第14章出乎意料

　　事實(shí)上。

　　姜琳悅在知道自己是劉長(zhǎng)永孩子班主任之前，兩人就已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了面。

　　那是中考的時(shí)候。

　　剛進(jìn)入學(xué)校當(dāng)老師的她完完全全可以說(shuō)是一名純新手，或許是教小學(xué)的緣故，她對(duì)班級(jí)里那些年齡不大又比較調(diào)皮的孩子，該如何管理屬實(shí)沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)。

　　而那一年的中考，她也去監(jiān)考了。

　　一個(gè)考場(chǎng)內(nèi)有兩名老師，而當(dāng)時(shí)的另一名與她搭檔的便是劉長(zhǎng)永，劉老師。

　　相比較高考而言，中考的審查力度就要弱上那么一些。

　　又因?yàn)槎嗨袑W(xué)打亂考生的緣故，按理說(shuō)一個(gè)考場(chǎng)內(nèi)可能會(huì)有好幾個(gè)學(xué)校的學(xué)生。

　　或許是魚(yú)龍混雜的緣故，每年都能抓到幾個(gè)企圖作弊的學(xué)生。

　　然而，這種現(xiàn)象并不是那么容易發(fā)生。

　　原本以為只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的走個(gè)過(guò)場(chǎng)，誰(shuí)知道恰巧在這一次的監(jiān)考中，真被姜琳悅找到了一個(gè)疑似作弊的學(xué)生。

　　站在講臺(tái)上的她將考場(chǎng)盡收眼底。

　　也是在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了考場(chǎng)拐角處的一個(gè)女生神情不太對(duì)勁，雖說(shuō)中考時(shí)的天氣有些炎熱。

　　但還不至于待在有風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的考場(chǎng)內(nèi)，還滿頭是汗的樣子。

　　更何況，對(duì)方總是時(shí)不時(shí)的亂看，放在桌子上的胳膊也置于最前方。

　　面對(duì)這種疑似作弊的人，姜琳悅當(dāng)然多加注意，過(guò)了沒(méi)一會(huì)果然被她抓到了對(duì)方作弊的證據(jù)。

　　可是，正當(dāng)她準(zhǔn)備趕過(guò)去的時(shí)候，卻忽然有些遲疑。

　　身為老師，她當(dāng)然清楚在中考期間作弊被抓住的后果，而且從那個(gè)女生的樣子來(lái)看，對(duì)方的神經(jīng)早已繃到了最緊。

　　如果自己無(wú)情的揪出他作弊的行徑，會(huì)不會(huì)給學(xué)生的心底留下陰影？

　　年輕的姜琳悅在那時(shí)產(chǎn)生了這種顧慮。

　　正當(dāng)她左右為難，不知道該如何是好的時(shí)候，一直順著走道來(lái)回巡視的劉長(zhǎng)永抓住了那名作弊的考生。

　　并且要求對(duì)方離開(kāi)考場(chǎng)交卷，說(shuō)著就準(zhǔn)備把對(duì)方帶出去。

　　中考時(shí)的學(xué)生，大概歲數(shù)也就在十四五歲左右。

　　這個(gè)年齡段的孩子面對(duì)這種情況顯然也慌了神，更何況作弊被抓到的是一名小女生。

　　當(dāng)場(chǎng)就快被嚇哭了，而且嘴里還一直念叨著求求老師之類的話。

　　對(duì)方的哀求聽(tīng)得姜琳悅心都軟了，本來(lái)就開(kāi)考沒(méi)多久的時(shí)間，就算抄也不會(huì)抄的太多，如果這科作廢的話，這個(gè)女生可能會(huì)考的很差。

　　那樣的話，高中學(xué)校的選擇也會(huì)受到影響。

　　正是因?yàn)榭紤]到了這一點(diǎn)，姜琳悅走上前打算勸說(shuō)。

　　可讓她沒(méi)想到的是，還沒(méi)等她開(kāi)口面前的劉長(zhǎng)永就好像察覺(jué)到她要說(shuō)什么。

　　直接讓她繼續(xù)監(jiān)考，而他本人則是拽著那個(gè)不愿離開(kāi)座位的女生走出了考場(chǎng)。

　　只留下她姜琳悅一人留在考場(chǎng)。

　　那時(shí)的姜琳悅覺(jué)得這個(gè)與自己搭檔的劉老師未免有些太冷血了，在考試即將快要結(jié)束的時(shí)候?qū)Ψ讲拍弥鴥善康V泉水回來(lái)。

　　等鈴聲響起，他們兩個(gè)一起收完了試卷。

　　考生們離場(chǎng)后，正準(zhǔn)備把整理好的試卷帶走的姜琳悅卻聽(tīng)到了劉長(zhǎng)永的聲音。

　　“等一下?！?p>　　腳步停緩下來(lái)，抱著試卷的姜琳悅轉(zhuǎn)過(guò)頭。

　　看到的是對(duì)方把礦泉水遞過(guò)來(lái)的樣子。

　　有些懵懵的看著對(duì)方遞過(guò)來(lái)的礦泉水，姜琳悅有些疑惑的望向?qū)Ψ?，看著和監(jiān)考時(shí)滿臉嚴(yán)肅表情不同，此時(shí)一臉笑意的劉長(zhǎng)永。

