自從江家小姐（琉璃）去了（四會學館）拜師之后，她幾乎每天都去（四會學館），每天都十分用心，專心致志聽華老師講課。
到了華老師吩咐學生們大家開始練習琴藝時，更加是聚精會神，全神貫注地彈奏，就連華老師走到身旁，都沒有發(fā)覺——
“江姑娘，看來你對古琴（古箏）的領悟力，也相當之高...”
……
……
……
“真的嗎？華老師...”
“我真的有您說得那么好嗎？”
突然聽見華老師如此夸贊的江家小姐（琉璃）頓時十分喜出望外。
……
……
……
“彈奏古琴（古箏），最重要是心無旁騖、心無二用、一心一意...”
“這也叫——心靜...”
“只有心靜，才能專心...”
“只有心靜，才能用心...”
“一首好的曲子，是需要專心一志，才能彈奏出天籟之音的...”
華老師接著對著江家小姐（琉璃）及在場的眾位學生們說道。
……
……
……
“琉璃，華老師他的意思是...”
“希望你可以慢慢學習，了解固中深奧的玄妙...”
“千萬不要急于求成...”
“正所謂欲速則不達...”
此時，坐在江家小姐（琉璃）邊上的潘家小姐（婉嫻）開口插話分析道。
……
……
……
“華老師，我明白了...”
“我以后一定會更加耐心學習...”
“爭取早日學有所成...”
江家小姐（琉璃）帶著微笑，一臉正經(jīng)回復道。
……
……
……
下課后，為了將勤補拙，江家小姐（琉璃）知道潘家小姐（婉嫻）喜愛音律，特意向潘家小姐（婉嫻）請教，而潘家小姐（婉嫻）也耐心告知江家小姐（琉璃）關于古箏（古琴）的知識。
“古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，屬于彈撥樂器?！?p> “古箏結構由面板、琴弦、前岳山、弦釘、調(diào)音盒、琴足、后岳山、側板、出音口、底板、穿弦孔組成?！?p> ……
……
……
“箏的形制為長方形木質(zhì)音箱，弦架“箏柱”（即雁柱）可以自由移動，一弦一音，按五聲音階排列，最早以38弦箏為最多（分瑟·箏）。”
……
……
……
“唐宋時有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦、二十五弦等，最常用的規(guī)格為二十一弦；”
……
……
……
“通常古箏的型號前用S21，S代表S形岳山，是王巽之與繆金林共同發(fā)明，163代表古箏長度是163厘米左右，21代表古箏弦數(shù)21根。”
……
……
……
“箏是一種多弦多柱的彈撥樂器。它的外形近似于長箱形，中間稍微突起，底板呈平面或近似于平面。箏的頭部有緩緩而落的箏腳。在木制箱體的面板上張設箏弦。在每條弦下面安置碼子，碼子可以左右移動，用來調(diào)整音高和音質(zhì)。
箏的品種不一，構造也不盡相同?！?p> ……
……
……
“唐趙磷《因話錄》記述：“箏，秦樂也，乃琴之流。古瑟五十弦，自黃帝令素女鼓瑟，帝悲不止，破之，自后瑟至二十五弦。秦人鼓瑟，兄弟爭之，又破為二。箏之名自此始?！?p> ……
……
……
“宋代《集韻》中載有：“秦人薄義，父子爭瑟而分之，因此為名。箏十二弦，蓋破二十五而為之也?！?p> ……
……
……
“始皇十年（公元前237年），秦宰相李斯上書勸秦始皇收回他對客卿們下的逐客令的一段話中，有兩處談到箏，即“彈箏博髀”和“退彈箏而取韶虞”。
“在《史記·李斯諫逐客書》里曾經(jīng)說到：“夫擊甕叩缶彈箏搏髀，而歌呼嗚嗚快耳者，真秦之聲也?！钡谝淮纬霈F(xiàn)了“箏”字，從該文的年代來看，在公元前237年間，古箏就已經(jīng)在秦地流傳了?！?p> ……
……
……
“清朱駿聲《說文通訓定聲》記載：“古箏五弦，施于竹如筑，秦蒙恬改于十二弦，變形如瑟，易竹于木，唐以后加十三弦?！?p> ……
……
……
“東漢應劭《風俗通》云：“箏五弦，筑身而瑟弦?！睎|漢許慎《說文解字》（宋代徐鉉校定重刊本）中記載：“箏，鼓弦竹身樂也，從竹，爭聲。”
“東漢劉熙《釋名》一書中解釋為：“箏，施弦高急，箏箏然也?！笨梢哉f箏由本身發(fā)出的“錚、錚”音響而命名。
……
……
……
“隋唐是箏的鼎盛時期，隋文帝時期，等作為主要的彈弦樂器被稱為“清樂箏“十二弦，簡稱為“十二弦”。
唐代白居易(鄧魴張徹落第》:奔車看牡丹，走馬聽秦箏。”還有敦煌莫高窟中出現(xiàn)的許多彈箏的壁畫足以說明答在唐代時期的繁榮?！?p> ……
……
……
“到了宋代，晏幾道有詞為證:“衰第一弄湘江曲，聲聲寫盡湘波綠。纖指十三弦，細將幽恨....“多以“哀箏”代之?！?p> “宋至元代為滿足不同階層的藝術需求，這時期出現(xiàn)了很多箏家，如關漢卿、金鶯兒張玉卿，等等。創(chuàng)作的作品有元初期的《白翎省)，元代大型歌舞《白沙細樂)等。表現(xiàn)形式上，出現(xiàn)了雙箏對彈?！?p> 第七十五章（完）