下午的時間比較長，按照學(xué)府的算法，從兩點到五點半，整整有三個半小時的時間給胡楊講課。
不過胡楊可不是地主家的驢，沒有泡著枸杞的保溫杯，他可做不到一講就是好幾個小時。
是以三個半小時被分成了三堂課，每堂課一個小時，課間休息兩次，每次十五分鐘。
而在下午的計劃中，三堂課剛好可以把《竇娥冤》的后三折給講完。
至于為什么要花這么長時間？那是因為胡楊把板書環(huán)節(jié)給加上了。
作為一出戲劇雜劇，光靠胡楊的嘴巴，很多東西還是難以講述清楚。
而且別忘了，這是一堂教學(xué)課，而不是一次故事分享會，只有把戲本原原本本地展現(xiàn)出來，學(xué)生們才能學(xué)到更多。
而胡楊也是再一次感到之前的準(zhǔn)備太過薄弱，接下來也是需要盡快把這方面的教材整理出來。
因為不光自己寫著累，曲藝學(xué)院的孩子們抄起來更累，好在胡楊已經(jīng)折騰出了鉛筆，為他們減輕了一些負(fù)擔(dān)。
那么最輕松地就是那些純粹來聽故事的人了，當(dāng)然，胡楊也抽空打量了一下，其中也有幾個孩子在認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)。
說起來，文學(xué)這個東西真的是很奇妙，想要入門獲得一點成就的話，往往需要天賦；但最終很多的傳世名篇卻靠的是不懈的努力加偶然迸發(fā)的靈感。
當(dāng)然，這種現(xiàn)象不是個例，但人們最為津津樂道的，還是那些與生俱來的天才的故事。
努力與天賦比起來，總歸是要吃些虧的，但如果不努力，那可能真就一點希望也沒有。
教室里，隨著時間一點一點地過去，故事終于來到了最高潮的部分。
“竇娥與那監(jiān)斬官道：要一領(lǐng)凈席，等我竇娥站立；又要丈二白練，掛在旗槍上：若是我竇娥委實冤枉，刀過處頭落，一腔熱血休半點兒沾在地下，都飛在白練上者。
……
不是我竇娥罰下這等無頭愿，委實的冤情不淺；若沒些兒靈圣與世人傳，也不見得湛湛青天。我不要半星熱血紅塵灑，都只在八尺旗槍素練懸。等他四下里皆瞧見，這就是咱萇弘化碧，望帝啼鵑?！?p> 雖然不知道什么是萇弘化碧，什么是望帝啼鵑，但不妨礙他們知道，人死了之后，血是會往地上流的。
血濺三尺，竇娥的第一道誓言，立下了。
“竇娥又道：大人，如今是三伏天道，若竇娥委實冤枉，身死之后，天降三尺瑞雪，遮掩了竇娥尸首。
……
你道是暑氣暄，不是那下雪天；豈不聞飛霜六月因鄒衍？若果有一腔怨氣噴如火，定要感的六出冰花滾似綿，免著我尸骸現(xiàn)；要什么素車白馬，斷送出古陌荒阡！”
在大乾，雖然沒有六月飛雪這個的典故，但事出反常必有妖，這樣的道理還是大行其道的。
三伏飛雪，竇娥的第二道誓言，立下了。
“竇娥再道：大人，我竇娥死的委實冤枉，從今以后，著這楚州亢旱三年！
……
你道是天公不可期，人心不可憐，不知皇天也肯從人愿。做甚么三年不見甘霖降？也只為東海曾經(jīng)孝婦冤，如今輪到你山陽縣。這都是官吏每無心正法，使百姓有口難言！”
對于封建時代的人們而言，風(fēng)調(diào)雨順不只是農(nóng)人的期盼，也是每一個人的期盼。
大旱三年，竇娥的第三道誓言，立下了。
在陰風(fēng)浮云中，竇娥終于還是倒下。
“劊子手：我也道平日殺人，滿地都是鮮血，這個竇娥的血都飛在那丈二白練上，并無半點落地，委實奇怪。
監(jiān)斬官云：這死罪必有冤枉。早兩樁兒應(yīng)驗了，不知亢旱三年的說話，準(zhǔn)也不準(zhǔn)？且看后來如何。左右，也不必等待雪睛，便與我抬他尸首，還了那蔡婆婆去罷?！?p> 第三折結(jié)束！
因為越講情緒越激烈，所以講完這一折的時候離著下課還有幾分鐘的時間，胡楊看了眼底下，示意眾人可以提問。
一個怯怯的女孩站了起來，臉上已經(jīng)滿是淚痕，她問胡楊：“山主哥哥，竇娥姐姐還會活過來嗎？”
胡楊欣慰，當(dāng)初自己學(xué)到這個故事時大概十五歲了吧，還是被故事里的貪官氣得半死，也為竇娥的冤屈感到悲憤，甚至落淚。
而自己之所以選擇這個故事，未免不存了讓別人感同身受一番的惡趣味吧？
于是胡楊說：“竇娥的誓言都應(yīng)驗了，她是真的死了?！?p> “哇！”哭的人更多了。
李杰等一群成年人沒有像教室里的孩子一樣哭泣，倒不能說他們的共情力比較弱，成年人，控制自己的能力更強罷了。
當(dāng)然，看了眼幾個梨花帶雨的中級班女孩，胡楊覺得，不管在哪個世界，女性果然都是水做的。
當(dāng)然，那個來自安南王府的不算！看著自己居然有種殺氣是什么意思？胡楊突然感覺身上有點冷。
“咳，”咳嗽了一下，擺脫了那種錯覺，胡楊主動開口道：
“剛才這一折中，出現(xiàn)了幾個大家不清楚的典故，我這里解釋一下。這些都是上古時期的故事，也是我從一些隱秘的典籍中看到的記載，比如這個……”
一番強行解釋，不管下面有幾個人信了，反正胡楊是沒轍了，移植不是那么容易的事。
而且歸根究底，還是要提前弄好教材才行。
放在白紙黑字上，胡楊直接在旁邊弄個解釋就行了，有什么疑問，胡楊也可以提前設(shè)想好借口和答案。
臨場發(fā)揮，著實有點燒腦啊。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”
電鈴的聲音響了又停，停了又響，下午的第三堂課，竇娥冤的第四折，開講。
在這一折里，時間恍然過了三年，三道誓言一一應(yīng)驗，人們終于明白了竇娥的冤屈，卻無法為她鳴冤翻案。
而在三年后，竇娥的冤魂終于有機會向已經(jīng)擔(dān)任廉訪使的父親控訴。
面對這樣一樁冤案，竇娥的父親強忍著悲傷，將案情重審，最終將賽盧醫(yī)發(fā)配充軍、昏官桃杌革職永不敘用，張驢兒斬首，竇娥冤情得以昭彰。
最后竇娥的冤魂希望父親竇天章能夠?qū)⒂H家蔡婆婆接到住所，代替竇娥盡孝道，竇父應(yīng)允，故事完結(jié)。
耳旁傳來了孩子們的歡呼聲，單純的他們?yōu)檎x得到伸張而感到高興；
一干成年人也露出了笑意，雖然過程充滿著冤屈，但結(jié)局還算滿意。