　　聽(tīng)到對(duì)方說(shuō)。

　　“那孩子未來(lái)還有很長(zhǎng)的路走，如果這次不被抓住，等以后高考她可能還會(huì)有同樣的僥幸心理，到時(shí)候如果被抓住，可就沒(méi)有現(xiàn)在那么好處理了……還有，下午監(jiān)考的時(shí)候，別忘了帶茶杯，不然會(huì)口渴的?！?p>　　或許是看出了姜琳悅剛剛當(dāng)上老師不久，已經(jīng)教學(xué)幾年的劉長(zhǎng)永給出了自己的解釋。

　　同時(shí)，也給剛剛?cè)温毨蠋煹乃狭艘徽n。

　　道理……確實(shí)如此。

　　如果因?yàn)樗囊粫r(shí)心軟放過(guò)了對(duì)方，等對(duì)方到高考的時(shí)候還會(huì)作弊該怎么辦？

　　那時(shí)候，可就沒(méi)有只作廢一科成績(jī)那么簡(jiǎn)單了。

　　望著對(duì)方離開(kāi)考場(chǎng)的身影，姜琳悅停留在原地，過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙抱著試卷離開(kāi)。

　　自那以后，這次的經(jīng)歷使得姜琳悅開(kāi)始有意的打聽(tīng)劉長(zhǎng)永，也是在幾次公開(kāi)課上見(jiàn)到了對(duì)方上課時(shí)的樣子。

　　有時(shí)候，因?yàn)橐患∈?，可能就?huì)讓旁人記憶深刻。

　　而這次經(jīng)歷顯然給姜琳悅留下了很深的印象，也是因?yàn)檫@樣，她才會(huì)在教學(xué)上如此上心，她也想變得和對(duì)方一樣負(fù)責(zé)，對(duì)孩子們負(fù)責(zé)……

　　看著如今劉長(zhǎng)永那相比較記憶略顯憔悴的臉。

　　不知為何，姜琳悅忽然覺(jué)得自己的臉有些發(fā)燙，不經(jīng)意間一撇，看到了身旁站著的兩名孩子。

　　快要迷糊的大腦，也在看到劉幼蓉與劉昌文的那一刻瞬間清醒過(guò)來(lái)。

　　連忙穩(wěn)住身子，擺脫了劉長(zhǎng)永的支撐。

　　抬起手，整了整自己的衣服，在發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么凌亂的地方后，這才有些尷尬的看向?qū)Ψ健?p>　　用手將臉頰左側(cè)的頭發(fā)撥到耳后，雙眼透過(guò)鏡片看向站在自己面前的劉長(zhǎng)永。

　　“謝謝……要不是你扶著，我可能就摔倒了?！?p>　　說(shuō)著，姜琳悅的視線從對(duì)方的身上移開(kāi)，望向腳下有些坑洼的水泥路。

　　剛剛可能就是踩到坑洼里，才會(huì)差點(diǎn)跌倒。

　　丟死人了……

　　先是在內(nèi)心中自言自語(yǔ)了一句，隨后姜琳悅才忽然想起來(lái)自己今天為什么會(huì)來(lái)上門(mén)家訪的原因。

　　握緊拳頭放到嘴邊，先是輕聲咳了兩聲，然后伸手扶了扶眼睛。

　　做完這些后，才換上了嚴(yán)肅的表情，對(duì)著面前的劉長(zhǎng)永說(shuō)道。

　　“劉老師，今天我之所以來(lái)來(lái)就想告訴你……你女兒劉幼蓉在學(xué)校動(dòng)手推搡同學(xué)，險(xiǎn)些讓對(duì)方受傷?！?p>　　“……”

　　微微一愣。

　　原本不知對(duì)方上門(mén)來(lái)意的劉長(zhǎng)永，在聽(tīng)到這句話的那一刻有些出神，隨后看向一旁的兩個(gè)孩子。

　　相比較劉昌文那情緒低落的模樣，一旁的劉幼蓉倒是低著腦袋一聲不吭，腳也在不停的踢著腳邊的小石子。

　　在剛剛見(jiàn)到姜琳悅的那一刻，劉長(zhǎng)永不是沒(méi)想到孩子們可能犯到的錯(cuò)誤，無(wú)一例外懷疑犯錯(cuò)的人選都是男孩，也就是自己兒子劉昌文。

　　畢竟男孩子之間產(chǎn)生沖突倒也算是比較常見(jiàn)的現(xiàn)象。

　　不過(guò)此時(shí)聽(tīng)到真正犯錯(cuò)的人后，劉長(zhǎng)永明顯有些意外。

　　雖然這些天，女兒和自己的相處不太融洽，但往常也沒(méi)聽(tīng)到過(guò)對(duì)方動(dòng)手打同學(xué)的事跡。

　　倒是在家里的時(shí)候，姐弟二人時(shí)常發(fā)生一些小摩擦，但每一次都是以弟弟劉昌文敗北告終。

　　看著此刻女兒低著腦袋，雙手不停摳唆著書(shū)包帶子的模樣。

　　劉長(zhǎng)永沉思數(shù)秒。

　　過(guò)了許久后，才對(duì)著面前的姜琳悅說(shuō)道。

　　“姜老師，我們進(jìn)屋談?wù)劙伞！?