第6章. 修煉道路分析
下午，四人在學(xué)校的操場(chǎng)見(jiàn)到了導(dǎo)師。
“原來(lái)是他?！彼就讲吐曊f(shuō)了一句，然后怕林克不了解再解釋說(shuō)，“他叫秦飛，是二中很不錯(cuò)的一位導(dǎo)師，擅長(zhǎng)技能配置?！?p> 林克對(duì)秦飛簡(jiǎn)單的觀察了一番。
這位介于青年與中年間的男人樣貌很平凡，但卻很有親切感，整個(gè)人看起來(lái)精氣神十足。
“以后大家就是三班一組的同伴了，我叫秦飛，很高興能夠成為你們的導(dǎo)師?！?p> 一番介紹寒暄后秦飛首先對(duì)自己的情況進(jìn)行了說(shuō)明。
“我今年三十四歲，從前在云州第三軍服役七年，受傷退役之后來(lái)到月城擔(dān)任預(yù)備班的導(dǎo)師，今年是第五年?！?p> “我擅長(zhǎng)使用的武器是刀，修為是三階七級(jí)。接下來(lái)的一年會(huì)用心指導(dǎo)大家，幫助你們提高實(shí)力，爭(zhēng)取在高考修煉到二階一級(jí)?！?p> 二階一級(jí)是郡重點(diǎn)的報(bào)考門檻，每年只有三成的學(xué)生能夠達(dá)到。
林克在入學(xué)時(shí)曾對(duì)二中的神紋者進(jìn)行過(guò)粗淺的了解，能擔(dān)任導(dǎo)師的人都必須是至少三階，這些老師或許等級(jí)不高，或許神紋品級(jí)不亮眼，但都有過(guò)人之處。
“之前我已經(jīng)看過(guò)大家的資料，對(duì)你們的神紋品級(jí)和神印屬性有了初步的了解。不過(guò)今天我們不只談這個(gè)，我想先問(wèn)問(wèn)你們，你們的夢(mèng)想是什么？”
這，為什么會(huì)有那么強(qiáng)的既視感？
秦飛先看向了司徒伯。
司徒伯想了一會(huì)后說(shuō)：“我希望能夠成為強(qiáng)者，超越云州司徒家?！?p> “這是一個(gè)很偉大的夢(mèng)想?！鼻仫w豎起大拇指稱贊說(shuō)，“云州司徒家有王級(jí)八階的高手，但我相信只要有夢(mèng)想一切皆有可能。”
接著他看向了林克。
以前的林克夢(mèng)想就是小富即安，快樂(lè)過(guò)完一輩子，但覺(jué)醒了神紋后確實(shí)有了些其他的想法。
他思索后說(shuō)：“我希望能夠掌握自己的命運(yùn)，特別是在遭遇妖獸的時(shí)候能夠有實(shí)力為自己、為家人而戰(zhàn)，保護(hù)我珍惜的人。”
秦飛點(diǎn)點(diǎn)頭，之后石夢(mèng)瑤和唐雨涵分別說(shuō)了自己的夢(mèng)想。
石夢(mèng)瑤的夢(mèng)想有些超出人的預(yù)料。
“我希望未來(lái)能夠探索每一個(gè)異空間，見(jiàn)識(shí)各個(gè)奇異的世界。”
眾人都沒(méi)想到看著清清冷冷的石夢(mèng)瑤會(huì)類似‘世界很大，我想出去看看’的志向。
而唐雨涵則是在猶豫了許久之后說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是上戰(zhàn)場(chǎng)獵殺妖獸，而不是像我媽媽一樣單純的待在后方為士兵治療?！?p> 這個(gè)妹子的想法也有些出人意料，牧師有一顆戰(zhàn)士的心說(shuō)的就是這了。
“老師有什么夢(mèng)想呢？”司徒伯問(wèn)道。
秦飛笑了笑說(shuō)：“我的夢(mèng)想倒是很簡(jiǎn)單，就是希望自己教過(guò)的每一屆學(xué)生都成材，這樣我的目的就達(dá)到了。”
一番交流下來(lái)大家對(duì)彼此的了解又加深了不少。
見(jiàn)課程過(guò)半，秦飛說(shuō)道：“神紋覺(jué)醒之后你們會(huì)進(jìn)入一個(gè)極速成長(zhǎng)期，通過(guò)修煉「神紋歸元法」大多人能夠在一兩個(gè)月達(dá)到銘刻第一枚神印的條件，所以最近這一個(gè)月我會(huì)幫你們篩選神印，如果有什么想法的話提前和我說(shuō)，老師會(huì)尊重你們的意見(jiàn)?！?p> “作為學(xué)校的福利，每個(gè)人的第一枚神印都是免費(fèi)的，但只能是黃級(jí)。天、地、玄三個(gè)高等級(jí)的神印并不在免費(fèi)福利范圍內(nèi)。不過(guò)有的家中長(zhǎng)輩應(yīng)該教導(dǎo)過(guò)你們，第一次銘刻神印最好是用黃級(jí)，高等級(jí)銘刻失敗了高不說(shuō)，還可能對(duì)身體造成極大的損害?！?p> 和林克這樣的純平民覺(jué)醒不同，司徒伯來(lái)自大家族分家，石夢(mèng)瑤家聽(tīng)說(shuō)底蘊(yùn)也不錯(cuò)，在家族子弟的培養(yǎng)方面已經(jīng)有一套比較完善的經(jīng)驗(yàn)。
