劉林老師沒有做到絕對(duì)的公平公正公開，但絕對(duì)做到了相對(duì)的公平公正公開。
五六年級(jí)了，許多老師對(duì)女同學(xué)都會(huì)寬容許多，睜只眼閉只眼，但劉林老師對(duì)那些行為惡劣的女同學(xué)卻絲毫不見手軟，有時(shí)候看得我暢快不已。
我在劉林老師的教學(xué)生涯中，也被他打了十次，每次都被打得眼淚花子直流。
劉林老師很少打人，但他真要打人時(shí)，絕對(duì)讓人膽戰(zhàn)心驚。
眉頭一皺，眼神一冷，牙齒咬著下嘴唇，挺著胸膛，疾步朝著可憐的同學(xué)沖去，左手捏拿住那位同學(xué)的下巴，右手左右掄動(dòng)。
女同學(xué)頭發(fā)翻飛，男同學(xué)涕泗橫流。
十次??！
每次我都被打得凄凄慘慘，我曾經(jīng)還在本子上寫過每次被打的原因和經(jīng)過，不過丟失了，現(xiàn)在也記不清了。
只記得一共是十次！
其中有兩次是因?yàn)榕艿臑?zāi)害，當(dāng)時(shí)我恨死了那些女生了。
突然想起一件事，有次我和楊濤他們在下象棋時(shí)，王斌手賤來搶象棋，我反手就是兩拳，王斌瘦弱，趴在桌上哭泣。
我表面上不動(dòng)聲色，實(shí)際上心里慌的一匹，要是他告訴老師，我就完蛋了，但最后他沒有告，他應(yīng)該也覺得是他理虧。
我對(duì)王斌的印象還有一次是在數(shù)學(xué)課上，肖仕華老師讓他上去跪著，他不敢抗拒，就離開座位上去了。
沒想到的是，肖仕華老師又說道：“我讓你上去跪，你就去跪?。∧阒恢滥袃荷硐掠悬S金？”
當(dāng)時(shí)我都懵了，是你讓跪的，別人敢不跪嗎？別人跪了，你又在那里冷嘲熱諷的。
連我都覺得肖仕華老師這樣做有點(diǎn)極端了，但還好他沒有再繼續(xù)說話，不然我怕王斌寒心暴起就給他兩腳了。
言歸正傳。
有一次課間還是體育課來著，有幾個(gè)女生總是來挑釁我，我能忍嗎？我當(dāng)時(shí)就給她們兩腳，沒想到她們就去告老師了……
還有一次，是要參加學(xué)校組織的“陽光運(yùn)動(dòng)會(huì)”，劉林老師帶我們?nèi)バ陆虒W(xué)樓操場那里練習(xí)比賽的項(xiàng)目。
這次是我主動(dòng)去挑釁那些女生，我搶那些女生跳高的器材玩，然后我又被打了。
我哭喪著臉，在朋友的安慰聲中，我再次去跳了一次……
王朝敏很害怕的站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她還算有點(diǎn)良心，知道我是因?yàn)樗齻儾疟蛔岬模?p> 我收回開章說的話，我覺得劉林老師還是挺偏心的，透！
最后一次，最讓人難忘了。
那時(shí)我已經(jīng)被揍了九次了，我想，也只能維持在九次了。
因?yàn)榱昙?jí)下冊期末考試了，考完試后，我們就畢業(yè)了。
考語文時(shí)我翻來覆去檢查了好幾遍，我才出去的，但第一大題，拼拼音填詞語，填寫“舉世聞名”這個(gè)詞時(shí)我還是填錯(cuò)了，“名”寫錯(cuò)成了“明”。
大意了！
我站在窗外，看著別的同學(xué)寫的，我才恍然大悟，但惱悔也沒有用了。
考數(shù)學(xué)時(shí)最后一個(gè)大題肖仕華老師講過，但我竟忘記怎么解了，絞盡腦汁也記不起來，最后也只能白白丟掉，要是不丟掉那一題的話，我想，我可能會(huì)得到96-100分。
最后還考了科學(xué)，科學(xué)這科我并不是很放在心上，因?yàn)槌踔蟹职嘀豢凑Z文數(shù)學(xué)。
我很快就把會(huì)做的題目做完，我估計(jì)是能考個(gè)及格分，一到可以交卷的時(shí)候，我就和謝東何波他們交了卷跑出去玩了。
但沒想到一出來就碰到了劉林老師，劉林老師沒有多說，只是讓我們回我們班的教室坐好。
