待一切歸于平靜之后，浩宇想起了老師還留了一封信。浩宇覺得老師肯定是叫他們好好學(xué)習(xí)，自己走了的一些話，不看也罷，但是，總歸還是抵擋不過好奇心，或許是心里需要看看老師給的安慰，于是他找到了李子茜，拿到了信件。
信封上有著用正楷標(biāo)準(zhǔn)字寫著：七年級一班的同學(xué)親啟，浩宇打開了信件。
親愛的同學(xué)：
你好，我是你們上個(gè)學(xué)期的班主任蔡老師，本來答應(yīng)你們，要帶著你們一起成長，帶著你們一起通過讀書來了解這個(gè)大千世界，帶著你們走出困住你們的小山村，但是老師食言了，老師沒做到，請?jiān)徫业牟恢v信用，請同學(xué)們不要難過，我相信，下一個(gè)老師也會替老師來完成老師未完成的事情。
同學(xué)們，老師也是剛剛從學(xué)生畢業(yè)的，是你們讓我從這個(gè)階段慢慢的過渡到了生活中，在教你們知識的同時(shí)老師也得到了很大的提高。
還記得剛剛接到你們班的時(shí)候，說你們是快班，我心里就忐忑起來，你們這么優(yōu)秀，我剛剛大學(xué)畢業(yè)，會不會把你們帶壞，你們會不會嫌棄我沒有方法，教不好，于是剛剛開學(xué)時(shí)，我就很嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，很嚴(yán)格的制定了許多的規(guī)章制度，因?yàn)槲业膰?yán)厲，當(dāng)時(shí)同學(xué)們不滿，很不滿，甚至好幾個(gè)男同學(xué)站起來懟我。
后來我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我和你們一樣都還是學(xué)生，只是我比你們大了一點(diǎn)而已，于是我放下了老師的身段開始和大家交朋友，引導(dǎo)大家養(yǎng)成好的習(xí)慣，于是大家慢慢的接受了我，和老師成為了朋友。
同學(xué)們，或許你們也知道，老師是忙碌的，每天要做很多的表格，還要面對各種檢查，還要給你們布置作業(yè)，給你們批改作業(yè)，寫教案、做課件、備課等等，做這些事本來是應(yīng)該的，但是無論做多少，只要得到認(rèn)可，心里都是舒暢的，也覺得累有所值，很多學(xué)生家長見到老師，一臉高高在上的樣子，說你們老師一天上幾節(jié)課，輕輕松松的每個(gè)月拿幾千塊錢，真舒服，放學(xué)們?nèi)ゴ螯c(diǎn)麻將，喝點(diǎn)酒們一天就過了，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)好時(shí)，他們會說自家孩子真聰明，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不好時(shí)，會罵那個(gè)老師如何如何，因?yàn)槔蠋煵恍⌒乃ち艘幌聦W(xué)生的文具盒來找老師吵個(gè)沒完沒了，還說老師給他的孩子布置的作業(yè)太多....。
孩子們吶，并不是老師在這里向你們訴苦，而是老師這個(gè)以前作為最神圣最光輝的職業(yè)，現(xiàn)在成了小媳婦，誰都能拿捏，成了人們眼中混吃等死的人，社會每天在給老師扣上一頂頂大帽子，老師是蠟燭，要懂得燃燒自己，老師講的不是薪水，講的是情懷，講的不是前途，講的是奉獻(xiàn)，然而，在他們的眼光里，聽到你是老師時(shí)，心里切的一聲，眼神滿滿的都是鄙視。
當(dāng)然了，這種狀態(tài)是社會體制的一個(gè)過渡，沒有誰對誰錯(cuò)，只是身在這個(gè)階段的老師有些痛苦，這個(gè)過渡需要一定的時(shí)間，或許是幾年、十幾年、甚至幾十年，但我相信，我相信以后老師，社會和國家會給他一個(gè)真正的歸宿，一個(gè)無愧于天地，無愧于社會的歸宿。
同學(xué)們，其實(shí)老師挺好的，最起碼，看到你們熱切渴望知識的眼神時(shí)，我將知識傳授給你們，你們滿足的樣子，我很開心，看到你們的行為習(xí)慣、道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績慢慢提高時(shí)，我心里是高興的，看到你們?yōu)榱送炝粢粋€(gè)好老師奮不顧身時(shí)，我是心動的，你們將是我這一生永遠(yuǎn)的驕傲，也是我人生旅程中最有意義的一篇。
老師在你們最需要老師的時(shí)候失約了，讓你們幼小的心靈受傷了，或許現(xiàn)在的你還在傷心難過吧，乖，不要難過，老師一直都和你們在一起，何況天下無不散之筵席，初三了你們一樣會離開老師，會離開那個(gè)困住你們的小鎮(zhèn)，慢慢的長出翅膀，翱翔于天際，不是嗎。
親愛的同學(xué)們，我們有了這一場師生的緣分，我們都沒有辜負(fù)，就沒有什么遺憾的了，你們也不用打電話給我了，我希望你們都能看開，盡快的恢復(fù)起來，理理翅膀上長處的新羽毛，為將來的飛翔做好最充分的準(zhǔn)備，希望到時(shí)候老師能看到最耀眼的你，璀璨的你。
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，前途無限。你們的前任班主任：蔡小何。
