第十三章 調(diào)查記錄

　　H中兩個(gè)周才放一次假，但是在學(xué)校的周日時(shí)間可以放給學(xué)生自己安排，學(xué)生們可以自己選擇在教室上自習(xí)，也可以去操場(chǎng)參加學(xué)校體育部舉行的各種比賽，甚至還可以參加很多學(xué)校的社團(tuán)。

　　很快就到了周日，同學(xué)們都開(kāi)心的投身到了各種活動(dòng)之中了，但蘇恬卻被悄悄地叫到了行政樓。

　　當(dāng)然，不只是她，同樣被叫過(guò)去的還有陳昱和鄭雪。

　　文科班在教學(xué)樓的二樓，理科班在一樓，所以蘇恬比其他兩個(gè)人晚到。

　　她到的時(shí)候，級(jí)部主任辦公室里的人比她想象的還要多。

　　不光是涉及到的三個(gè)班級(jí)的班主任和級(jí)部主任，甚至還有副校長(zhǎng)和紀(jì)律部門的老師。

　　蘇恬向一位一位的老師挨個(gè)問(wèn)好，老師們也都向她點(diǎn)頭示意。

　　場(chǎng)面看起來(lái)十分平靜，但蘇恬的掌心已經(jīng)微微蓄了汗。

　　早已站在旁邊的鄭雪沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的陣仗，早已經(jīng)臉色鐵青，微微發(fā)抖，整個(gè)身體都搖搖欲墜。

　　倒是旁邊的陳昱一臉平靜。

　　真是奇了怪了，蘇恬以為陳昱才是最慌的那個(gè)人。

　　劉振見(jiàn)人都已經(jīng)齊了，清了清嗓子示意會(huì)議開(kāi)始，于是原本就安靜的級(jí)部主任辦公室頓時(shí)像被抽走了空氣。

　　劉振向副校長(zhǎng)和紀(jì)律部門的老師略一點(diǎn)頭，開(kāi)始主持會(huì)議：“今天把各位老師以及三位同學(xué)召集在這里，是針對(duì)前幾天H中高二級(jí)部發(fā)生的疑似違反校規(guī)校紀(jì)的問(wèn)題做一個(gè)簡(jiǎn)要的討論會(huì)議。這件事情給高二級(jí)部造成了非常惡劣的影響，整個(gè)級(jí)部議論紛紛，人心惶惶。”

　　才剛說(shuō)了沒(méi)幾句，站在蘇恬旁邊的鄭雪已經(jīng)開(kāi)始小聲啜泣了。

　　劉振象征性頓了一下，給了她一點(diǎn)時(shí)間平靜，然后才繼續(xù)說(shuō)下去：“事情的經(jīng)過(guò)我已經(jīng)向在座的各位老師說(shuō)過(guò)了，為了查明事情的真相，級(jí)部特地調(diào)取人力物力進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)在基本事實(shí)已經(jīng)清楚，證據(jù)也都收集了起來(lái)。希望校長(zhǎng)和各位老師看完之后能夠做出一個(gè)合理的決定?！?p>　　說(shuō)完之后，劉振打開(kāi)了面前的投影儀，上面顯示著前幾天被叫來(lái)問(wèn)話的學(xué)生的問(wèn)話記錄。

　　為保護(hù)隱私，同學(xué)的名字已經(jīng)被刪掉了，只剩下班級(jí)，現(xiàn)在放的是蘇恬班里的。

　　“這是級(jí)部的問(wèn)話記錄，各位老師和三位同學(xué)仔細(xì)看一下，現(xiàn)在是蘇恬班級(jí)的調(diào)查情況?！?p>　　屏幕上將問(wèn)題和同學(xué)們的回答都顯示的非常清楚。

　　問(wèn):“蘇恬同學(xué)平時(shí)在班級(jí)里是怎么樣的？你發(fā)現(xiàn)過(guò)她有同學(xué)舉報(bào)的違紀(jì)行為嗎？”

　　答:“蘇恬同學(xué)作為班長(zhǎng)，在班里非常遵守紀(jì)律，從來(lái)都是嚴(yán)于律己，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她有違紀(jì)現(xiàn)象，她上課都不偷吃東西的?！?p>　　“并沒(méi)有，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我們班長(zhǎng)違紀(jì)。”

　　下面顯示了其他同學(xué)的回答，全都是清一色的“沒(méi)有”。

　　蘇恬看的眼眶有點(diǎn)熱。

　　問(wèn):“你知道陳昱這個(gè)人嗎？”

　　答:“不太認(rèn)識(shí)，名字好像聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是我并不認(rèn)識(shí)他本人?！?p>　　“剛認(rèn)識(shí)，這兩天級(jí)部里這個(gè)名字經(jīng)常被提起。”

