今天浩宇早早的來到教室，復(fù)習(xí)好了昨天的功課，預(yù)習(xí)好了新課，準(zhǔn)備好迎接今天老師的豪言壯語，然而上課好一會兒以后，語文老師也就是班主任沒來。
“難道老師有事？”同學(xué)們都疑惑起來。因?yàn)槌煽兊谝?，浩宇自然而然的被分到快班，在快班的同學(xué)都是相當(dāng)努力的，思想覺悟比較高的，所以就算老師沒來，同學(xué)們也能安靜的自我學(xué)習(xí)。
一會兒以后，數(shù)學(xué)老師歐陽莉莉走了進(jìn)來。
“額，昨天你們蔡老師去走訪貧困戶時(shí)，出了車禍，受傷，現(xiàn)在在縣醫(yī)院住院，今天這節(jié)課，我代課，上數(shù)學(xué)?！睔W陽莉莉說道。
“什么....”這時(shí)班上嘩然起來。
“歐陽老師，蔡老師嚴(yán)重嗎？”有同學(xué)起來問道。
“因?yàn)樗T摩托車，撞了人家的小車上，腳骨折了，沒有三兩個(gè)月是上不了課了?！睔W陽莉莉說道。
“沒事，蔡老師恢復(fù)之后會第一時(shí)間來到課堂個(gè)大家上課的，所以大家不要擔(dān)心，把該學(xué)習(xí)的課程先學(xué)著走，到時(shí)候蔡老師回來上課就輕松一些。”歐陽莉莉接著說道。
接著，歐陽莉莉就上起了數(shù)學(xué)課，整節(jié)課，雖然歐陽莉莉講的很認(rèn)真，但是同學(xué)們的心思都在蔡老師受傷上面，嚴(yán)不嚴(yán)重上面，根本沒有多大的心情聽課。
“哎，真不知道，那么多政府人員，為啥要讓老師去扶貧，去走訪呢？老師給我們說過，他們沒有什么力量和決策去幫助貧困戶，只是去和貧困戶談?wù)勑?，講講思路，弄點(diǎn)資料罷了，但是，誰來給我們上課呢？”浩宇心里自我思考起來。
下課了，同學(xué)沒商量，派幾個(gè)代表，這個(gè)周末道縣城的醫(yī)院看看蔡老師，最終商量下來，浩宇作為班級的優(yōu)秀人員，自然也在其中。
當(dāng)然了不是優(yōu)不優(yōu)秀的問題，主要是浩宇覺得這個(gè)老師有自己小學(xué)的鄭九的影子，錯(cuò)過了鄭老師，他可不想再錯(cuò)過蔡老師。
周末的時(shí)候，浩宇和班上的董嘉豪、李子茜等共六個(gè)人，浩宇和董嘉豪去買了一些香蕉，問好了病房，幾人便來到了醫(yī)院。
“同學(xué)怎么來了，哎，你們還是小孩子，不安全。”見到到來的同學(xué)，蔡老師說道。
“老師您沒事吧?！崩钭榆鐔柕?。
“沒事，腳受了點(diǎn)上，過段時(shí)間就好了，放心吧?！辈绦『握f道。
“我們就是擔(dān)心，怕老師你傷得嚴(yán)重，同學(xué)們都不能安心上課，于是就派我們幾個(gè)作為代表老看望您?！边@時(shí)李琴說道。
“你們吃飯沒，要不叫我弟弟小康帶你們?nèi)コ渣c(diǎn)東西?！辈绦『谓又鴨柕?。
“老師，我們在家吃了飯之后才來的?！崩钭榆缯f道。
看著老師滿滿的關(guān)切，浩宇又想起了當(dāng)初關(guān)切自己的鄭老師。
“同學(xué)們，雖然老師沒有到校上課，但是你們每天還是要自我復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，然后第二天找找資料書，自學(xué)著往前走，我的資料書我打電話叫歐陽老師放在桌上，由班長李子茜保管，需要的可以去向她要?！辈绦『握f道。