看完了信，浩宇心中也很無奈，就像當(dāng)初鄭老師說的那樣，不是他們留不住老師，而是這個(gè)體制，在這偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，想留住優(yōu)秀的人是何等的困難，也不是第一次出現(xiàn)這種狀況了，所以這次浩宇顯然沒有那么難以釋懷了，又開始投入學(xué)習(xí)之中，畢竟浩宇已經(jīng)能夠運(yùn)用鄭老師交給他的方法進(jìn)行自學(xué)，哪怕是目前的老師不是那么優(yōu)秀，浩宇也是有把握穩(wěn)住自己的成績，這是一種自信，當(dāng)然他可能忽略了青春的羈絆，那都是后面的事，反正現(xiàn)在浩宇是能夠很快就能將這件事放下，投入到學(xué)習(xí)中去的。
之后很多同學(xué)將老師的信件拿去看了，似乎好多同學(xué)也因?yàn)檫@封信都得到了釋懷，都投入到學(xué)習(xí)中去了。新班主任看來都暗自佩服這蔡小何的手法，以為這些孩子會失落好一陣子，看來他寫的信以后，三四天就能恢復(fù)過來，學(xué)習(xí)勁頭更足了，這讓他更開心了。
教育這個(gè)東西，特別是在這種鄉(xiāng)村學(xué)校，學(xué)生的行為習(xí)慣是特別重要的，只要學(xué)生的行為習(xí)慣好了，養(yǎng)成了自覺、主動、積極的習(xí)慣，那么他的學(xué)習(xí)就不需要太多的擔(dān)心，而且老師也不費(fèi)力，蔡小何明顯是一個(gè)能夠改變學(xué)生行為習(xí)慣的老師，在這種鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校是很難看到的，因此他在心里對蔡小何是非常佩服的，反正他自己就做不到。
浩宇的這種習(xí)慣，在小學(xué)的時(shí)候鄭九就教給了他，現(xiàn)在初一這一年，蔡小何又對他進(jìn)行了鞏固，在以后的學(xué)習(xí)中，只要浩宇沒有忘記這種行為習(xí)慣，這種學(xué)習(xí)方法，就算的成績掉了，要提上來，也不是一件難事。
當(dāng)然，這些不是一個(gè)中學(xué)生能夠知道的，他們只要有一個(gè)好老師交給他們好的學(xué)習(xí)方法，然后教他們分得清善惡，做事有原則就行了。
每天晚上浩宇都會回家，當(dāng)然衛(wèi)老二和馮小武也回家，但是他們總是和他們班的劉小霞、沈思思、穆媛媛幾個(gè)女生一起，然后回家以后總是有寨子上的幾個(gè)老光棍去和他們一起玩。
這天晚上，聽說馮小武過生日，于是劉小霞、馮思思和穆媛媛就買了生日蛋糕來馮小武家過生日，幾人吃完了蛋糕，馮小武拿出自家的馬蜂酒，就喝上了，當(dāng)然在寨子上的幾個(gè)老光棍也在，喝得差不多以后，衛(wèi)老二便帶著劉小霞和馮思思去他家休息了，而穆媛媛喝酒就到處亂跑，幾個(gè)光棍也跟著去了，并威脅不讓馮小武跟著，那天晚上，穆媛媛被那幾個(gè)光棍給侵犯了。
到了第二天，穆媛媛回到家里，據(jù)說喝農(nóng)藥自殺，幸好她奶奶發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，才救下了她一命。
這些都是浩宇聽說的，因?yàn)楹朴顝膩聿缓退麄冊谝黄鸸砘?，也不會像他們一樣說什么誰愛誰，誰喜歡誰的。
穆媛媛喜歡馮小武，非得和他在一起，馮思思喜歡衛(wèi)老二，這幾個(gè)女孩子才每天晚上和他們一起回家。談起了他們世界里的戀愛，做了許多不屬于這個(gè)年紀(jì)該有的事，也斷送了自己的一生。
浩宇知道這些人不管是男生還是女生，他們都有一個(gè)特點(diǎn)，就是爸爸媽媽不在身邊，都屬于隔代教育，農(nóng)村老奶奶的教育，只要吃飽飯，只要不生病就行，其他的就說孩子不聽話，沒辦法，管不了。當(dāng)然自己也是在這種教育下成長的，但至少自己能夠看清楚一些。
幾年前很多孩子讀完初一，或者初二就去打工了，又或者回家生孩子過日子了，像寨子上的傻子王賢與，他的爸爸媽媽初二回家生的孩子，生下來丟給奶奶，自己去打工，最后孩子連自己的爸媽夠不認(rèn)得。這種事情，現(xiàn)在看上去好了許多，但是仍然時(shí)有發(fā)生。
這些事情就像莫名的火焰在自己的體內(nèi)燃燒，好在浩宇自己從小養(yǎng)成忍耐，耐力非常好，老師說不對的，他都不去沾邊，這讓他成為了人們口中的乖娃娃，也讓浩宇看破了這些事，就算沒有爸爸媽媽陪伴在身邊，他也要以身作則，他告誡自己，引導(dǎo)好自己的妹妹，也引導(dǎo)好自己，讓自己成為老師希望的人，讓妹妹不走那些無可救藥的路。
雖然馮小武和衛(wèi)老二在一起玩的穆媛媛和馮思思經(jīng)常會帶著劉小霞，劉小霞也對浩宇有意思，也會邀請浩宇一起去玩，但是浩宇每次都直接拒絕了，當(dāng)他們邀請到瓊仙時(shí)，浩宇也會讓瓊仙拒絕。到目前為止，他和瓊仙都是寨子上的乖孩子，沒有被老師列為輟學(xué)對象，沒有讓自己的爸爸媽媽被老師每天叮囑，打破電話。
更可貴的是，浩宇在快班，瓊仙在慢班也是前十名的，兩人的成績都不錯(cuò)，寨上的老人都認(rèn)為是這兩個(gè)孩子有讀書的命。