我們幾個(gè)都是第六組的，都是有些心虛的坐到了靠角落的位置上去，等待著劉林老師大發(fā)雷霆，然而讓我沒想到的是，他讓我們坐好，就又離開了。
一開始我們還是有一點(diǎn)擔(dān)憂的，但后來遲遲不見動(dòng)靜，我就囂張了起來，和謝東他們吹牛打屁。
可能是我的喧嘩聲被他聽到了，他又匆匆回來了，擰眉冷眼朝我急步走來。
我當(dāng)時(shí)心都涼了，雙手抱頭蜷縮成一團(tuán)，心臟砰砰的跳個(gè)不停。
他過來扯我，很顯然又是想抽我，但他抽的實(shí)在太痛了，我就不給他抽！他扯了一下，沒有把我扯回頭，就跳起來對(duì)著我的背一膝蓋，我沒有感受到痛感，但還是習(xí)慣性的假裝很痛的樣子，連連告饒，他哼了一聲，再次離開了。
在確定他離去之后，我對(duì)著謝東嘆息道：“我本來以為九次就是登頂了，這都到期末考試了，還是要硬給我湊滿十次！”
劉林老師的教學(xué)方式很有特色，除了正常的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)這三個(gè)方面都非常讓人非常感興趣外，班會(huì)課時(shí)還經(jīng)常讓我們暢所欲言，采納我們的建議。
他把我們班四十六個(gè)同學(xué)分成了六組，左中右各兩組，每組設(shè)一組長，督促同學(xué)們完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
我們每一組之間隔著一個(gè)課桌的距離，每組的同學(xué)合桌相對(duì)而坐，側(cè)對(duì)著黑板。
老師講課時(shí)，就正面對(duì)著黑板，右手搭在課桌上，在寫作業(yè)和學(xué)習(xí)的時(shí)候，就又轉(zhuǎn)個(gè)90%，側(cè)對(duì)黑板，面對(duì)同學(xué)。
那時(shí)候我的左手邊是第五組的組長楊冰清，右手邊是謝東，正面是楊艷，
謝東對(duì)面是張飄，然后還有何波、黎宇、劉江濤和秦宇。
我們八個(gè)是一個(gè)小組，不才在下，正是組長。
那時(shí)候我們班的獨(dú)特學(xué)習(xí)方式在整個(gè)學(xué)?？梢运闶仟?dú)樹一幟的了。
肖仕華老師開始并不是很認(rèn)同我們的學(xué)習(xí)方式，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，他會(huì)讓我們把桌子搬回原來的位置，但劉林老師并沒有因?yàn)樗切ｉL而屈服，最后搬來搬去的實(shí)在太過頻繁，肖仕華老師也不再叫我們搬了。
他只是道：“你們是第一個(gè)這樣搞的班級(jí)，最后是成為全校的榜樣，還是成為全校的笑話，就看你們的了。”
最后我覺得是劉林老師成功了，我們成了全校的榜樣。
我們班還有一個(gè)規(guī)矩，就是放學(xué)的時(shí)候各自把各自的凳子放到桌上，這樣值日生會(huì)方便許多。
掃了地之后會(huì)有現(xiàn)成干凈的拖把，把地拖了之后，再分兩個(gè)人去把拖把洗干凈放回教室，這樣做不用一放學(xué)就去跟別的班搶水龍頭洗拖把，打掃衛(wèi)生也會(huì)快很多。
出乎進(jìn)料的事情有很多。
有一次比賽，我們班表演的唱歌節(jié)目《新房是個(gè)好地方》和《走在鄉(xiāng)間的小路上》。
《新房是個(gè)好地方》這首歌我覺得我們班的男女合唱，唱的并不是很協(xié)調(diào)。
《走在鄉(xiāng)間的小路上》這首歌我覺得并不是太適合我們六年級(jí)。
我覺得我們班配合的很差，最后還像是趕鴨子上架似的上場。
在那個(gè)緊張的氣氛中，我驀然發(fā)現(xiàn)，很好聽，很有韻味。
年級(jí)第二。