“放心吧，老師，我們會學(xué)著走的。”李子茜笑著說道。
談了一會兒話，醫(yī)生就來換藥了，病房人太多了不好。
“好了，老師沒事，你們回去吧，告訴同學(xué)們不要擔(dān)心，過段時(shí)間老師就回來了給大家上課了?！辈绦『握f道。
“好的老師，您好好恢復(fù)，我們先回去，我們一定會好好學(xué)習(xí)，也叫同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。”李子茜說道。
說完幾人走出病房。
“小康，你把那個(gè)牛奶和蘋果拿出分給他們，叫他們回去的路上小心一些?！贝麄兂鲩T后蔡小何說道。
蔡小康提著牛奶和蘋果追了出去。
“等等，各位小朋友?！辈绦】到凶×怂麄?。
然后將牛奶和蘋果分給了他們，并叮囑他們路上注意安全。
本來同學(xué)們都不要的，蔡小康說這是老師的心意，所以同學(xué)們，這才接下來，然后才回家。
“現(xiàn)在的孩子早熟，很懂事的，什么都比那時(shí)的我們看得要清楚，雖然在慢班有很多的孩子讓人很頭大，但是還是有許多孩子是上進(jìn)愛學(xué)習(xí)，希望有一個(gè)好老師給他們講人生觀價(jià)值觀和世界觀，給他們講講學(xué)習(xí)不只是能教個(gè)書，當(dāng)個(gè)官，更能提高自己的精神境界，改變自己的生活方式和生活質(zhì)量?！辈绦】祷貋硪院螅绦『螌λf道。
同學(xué)們能來看他，他還是很感動的。
“我也搞不懂，當(dāng)老師不好好教書，去搞什么精準(zhǔn)扶貧。”蔡小康不解的道。
“哎，誰愿意，現(xiàn)在的老師已經(jīng)不比以往，現(xiàn)在老師除了每天上課外，還要填許多表，就拿一個(gè)班主任來說吧，什么晨檢表，午檢表，營養(yǎng)餐吃飯的表，學(xué)生安全記錄表，學(xué)生信息登記表，考試統(tǒng)計(jì)表等等，這只是學(xué)校的，有其他部門來檢查以后，說這里不合格，要填什么么表，哪里不合格又要填什么表，今天文化戶口，明天教育保障，制定各種計(jì)劃和方案.....哎，反正呀，上面來檢查讓你做，你就得做，老師就是個(gè)小媳婦，那個(gè)部門叫做都得要做，也不敢得罪，每天還要面對一些家長的無理取鬧，所以，備課的時(shí)間和改作業(yè)的時(shí)間是抽出來的，現(xiàn)在的教育真的很難呀。”蔡小何聽到了弟弟的抱怨，也是一股腦兒的傾訴著。
可見，當(dāng)了快兩年的老師了，受的委屈也不少。
“這或許是教育體制的一個(gè)過渡階段，需要社會和體制的成長?！辈绦『握f道。
這一次，他們不僅是為了自己去看望蔡老師，更是代表全班同學(xué)對老師的心意。當(dāng)然這些事情，在星期一上課的時(shí)候，班長李子茜便給同學(xué)們講清楚了，同學(xué)們這才安心的上課，安心的學(xué)習(xí)。
時(shí)間過得真快，一晃假期又要來臨了，在最后的一個(gè)半月里，同學(xué)們打了幾次電話問候了蔡老師的情況，學(xué)校也安排了老師來給同學(xué)代課，雖然沒有蔡老師有豪氣，沒有蔡老師有才學(xué)，沒有蔡老師見得多，但是好在課本上的東西講了都能跟著走，考試結(jié)果也不是太差。
