王松泉可沒有想到秦瞾回拒絕得這么果斷，自己怎么說也是民樂系主任，這點面子都不給就算了，居然連句客套的話也沒有？
他看著電腦屏幕上關(guān)于秦瞾的資料，又撥通了作曲系主任林立群的電話。
“老林啊，你們系大三的那個叫什么……秦瞾的，實在太不像話了?！?p> 林立群此刻就在學(xué)校辦公室，他聽到電話先是一愣，然后問道：“他怎么啦？”
“怎么啦？他寫了首歌，我跟他拿教學(xué)版權(quán)，他居然直接給拒絕了，學(xué)校學(xué)生寫出來的歌，教學(xué)版權(quán)可是學(xué)校優(yōu)先使用的，你說他這樣像話嗎？”
聽著王松泉近乎咆哮的聲音，林立群仔細(xì)的想了想，才想起這個叫秦瞾的人：“他是寫了首歌，不過這首歌的教學(xué)版權(quán)已經(jīng)給學(xué)校了，而且已經(jīng)被星海音樂看中，在準(zhǔn)備發(fā)行，歌名叫……《前世今生》?！?p> “嗯？”
王松泉繼續(xù)查看了秦瞾資料上的作品信息，只有一首歌名叫《前世今生》的歌。
那么現(xiàn)在這首《呼吸》又是從哪來的？
“他寫了兩首歌？”
他馬上給林立群回復(fù)道：“不是這首，是他新寫的，一首古箏曲，歌名叫《呼吸》，還不錯，你跟他說說，把教學(xué)版權(quán)先給我們，馬上就要校慶演出了，我們得抓緊時間排練?！?p> “到時候我們在校慶活動上演奏你們系學(xué)生寫的歌，你這個主任面子上也掛得住不是？”
林立群想了想：“嗯，我問問！”
掛掉電話，他就走到教師辦公室，詢問道大三作曲系的專業(yè)課老是王麗姝。
王麗姝也是一頭霧水：“秦瞾又寫了一首新歌？”
“這秦瞾，實在太不像話了，寫了新歌這樣的好事怎么能不告訴老師呢？”
“主任，我也不清楚怎么回事，我先問問他。”
說罷，王麗姝就給秦瞾發(fā)消息過去詢問了。
這時，秦瞾正捂著胳膊從試劑攝入室出來。
這腦力催發(fā)試劑和普通疫苗差不多的量，但是注入的時候卻格外的疼。
還不是打針的那種疼，而是全身上下到處都疼。
“催發(fā)試劑會經(jīng)過血液流通全身，所以你的身體只要有血管的地方都會感覺到疼?！眲ピ诮o他解釋著：“現(xiàn)在感覺怎么樣？”
秦瞾哭喪著臉，他現(xiàn)在已經(jīng)疼得沒有感覺了：“師父，這事你應(yīng)該早點告訴我，我也好有點心理準(zhǔn)備，太疼了?！?p> “跟女人生孩子的疼痛感還差得遠(yuǎn)呢，等會試劑融合完了就好了，現(xiàn)在再疼也只能忍著，什么藥都不能吃，要是吃了止痛藥，你這試劑就白白浪費了，還得浪費兩年的時間?！?p> 楊肆業(yè)又打擊道：“那么多適合的試劑他不選，非得選這個腦力催發(fā)試劑，就算不吃藥也是白白浪費，到頭來還不是什么能力都不會有?！?p> 秦瞾咬牙切齒：“你閉嘴?。 ?p> 楊肆業(yè)買了兩瓶冰水過來：“喝點水可能會好受點，別吃藥就行了。”
他接過水，喝了一口冰涼，果然要好受點。
……
等待了差不多半小時后，疼痛感總算有所緩解了。
一般來說，試劑攝入超過半個小時就能和身體內(nèi)的血液融合，再催發(fā)靈炁轉(zhuǎn)化為實際上的能力。
但是現(xiàn)在腦力催發(fā)試劑攝入超過半小時，秦瞾除了全省的疼痛感沒有其它的明顯變化。
“難道這腦力催發(fā)試劑真的沒用？”
“那我豈不是真要再等兩年才行了？”
秦瞾好一陣失望。
又休息了半個小時，他只覺得有一股暖流從鼻梁深處冒出來，用手一擦。
是血！
“流鼻血了？”
是不是催發(fā)試劑的副作用？
可也沒聽說這玩意有什么副作用?。?p> “流血了，你是不是要死了？”楊肆業(yè)的那張破嘴又開始在啐了。
秦瞾可是死過一次的人，很惜命的，最聽不得這種喪氣話。
看著他要殺人似的眼神，楊肆業(yè)妥協(xié)了：“行，我錯了好吧，要不帶你上醫(yī)院看看，可是我們下午三點的飛機(jī)，來不及了，要不你別去比賽了，畢竟身體要緊?！?p> 秦瞾捂著鼻子，繼續(xù)白眼，但是腦袋卻清晰了許多。
沒一會，鼻血就止住了，渾身的疼痛感也都逐漸消失了。
他渾身顫抖了一下：“沒想到這試劑打下去竟然會這么難受。”
楊肆業(yè)接著說道：“身體疼痛流鼻血這是攝入試劑的正?，F(xiàn)象，沒什么大事。”
秦瞾恢復(fù)了正常，沒什么地方難受了，但是沒有見到催發(fā)效果。
“算了，大不了再等兩年。”
他剛把手機(jī)拿出來，就看到十幾條的信息和兩個未接電話提示。
看了一下備注，原來是王麗姝老師發(fā)來的。
“秦瞾，你又寫了一首歌怎么不告訴考試呢？”
“把試音發(fā)來我聽聽?！?p> “民樂系主任王松泉要版權(quán)都要到林主任這里來了?！?p> “聽說你拒絕了他，干得漂亮?！?p> ……
“王老師這語氣，為什么看上去比自己還要激動？”
秦瞾想了想，把《廚房交響曲》、《呼吸》的試音和曲譜都發(fā)給了她。
這兩首歌雖然沒有歌詞，但是旋律版權(quán)都已經(jīng)注冊成功了，也不怕被人抄襲。
接著，他又看楊肆冉發(fā)來的消息：“對不起學(xué)長，我好像給你惹麻煩了？”
后邊跟著三十多秒的語音信息，是她把事情的前因后果都說了一遍。
秦瞾這才明白過來：“原來是這樣，我說民樂系的主任怎么會來跟我要版權(quán)？”
民樂系那么多人，要是把版權(quán)給出去，在校慶晚會上，《呼吸》怎么也輪不到楊肆冉來演奏。
所以選擇不給是正確的。
秦瞾已經(jīng)給過一首歌的教學(xué)版權(quán)了，這一首他有權(quán)利拒絕。
“小冉，這首歌演出的版權(quán)是獨家給你的，你專心練習(xí)就好，等我比賽回來再去聽。”
……
民樂系排演室。
楊肆冉收到這個消息才算輕松了一口氣，她拿著手機(jī)握在懷里，內(nèi)心道：“學(xué)長最好了?！?p> 這下她不用再擔(dān)心秦瞾會把《呼吸》的教學(xué)版權(quán)和演出版權(quán)給出去，可以安心練習(xí)了。