第三十三章：鏈接與死亡
李默不由得想起了生物實(shí)驗(yàn)室的５只小白鼠，自己第一次嘗試用樹(shù)枝與它們進(jìn)行鏈接，這之后，５只小鼠腦死亡。
自己也進(jìn)行過(guò)鏈接，沒(méi)感到什么特別的。之后也鏈接過(guò)王洪、陸淼和李欣然，只是莫名奇妙地獲得了權(quán)限等級(jí)，并且看到了一部分記憶。
但是鏈接那幾個(gè)仿生人時(shí)，感覺(jué)卻有些不一樣。
而這一次，全校的師生來(lái)到這個(gè)詭異的世界，同樣是因?yàn)殒溄?，只不過(guò)這次是白色的巨樹(shù)。
到目前為止，李默一共見(jiàn)過(guò)三棵樹(shù)，一棵是自己鏈接用的翠綠的樹(shù)，一棵是李欣然和陸淼，他們代表的混亂者出現(xiàn)異常時(shí)鏈接的紅色的樹(shù)，還有就是昨夜在學(xué)校看見(jiàn)的白色巨樹(shù)。
這３棵樹(shù)除了顏色不同，并無(wú)差別，也無(wú)法判斷它們是不是同一棵。
如果樹(shù)枝數(shù)據(jù)線，樹(shù)本體就應(yīng)該是數(shù)據(jù)線鏈接的本體了，自已不過(guò)是路過(guò)這個(gè)數(shù)據(jù)線的中轉(zhuǎn)站。
看來(lái)，讓“一無(wú)所有”真正懼怕的，是那棵巨樹(shù)。
趨利避害，是生物的本能。在這個(gè)虛擬世界，雖然不知道游蕩體是不是生物，但從對(duì)方躲避的表現(xiàn)來(lái)看，鏈接到那棵巨樹(shù)，很可能意味著游蕩體的死亡。
既然這樣，自己就有了應(yīng)對(duì)它的手段。
問(wèn)題在于這個(gè)手段本身。
樹(shù)枝并不屬于李默自身，而是來(lái)自那棵巨樹(shù)，可以通過(guò)意識(shí)直接操控。但樹(shù)枝的速度，卻在逐漸變慢。
李默感受到了，一種排斥感，來(lái)自樹(shù)枝的排斥感。
這種感覺(jué)是自己最初來(lái)到學(xué)校，進(jìn)行鏈接時(shí)沒(méi)有感受過(guò)的。這種排斥感不會(huì)沒(méi)有緣由，自己在學(xué)校生活的時(shí)日不長(zhǎng)，但這幾日來(lái)有著太多的變量，比如自己心態(tài)的改變，記憶的積累，樹(shù)枝使用次數(shù)的改變等等。
這么多變量，也沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)推測(cè)是什么讓樹(shù)枝產(chǎn)生了變化。
但可以確認(rèn)，隨著排斥感增強(qiáng)，自己每次使用樹(shù)枝都會(huì)帶來(lái)巨大的疲憊感和虛弱感，而且樹(shù)枝的速度也在減慢。
李默知道，不能再拖下去了，必須想辦法解決眼前的怪物。
“一無(wú)所有”歪著腦袋看向李默，扭曲夸張的臉上流露出類(lèi)似人類(lèi)一般的表情。像是在表達(dá)疑惑不解，又像是在表達(dá)恐懼。
四只藍(lán)色的眼睛同時(shí)盯著李默，腦海中的聲音再次出現(xiàn)，還是千千萬(wàn)萬(wàn)人混雜的低語(yǔ)，不過(guò)這次，這些聲音像是在一同呼喚著傳達(dá)著什么。
同樣含糊不清，只可以感覺(jué)到疑惑和恐懼的情緒。
本來(lái)在這個(gè)世界感覺(jué)不到疲憊，李默卻不是如此，此刻已經(jīng)難以支撐身體，大汗淋漓。
王安如也看出了李默的不妥，攙扶著李默。
白色的樹(shù)枝鏈接，是所有人來(lái)到這個(gè)世界的真正原因。而白色樹(shù)枝的出現(xiàn)和老烏龜以及這個(gè)游蕩體有關(guān)。
如果綠色的樹(shù)和白色的樹(shù)是同一棵，那么，導(dǎo)致鏈接的真正原因是老烏龜，是不是可以避過(guò)眼前靈活的游蕩體，直接解決掉老烏龜就可以離開(kāi)這個(gè)詭異的世界呢。
