往年的午夜，熱鬧非凡，爆竹聲此起彼伏。這還只是開始，初一大早上要放開門紅，初五，又是一個熱鬧的日子——傳說中財神的生日。煙花爆竹到處打游擊，在發(fā)財問題上，人們燒錢是一點都不含糊。
宥嫣知道一連幾天不會有好覺睡，心里窩火，氣憤地想，迎財神？這家叫，那家喚，這財神要去哪里好？財神爺跑來跑去累都累死了！以為自己不睡，人人都不需要睡，或者自己不嫌吵，人人都不嫌吵。想想別人，積點德，財源滾滾；洗洗睡，來年勤懇，財神肯光臨。
元宵節(jié)還有一撥，若有人辦喜事，還得噼里啪啦。這年啊，再多野獸也被嚇跑了。
而且次日醒來，整個村都是灰蒙蒙的，再大的陽光，也得費好大勁才能讓人民感受到溫暖。后來，縣城出臺新政策，頭一年不準縣城范圍內(nèi)燃放煙花爆竹，次年范圍擴大到全縣，如今，不管是平日娶親辦酒席，還是逢年過節(jié)，都不再有爆竹的煙。
沒想到，過了幾年安靜的年，宥嫣這輩人卻覺得年味越來越淡，越來越?jīng)]意思了。其實，想想北方的霧霾，這點“沒意思”只是他們這一輩的人不習(xí)慣。而且，大人常說年味變淡，大多原因是小時候有玩伴，大家的“節(jié)目”多種多樣，小時候條件一般，除夕有壓歲錢、初一穿新衣等等，儀式感滿滿。
現(xiàn)在呢，她是發(fā)壓歲錢的那個，新衣服可能還沒到初一就已經(jīng)穿過了，幼時的玩伴，或常年在外，或經(jīng)年不聯(lián)系，圈子不再有交集，見了面不過是打個招呼，不會再一起玩躲貓貓的游戲，也不會去打雪仗。
淡，是因為成長。
鐘聲敲過十二點，幽幽玩累了，準備睡覺，宥嫣印上一吻，恭喜她又長了一歲。
根據(jù)德國馬克斯·普朗克人類認知和腦科學(xué)研究所的一個研究，到了六歲，幽幽邁入了情感和認知發(fā)展的重要階段。嗯，是個小大人了，宥嫣欣喜地想。
幽幽很快便睡著了，還打起了小呼嚕。小孩子的世界太美好了，沒有失眠的煩惱，睡醒了可以開開心心地穿新衣，吃上一碗芝麻餡的湯圓，然后拎著紅色塑料袋，與哥哥一起挨家挨戶拜年。這是當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，每年村里大大小小的孩子們都會如此，大人們樂呵呵地拿出糖果、零食放入他們的袋子，碰到親戚家小孩，還會準備紅包。一整個上午，孩子們就在村里到處轉(zhuǎn)，袋子滿了就跑回家，再拎個空袋子高高興興地出門。
君憐吃完年夜飯，準備回屋看電影，不經(jīng)意間看到那支筆，它靜靜地躺了半年多，油墨早已用盡，上邊的圖樣被汗?jié)n磨得斷斷續(xù)續(xù)，黑色筆套早已失去光澤，卻是她最珍愛的。
一切源于某一天，就在她用筆的第二天，A坐在她的前排，似乎故意側(cè)著身子，將他的筆橫放在桌子中心位置。孤零零的筆，白色的筆套，那么刺眼！后來才知道，那筆有兩種類型，一種是黑色的，另一種是白的。
她以為，這是某種表達。
畢業(yè)之后，她找遍了縣里的文具店，愣是沒有找到同款水筆，不甘心，又上網(wǎng)去找，終于買到了?？墒?，買到了筆又如何呢？筆不是他，無法書寫他倆的共同未來！何必呢，何必寄思于物，何必睹物思人？
直到現(xiàn)在，她還偏執(zhí)于這個巧合，而不能理智地將自己從無止盡的猜疑里解放出來，心好像空際一樣千變?nèi)f化，一會兒相信真的有什么情愫是明明白白地存在的，一會兒又推翻所有的證據(jù)，一會兒又琢磨是不是有隱情，一會兒又害怕自作多情必自斃。
當(dāng)獨角戲無法滿足此人對未來的遐想空間時，她便渴望找到一個出口。他越是模糊不清，她越是欲罷不能，介于希望與絕望之間的感情，總是渴望找到落腳點。
她否定一切，那些幸福與痛苦，瞬間變成心中最受鄙夷的情愫。然而，可憐的人兒，墜落并沒有摔碎希望。等到冷靜一些后，她仍在努力地、迫切地找尋點點滴滴的證據(jù)，證明一切都不是一場夢。
一切都并不如意。
她痛苦地張望，四周都是懸崖峭壁，找不到出路。
“你會不會忽然的出現(xiàn)，在街角的咖啡店？我會帶著笑臉，揮手寒暄，和你坐著聊聊天……”陳奕迅的歌聲在耳畔輕輕纏繞。
多么希望有一天可以看到他和某個女生親昵的模樣，那刻，她一定會放得下。她能預(yù)想，見到的那刻，她會很難過，可能難過得像是要死了一樣，但也許只有類似這樣的手段，方能斬斷她糾結(jié)的思緒。
可不得不說，正是不確定性，支撐了愛情的希望、詭異和甜蜜，也造就無盡的曖昧、揣測，不斷輪回的希望與破滅。
幸福那么微妙，痛苦那么短暫，一切都那么深刻！
多渴望能夠在新年開始的零點零一分，發(fā)條祝福短信給他，或者收到來自他的祝福。
跨年的那刻，手機確實響了，發(fā)送者是楊洲，祝她新年幸福。她回了句禮貌的話，也祝你快樂，找到屬于自己的幸福。
她忽然想起穆老師，可別忘了給他新年祝福呀！
穆老師是藝術(shù)學(xué)院的教授，并非她的專業(yè)老師。大學(xué)時，她有心學(xué)好繪畫，便去穆老師的課上旁聽，還奉上自己的作品請求點評。他說，作為初學(xué)者，這畫不錯，但是讓人一眼能看出這是初學(xué)者的作品。她嘿嘿笑了，說以后還要多請教老師。
第二幅是水杉，是她扔棄多幅草稿后作出的。穆老師夸她在透視處理上有進步，讓她繼續(xù)努力，不過若在水痕處理上能夠再花點心思，這些作品就好很多。
事實上，一年前他見著她的寫生，總是橫眉一豎，厲聲苛責(zé)她基本功不扎實，他在課堂上曾強調(diào)的細節(jié)不被重視。然而，半年之后，他逐漸熟悉了她的面孔與名字，卻未在教學(xué)名單中找到時，方才知道她是外行來蹭專業(yè)資源。
從此，他對她再無怒色，鼓勵她先不急著找風(fēng)格，目前最重要的是繪畫基礎(chǔ)。韓愈有云：“根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄?！备€(wěn)了，自然碩果累累；油燈有充足的膏，自然不愁明亮。同樣，她一步一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，有一天，自會上到更高的階梯，擁有不一樣的境界。