“老師，我的第一枚神印屬性限定是幻屬性，我想要黃級(jí)的「念力」。輔助材料家里已經(jīng)幫我準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在還缺魔獸的晶核，幻屬性的「思念珠」?！笔瘔?mèng)瑤首先說(shuō)道。
秦飛聽(tīng)了點(diǎn)頭贊同道：“「念力」是一個(gè)非常不錯(cuò)入門神印，會(huì)賦予神紋者使用「念力操控」這個(gè)技能的能力。至于思念珠這個(gè)魔獸，雖然是比較珍貴的幻屬性，幸運(yùn)的是學(xué)校正好有這個(gè)魔獸分布的異位面信息?！?p> 司徒伯也說(shuō)道：“我的第一個(gè)神印沒(méi)有屬性限制，家族里給我提的建議是選擇風(fēng)系或者火系的神印進(jìn)一步強(qiáng)化攻擊技能。”
司徒家有一套很完整的修煉方法，對(duì)于司徒伯的選擇秦飛也只是說(shuō)與之商量，但不會(huì)提出太多建議。
而唐雨涵和林克這邊情況就有些不同了。
唐雨涵猶豫的說(shuō)：“老師能給我一些建議嗎？我以后真的很想上戰(zhàn)場(chǎng)，但我的神紋天賦技是純粹輔助性質(zhì)的，第一個(gè)神印槽卻是無(wú)屬性的?！?p> 秦飛思考一番后說(shuō)：“你說(shuō)的上戰(zhàn)場(chǎng)具體目標(biāo)是什么呢？是想要親自殺敵，還是想輔助他人獵殺魔獸？”
“都可以，只要不讓我呆在后勤就可以，我就想出更多的力?！?p> “這樣的話我給你兩個(gè)選擇?！鼻仫w豎起手指說(shuō)，“其一，無(wú)屬性的槽盡量銘刻攻擊型屬性的神印，比如火、雷、空屬性，這樣做能彌補(bǔ)水屬神印攻擊力不足，缺點(diǎn)則是屬性駁雜，且無(wú)法綜合成為最強(qiáng)戰(zhàn)力；其二，走純輔助的路線，水屬性的神印還有一些能提高精神傷害的技能，其他神印則銘刻增加攻擊、防御、速度的能力，最后成為完全增益的輔助角色。”
“這兩個(gè)選擇你可以好好考慮，不需要很快給我答案?！?p> 最后到了林克這里，他很坦誠(chéng)的說(shuō)：“老師，我對(duì)神印和的研究一竅不通，只能依賴您的幫助了；不僅如此，我以前連武器都沒(méi)有接觸過(guò)?！?p> “看來(lái)林克同學(xué)會(huì)是我們班最大的挑戰(zhàn)啊，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，老師會(huì)幫你的?！鼻仫w笑著說(shuō)。
.......
這天下課之后秦飛把林克單獨(dú)留了下來(lái)開(kāi)小灶。
“神印暫且放一邊，林克你喜歡什么樣的武器呢？”
林克回答說(shuō)：“我暫時(shí)也不太清楚，但我聽(tīng)大家的說(shuō)法應(yīng)該是能夠發(fā)揮出神紋最大威力的武器越好是嗎？”
“這樣說(shuō)確實(shí)沒(méi)錯(cuò)，但還是要你自己喜歡。”秦飛解釋道，“就好比現(xiàn)實(shí)中我們與魔獸的戰(zhàn)斗，雖然說(shuō)熱兵器對(duì)他們?cè)斐傻膫Ψ浅Ｐ?，但真的遇到喜歡槍械的神紋者的話也會(huì)為其定做專門的元素槍。哪怕這個(gè)神紋者的神紋偏向近戰(zhàn)，如果他自己不喜歡的話是很難發(fā)揮最大效果的?！?p> “我從小都對(duì)武俠小說(shuō)很感興趣，老師您剛才說(shuō)您擅長(zhǎng)刀法是嗎？我能先和您學(xué)習(xí)試試看嗎？”林克好奇的問(wèn)道。
“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，你的神印槽中有雷系偏多，實(shí)話說(shuō)用刀當(dāng)兵器是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇?！鼻仫w解釋說(shuō)，“回頭我整理一下刀術(shù)的入門技能發(fā)給你，這個(gè)月咱們先打好基礎(chǔ)看看學(xué)習(xí)效果?！?p> “恩，謝謝老師！”
“如果你對(duì)刀術(shù)感興趣的話對(duì)于第一個(gè)神印和配置的技能老師已經(jīng)有了基本構(gòu)想，不過(guò)暫時(shí)不急，先練習(xí)一番后再說(shuō)?！?