　　“不認(rèn)識(shí)?！?p>　　……

　　問(wèn):“你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)蘇恬和陳昱有什么過(guò)于密切的接觸？”

　　答:“沒(méi)有，我們班長(zhǎng)不怎么跟男生走得近的，更何況是遠(yuǎn)在一樓的理科班的男生?！?p>　　“沒(méi)有吧，蘇恬同學(xué)每天都忙著學(xué)習(xí)和幫班級(jí)處理事務(wù)，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她和男生關(guān)系密切?！?p>　　……

　　一條條看下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)任何對(duì)蘇恬不利的話。

　　接下來(lái)是陳昱班里的，也都是差不多的問(wèn)題。

　　問(wèn):“你知道蘇恬這個(gè)人嗎？”

　　答:“認(rèn)識(shí)”，下面幾乎都是這個(gè)回答。

　　再問(wèn):“是怎么認(rèn)識(shí)的？”

　　答:“最開(kāi)始是在文理分科的大會(huì)上，發(fā)言的那個(gè)不就是蘇恬嘛；再就是星光榜上，她常年在上面，這么優(yōu)秀的同學(xué)想不知道都難?！?p>　　“高一時(shí)候升旗大會(huì)的時(shí)候，她的話讓我印象深刻。”

　　“學(xué)校照片欄的風(fēng)景照上有她的名字，拍的很好看。”

　　蘇恬:……我真牛。

　　問(wèn):“你見(jiàn)到過(guò)你們班陳昱同學(xué)和蘇恬有什么接觸嗎？”

　　答:“沒(méi)有，這怎么接觸得到，一個(gè)在樓上，一個(gè)在樓下。”

　　“沒(méi)有?！?p>　　下面也全是同樣的回答。

　　這說(shuō)的是實(shí)話，每次蘇恬都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的偷看陳昱，從不上前接觸。

　　問(wèn):“那你見(jiàn)過(guò)陳昱和鄭雪同學(xué)接觸嗎？”

　　答:“有啊，那天在操場(chǎng)上不就是嗎？”

　　“有見(jiàn)過(guò)他們?cè)谝黄鹆奶??！?p>　　“好像有，我見(jiàn)過(guò)他們?cè)谝黄鸪燥垼贿^(guò)也正常吧，鄭雪同學(xué)不止跟陳昱一個(gè)男同學(xué)吃過(guò)飯?！?p>　　這話說(shuō)的就非常有意思了，蘇恬都沒(méi)有想到會(huì)出現(xiàn)這種言論，畢竟這種調(diào)查大家都會(huì)和和氣氣的糊弄過(guò)去就好了，沒(méi)有人真的會(huì)說(shuō)什么對(duì)被調(diào)查人不好的言論。

　　看來(lái)級(jí)部里還是有討厭鄭雪的人的。

　　鄭雪看到這條臉更白了，她的班主任也往這邊瞅了她一眼。

　　最后顯示出來(lái)的是鄭雪班里的。

　　差不多的問(wèn)題，差不多的答案。

　　整個(gè)過(guò)程中最具火力的就是陳昱班里評(píng)論鄭雪的那句了。

　　像是在反擊鄭雪舉報(bào)蘇恬，故意給鄭雪難堪。

　　蘇恬仔細(xì)想了想，一班到底是誰(shuí)這么剛？她也沒(méi)有特別熟的人啊。

　　鄭雪也在冥思苦想，她在一班也沒(méi)有得罪過(guò)人啊？

　　但鄭雪忽視了蘇恬的受歡迎程度。

　　雖然大家一貫遵守事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度，但總有一些人，他們保持著人性中最純正的善惡之分，是非之辯。

　　比如一班班長(zhǎng)李晉，他就是這樣的一個(gè)人。

　　一方面，他真真切切的了解蘇恬的人品，對(duì)于鄭雪這樣傷害蘇恬，李晉非常生氣。

　　另一方面，他尊重客觀事實(shí)，有就是有，沒(méi)有就是沒(méi)有，鄭雪就是經(jīng)常和男生拉拉扯扯，他看到過(guò)好多次。

　　所以當(dāng)問(wèn)到他那個(gè)問(wèn)題時(shí)，他毫不猶豫的做出了出人意料的、火藥味十足的回答。

　　看完了對(duì)班里同學(xué)的問(wèn)話，劉振再次開(kāi)口:“這是對(duì)在座的三位同學(xué)班級(jí)里的班委以及關(guān)系近的其他同學(xué)的問(wèn)話記錄，為了公平起見(jiàn)，我們也分別找了文科班和理科班其他班級(jí)的一些同學(xué)問(wèn)了話，請(qǐng)老師們和三位同學(xué)繼續(xù)看?！?p>　　劉振打開(kāi)了一個(gè)新文件，投影儀顯示出其他同學(xué)的問(wèn)話記錄。