在假期里，浩宇依然每天做作業(yè)，砍柴，照顧妹妹，好在現(xiàn)在妹妹楊倩下學(xué)期就五年級，也會煮飯做菜，浩宇也就放心了許多。
站在今天看昨天，你覺得時(shí)間如白駒過隙，站在今年看去年，你會覺得時(shí)間如閃電，站在現(xiàn)在看十年前，你會覺得時(shí)間就是像夢一樣，了無痕跡。
轉(zhuǎn)眼間又是開學(xué)的日子了，在一個(gè)學(xué)生的生活里，出現(xiàn)最多的就是上課和放學(xué)，放假和開學(xué)，雖然同學(xué)很喜歡放假和放學(xué)，放假和放學(xué)代表新一輪的成熟，但同樣切盼著開學(xué)和上課，每一次的開學(xué)和上課都是一次新的成長，畢竟每一個(gè)上進(jìn)的人都會期盼著自己更成熟，然后有新的成長。
進(jìn)入初二，浩宇也就進(jìn)入了一個(gè)新的成長階段了，畢竟已經(jīng)快十五歲了，算得上半個(gè)大人了。
浩宇，背著書包，早早的來到教室，因?yàn)槭蔷拍炅x務(wù)教育，所以報(bào)名都直接來教室了，來到教室以后，就開始和熟悉的小伙伴打招呼。
在教室坐了好一會之后，上課鈴聲終于響了，這時(shí)老師走了進(jìn)來，然而走進(jìn)來的卻不是蔡老師，而是一個(gè)五十多歲的陳老師，同學(xué)們疑惑起來。
“陳老師，我們蔡老師呢？”李子茜舉手站起來問道。
“你么蔡老師已經(jīng)考上公務(wù)員了，走了，不教書了?！标愄煜枵f道。
“什么.....”同學(xué)們似乎不敢相信自己的耳朵。
“是的，蔡老師考上了縣城的公務(wù)員，走了，從今天起，我就是你們的新班主任?！标愄煜枵f道。
“又走了。”浩宇傻傻的坐著，心里說不出什么話來，只能在心里憋了半天，傻傻的說了這么一句。
“這里有他寫給你們的一封信，下課你們自己在李子茜這里拿來讀一讀?！标愄煜栌纸又f道。
難受，想哭，幾乎是此時(shí)每個(gè)同學(xué)的感受。
“假期我電話給他，他說他還會來教我們的，說話不算話。”
“這個(gè)騙子?！?p> “老師居然真的走了?！?p> ......
“好了，同學(xué)們，蔡老師有了好的前程，我們應(yīng)該為他感到高興，蔡老師是一個(gè)好老師，從大家的表現(xiàn)就可以看出，他上課很好，對你們也很好，但是你們也不希望他一輩子被困在我們這個(gè)小鎮(zhèn)上吧，所以我們也要理解蔡老師?！笨吹酱蠹彝瑢W(xué)失魂落魄的樣子，陳天翔說道。
下課了，待陳天翔走后，有的同學(xué)竟然也嚎啕大哭起來，他們很單純，他們沒考慮道什么前程不前程的，他們只知道老師答應(yīng)過他們要回來繼續(xù)給他們上課的，他們只知道他們珍惜的東西丟了。
然而，當(dāng)同學(xué)們在梳理各自的難過時(shí)，浩宇確是傻傻的坐在桌子上，嘴里一直重復(fù)的念著那句話：“又走了?！?p> “又走了。”
浩宇走了出來，此時(shí)天空下起了毛毛雨，浩宇走在其中，又一次的感覺到，仿佛自己在沐浴，然而卻有著火在燃燒。
自從鄭老師走了以后，他就知道，美好的東西或許都不會存留太久，又或許是這才是真正的成長，將美好一份份送到你面前，然后在你放不下舍不得的時(shí)候，有捏碎給你看，然后還問你你可不可惜，心不心疼。
待一陣難過的高潮之后，慢慢的恢復(fù)了平靜，畢竟到了初中，表現(xiàn)出來難過的，大多是女生罷了，男生則會把這份難過藏在心里。