)中如一把把綠傘來回?cái)[動(dòng)著。
“你覺得是現(xiàn)在的社會(huì)好呢，還是你小時(shí)候的好呢？”孟曉慧問道。
“各有各的好吧，以前家家戶戶都窮，只要想著吃飽飯有地方睡就行，現(xiàn)在生活條件好了，可人心卻變得浮躁了，欲望一直得不到滿足?！?p> “他們老一輩的人，經(jīng)常說，人心不古人心不古，你覺得現(xiàn)在的人心真的變得沒以前好了嗎？”
“只能說以前人思想什么比較單純吧，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展一快，思想就變復(fù)雜了，而且大多數(shù)人都沒有信仰，心的境界很難支撐這些外在事物?！?p> “這就是我們當(dāng)老師常說的厚德載物吧?！?p> “嗯，我們當(dāng)老師的，除了教授知識(shí)外，最主要的還是給孩子建立良好的三觀，讓他們有自己的信仰理想和追求?！?p> “說到我們，我又想起現(xiàn)在的教育制度了，現(xiàn)在教育體系仍然有很多缺陷，特別是那些貧窮的地方，完全把孩子變成了學(xué)習(xí)的工具，和那些發(fā)達(dá)城市的教育環(huán)境完全是天差地別?！?p> “沒辦法，這個(gè)社會(huì)就是那么不公平，高考也許是對(duì)于那些貧困地方的孩子們最公平的一次機(jī)會(huì)，以后他們會(huì)遇到各種各樣的不公平?！?p> “唉……”
孟曉慧陷入了長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息之中，這個(gè)世界終究沒有想象中那樣美好。這滿園林美麗的景色，這盛夏美好的夜晚，終究只屬于這片小天地之中。
隨著他們走后，蛙鳴聲又響徹了起來。這些青蛙們?cè)谟昧Ω璩烂畹南囊?。一陣稍微?qiáng)勁一點(diǎn)的風(fēng)，波動(dòng)著荷葉挑逗著池水，拂過地面吹向遠(yuǎn)處的喬木林。這陣強(qiáng)風(fēng)讓他倆難得的體會(huì)到盛夏的涼意，他們倆交纏在一起的胳膊，摟的更緊了一些。
“人的一生多半都是在泥潭里度過的是吧，美好的事物總是很少很少?！泵蠒曰劭粗h(yuǎn)處出神的說著。
“還是要看怎么看吧，你所看到的世界的樣子，其實(shí)就是你內(nèi)心世界的折射，我們還是多用美好的眼光去看待周圍的一切吧?！遍Z永少輕輕緩緩的說道。
“嗯，我們是比較幸福和幸運(yùn)的，這個(gè)世界上還有很多在戰(zhàn)亂和疾病中依然樂觀向上活著的人，他們才是我們真正學(xué)習(xí)的對(duì)象。”