第一百二十五章
陶宇想要掙脫，可是劉心奕那一刻力大無窮。
最后在肖書野的幫助下，劉心奕才放開她，嘴里還嘀咕著：“騙子，都是大騙子！”
江韻見狀，不知道如何是好。
現(xiàn)在已經(jīng)沒有辦法上課。所有人都看著劉心奕。
她讓倪坤麗去找輔導(dǎo)員。
可是今天輔導(dǎo)員不在，上其他學(xué)校學(xué)習(xí)，教研開會去了。
輔導(dǎo)員不在的話，就沒有辦法聯(lián)系家長了。只有輔導(dǎo)員有家長的聯(lián)系方式。
倪坤麗明白，在這種情況下，江韻肯定控制不了課堂，搞不好班級會一團(tuán)糟。
她著急地在走廊來回走，想這到底要怎么辦才好。
在五班上課的常佳雪見狀，停止了教學(xué)，讓五班學(xué)生們先自習(xí)，從教室里走了出來。
她問倪坤麗，發(fā)生什么事了，她為什么在這里走來走去。
倪坤麗把教室里的情況一五一十地告訴了常佳雪。
她告訴常佳雪，劉心奕現(xiàn)在趴在地上，到處找那張所謂的照片，上課了也不管；還撕扯陶宇的衣服，說這一切是陶宇搞的鬼。
江韻老師不知道現(xiàn)在怎么辦才好，她讓自己出來找輔導(dǎo)員。她想著是不是要聯(lián)系劉心奕的父母過來接她回家。
常佳雪知道，張杰一時(shí)半會不會回來。
她想了想，囑咐倪坤麗，讓孔繁禮送劉心奕去她辦公室休息。
倪坤麗不解地問道，為什么一定要孔繁禮送她過去。她自己送也行。
常佳雪解釋，劉心奕現(xiàn)在情緒不穩(wěn)定，班里很多人對她還是有懷疑。她知道只有孔繁禮送她過去，她才會順從。一般人想送她過去，她還不一定答應(yīng)。
倪坤麗‘哦’了一聲，便回班按照常老師的要求做。
果然，孔繁禮邀請劉心奕一起去常老師辦公室休息的時(shí)候，她二話沒說就答應(yīng)了，直接跟在孔繁禮身后，徑直從后門出了教室。
不久，常老師下課后也回到了辦公室，耐心地陪她一起聊天。直到放學(xué)鈴聲響起，她媽媽來接她回家，她才從常老師辦公室出來。
經(jīng)過常老師的開導(dǎo)，她現(xiàn)在平靜了很多。
常老師最了解她的心理，勸她要往前看，不要回頭。不要讓自己的過去追上。
常老師還告訴她，這明顯是班級有人陷害她。她不能退縮和放棄。退一步就要退萬步。
她聽從了常老師的建議，她倒想看看，究竟是誰在后面搗鬼。
今天早上到達(dá)班級后，劉心奕直接在自己的座位上坐了下來。
她細(xì)心謹(jǐn)慎地檢查了自己的抽屜，翻開自己的每一個(gè)作業(yè)本，確認(rèn)里面沒有任何照片。
吳天走上來，問她今天怎么樣。沒說幾句，又拐彎抹角地問自己那張照片究竟照了什么。
劉心奕不想回答。
她直接告訴吳天，自己也不記得了，當(dāng)時(shí)太混亂，都忘了有沒有照片這回事了。
之后，見苗欽過來了，她問苗欽，昨天的語文作業(yè)本是不是他發(fā)的。還是有其他人經(jīng)手。
苗欽仔細(xì)回憶了下，說昨天語文作業(yè)本收齊后直接送到了吳老師的辦公室。吳老師第一節(jié)課判完后，第二節(jié)課他把本抱了回來，然后直接發(fā)了下去，沒有其他人經(jīng)手。
因?yàn)檎Z文作業(yè)本上交的同學(xué)本來就不多，不到二十五個(gè)。幾下就發(fā)完了。
劉心奕得知后，不再多問，而是一臉不解地回到了自己的座位。
她等著陶宇過來。
她要跟陶宇好好說清楚。
劉心奕在教室如坐針毯。
苗欽說語文作業(yè)本沒有人經(jīng)手。
那到底會是誰把照片放進(jìn)去呢？
班級的每一個(gè)人她都細(xì)細(xì)推敲過，覺得都不太可能。
除了一個(gè)人。
她看了看手表，馬上七點(diǎn)十分了。
她仗著自己家離得近，每天都踩點(diǎn)到，基本是踩著學(xué)校的鈴聲進(jìn)教室。
周圍孫星杰和苗欽已經(jīng)開始逗起來。
孔繁禮也來了。
剛才進(jìn)教室的時(shí)候他似乎朝自己這個(gè)方向看了一眼。
一會兒要在教室和她對峙嗎？
現(xiàn)在班級大部分人都已經(jīng)來了。
如果她又不承認(rèn)怎么辦？
劉心奕想了想，一個(gè)人又走出了教室。
七點(diǎn)四十分，張杰準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)班級。
她掃了一眼全班，今天空的座位好幾個(gè)。
肖書野像往常一樣遲到。她已經(jīng)不再想教育他了。
教育了一年了，一點(diǎn)效果沒有。
算了。
大學(xué)四年平平安安，健健康康就好。
反正這個(gè)孩子秉性不差，家里條件也可以。以后的生活不會差到哪里去。
任家龍現(xiàn)在已經(jīng)很少遲到了。
說實(shí)話，陳浩遇害以后，任家龍規(guī)矩了很多。不再每天熬夜通宵打游戲。
聽他父母講，周末也開始學(xué)習(xí)甚至干家務(wù)了。
老師們反饋他現(xiàn)在上課也不全是低頭睡覺玩手機(jī)，有時(shí)候還會做做筆記，甚至問問老師題。
程瀟說他現(xiàn)在畫的畫也有進(jìn)步，作品都按時(shí)交上來。
今天早上來得早，剛才還特意去辦公室跟自己請假說一會兒早自習(xí)的時(shí)候要上個(gè)廁所。
魯春格應(yīng)該是下第二節(jié)課后才會來。
劉心奕今天沒來嗎？
聽小璐回家說，昨天上午她在教室里面突然情緒失控，嘴里大喊大叫‘死死死’什么的，被常老師安排到她辦公室休息后，又回到了教室找什么照片，瘋瘋癲癲的，還扯著陶宇的衣服不放。
班級沒有人見到過那張照片。也不知道是不是她情緒不穩(wěn)定，出現(xiàn)幻覺了還是怎么回事。
昨晚跟她媽媽打電話，告訴她這件事的時(shí)候順便問了下劉心奕現(xiàn)在的狀態(tài)。
她媽媽說她晚上狀態(tài)還可以，第二天應(yīng)該會正常來學(xué)校上課。
怎么現(xiàn)在她座位是空的呢？
張杰走到她座位前，認(rèn)真看了看。
劉心奕的書包在桌子上，桌面還有一本攤開的英語單詞書。
今天早上她應(yīng)該來教室了，現(xiàn)在可能去上廁所了。
這時(shí)候，陶宇到教室了。
這近一年，陶宇從沒有遲到早退過，今天早上算是到得比較晚的。
剩下的沒到的就是班級的體育特長生。這個(gè)點(diǎn)正在操場上訓(xùn)練，跟著體育楊老師一起。
張杰回到講臺，布置早自習(xí)語文默寫的任務(wù)，督促學(xué)生們充分利用早自習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間。
她在教室里來回走動，檢查他們的背誦默寫情況。