正在李默休息思考的時(shí)候，“一無(wú)所有”再次行動(dòng)了。
“一無(wú)所有”似乎感覺(jué)到了李默體力正在下降，并不接近李默，反而告訴地在墻壁上攀爬，選擇距離李默較遠(yuǎn)的昏睡中的學(xué)生進(jìn)行攻擊。
巨大的紅色的舌頭此刻成了索命的鎖鏈，一次又一次伸向毫不知情還在夢(mèng)鄉(xiāng)中的學(xué)生們。
李默知道，不管這些學(xué)生死活，直接想辦法解決掉這個(gè)怪物和老烏龜是最好的選擇。
自己和這些學(xué)生也才剛剛見(jiàn)面，總共加起來(lái)也沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)，理智的決斷是放棄他們。
李默看向身旁的王安如，她是打心底關(guān)心這些學(xué)生的人。而自己，最多是同病相憐，感到同情罷了。
小白鼠！
沒(méi)錯(cuò)，大家都是試驗(yàn)箱中的小白鼠，卑微而弱小，對(duì)外面的世界一無(wú)所知。
自己從來(lái)不是一個(gè)合格的管理者，更不是一個(gè)陰謀家，無(wú)法領(lǐng)導(dǎo)這些小鼠沖破牢籠。但自己是一個(gè)科研工作者，永遠(yuǎn)行進(jìn)在探索未知和追求真理的道路上。
就在這求知的路上，未來(lái)的某一天，自己會(huì)打破這實(shí)驗(yàn)箱的墻壁，哪怕是一絲裂縫，讓這些籠子中的小鼠感受到真實(shí)世界的陽(yáng)光和空氣，說(shuō)不定這些小鼠會(huì)爆發(fā)出意想不到的力量。
李默不再躑躅，拼盡全力地應(yīng)付著“一無(wú)所有”的攻擊，可樹(shù)枝的排斥感愈發(fā)強(qiáng)烈，已經(jīng)快要招架不住。
就在這時(shí)，背后傳來(lái)一陣劇痛，李默低頭一看，發(fā)現(xiàn)胸口是一匕首的尖端，正在滴著鮮血。
老烏龜不知什么時(shí)候已經(jīng)醒來(lái)，拾起李默掉在地上的匕首，從后背刺穿了李默的身體。他拔出沾滿(mǎn)鮮紅的匕首，再次高高舉起，準(zhǔn)備徹底結(jié)束李默的生命。
王安如不知從哪來(lái)的勇氣，一把推開(kāi)神情癲狂而扭曲的老烏龜，扶著李默。
李默已經(jīng)徹底脫力，意識(shí)正在逐漸渙散，腦海中第一日來(lái)到學(xué)校時(shí)聽(tīng)到的聲音再次響起，那是來(lái)自綠色巨樹(shù)的聲音。
那聲音不是任何一種語(yǔ)言，卻能直接傳達(dá)出它的意思，它在李默選擇，放棄人類(lèi)的感情，拋棄身邊的這些人，或者，死在這里。
自從鏈接到那棵巨樹(shù)之后，它就沒(méi)有發(fā)出任何聲音，一直沉寂，直到今天。
看來(lái)，自己到達(dá)這個(gè)世界，來(lái)到學(xué)校重新成為一個(gè)學(xué)生，一切的一切，都和這棵巨樹(shù)有關(guān)。
它目的是什么，為什么選中自己，又為什么在此刻讓自己做出選擇？
選擇題，李默最討厭的就是選擇題，只有小孩子才會(huì)做選擇題。
李默直接斷開(kāi)了鏈接，不去理會(huì)那棵巨樹(shù)。眼皮越來(lái)越沉重，感覺(jué)身體正在倒下，恍惚間，看見(jiàn)前方王老師正和老烏龜扭打成一團(tuán)，而一旁司機(jī)待發(fā)的“一無(wú)所有”再次伸出它的舌頭，目標(biāo)正是那兩人。
李默此刻已經(jīng)摔倒在地，努力掙扎著想要站起，抬起手推開(kāi)王老師?？墒巧眢w如此沉重，甚至連手指都幾乎無(wú)法動(dòng)彈，沒(méi)辦法了么，自己最終還是變相做出選擇，要死在這個(gè)鬼地方了。