次日，校長陪同馬友來到了賓館，和楊偉宗一行人見了面。并告知他將作為監(jiān)護(hù)人代表和見證人，協(xié)助馬友簽署這份技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同。
長宏集團(tuán)的兩位律師昨晚也趕到五津，已草擬了一份合同草案出來。
馬友和校長分別看了一遍，感覺合同條款還算公正，畢竟是軍工出身的大國企，做事很講究。但他還是逐條認(rèn)真審核，修改了其中幾個(gè)無關(guān)緊要的條款后，三方簽字生效。
對(duì)方也很痛快，隨行的財(cái)務(wù)人員當(dāng)場出具了預(yù)付款支票，并陪同馬友一起到附近的工商銀行辦理轉(zhuǎn)款手續(xù)。
這么大的金額、又是長宏集團(tuán)的財(cái)務(wù)人員到來，銀行經(jīng)理親自接待，并快速完成了馬友的銀行卡辦理，支票兌現(xiàn)以及轉(zhuǎn)賬到銀行卡等連串的業(yè)務(wù)。
馬友向校長請(qǐng)了一周的假期。
當(dāng)天晚上，他拿著從長宏集團(tuán)借來的筆記本電腦，花費(fèi)了一個(gè)小時(shí)，熟悉了制圖軟件功能、以及電腦自帶拼音輸入法后，在CAD的軟件平臺(tái)上，開始繪制技術(shù)方案相關(guān)圖紙。
限于CAD軟件的落后，圖紙繪制效率十分低下。
好在他經(jīng)過這段時(shí)間的鍛煉，前世的精準(zhǔn)異能雖未恢復(fù)，但雙手的指法速度，強(qiáng)悍的記憶、敏捷的反應(yīng)，一定程度上彌補(bǔ)了落后軟件的不足。他的繪圖的速度，是專業(yè)設(shè)計(jì)人員都望塵莫及的效率。
幾個(gè)小時(shí)下來，對(duì)軟件的運(yùn)用越來越熟練，圖紙繪制更加順利。他邊完成圖紙繪制，邊思考，以后有條件后，除了編制設(shè)計(jì)軟件外，還要編寫一些辦公、數(shù)據(jù)庫等基礎(chǔ)軟件，否則無論是寫論文還是做產(chǎn)品研發(fā)，效率都無法提高。但現(xiàn)在自己連電腦都沒有，只得將這個(gè)想法記在心里，有條件了再實(shí)現(xiàn)。
用筆將這個(gè)想法在一個(gè)筆記本記錄下來，又投入到緊張圖紙繪制中。
第二天，他帶著昨晚繪制的一疊草圖，來到賓館。
當(dāng)著長宏公司的技術(shù)人員，一邊在電腦上繪制完善詳盡的技術(shù)方案和生產(chǎn)工藝圖紙，一邊解釋技術(shù)思路。當(dāng)然，他解釋這些年一直給爺爺當(dāng)電腦繪圖助手，才打消了長宏公司技術(shù)人員們的對(duì)他年齡的疑慮。
此后連續(xù)幾天，晚上回家繪制草圖，白天到賓館繪制完整方案。這是他為了不暴露他強(qiáng)悍記憶的一種方式，同時(shí)也是給幕后的“爺爺”一個(gè)佐證。若當(dāng)面無中生有繪制圖紙，就太多驚悚了。
楊總工程師一行人，每天圍繞著馬友，看著他雙手幻影般熟練地操作電腦，屏幕上瀑布般不斷顯示出來的各種圖案，配套各種技術(shù)說明。同時(shí)口中還念念有詞，同步進(jìn)行技術(shù)交底及圖紙解說，思路清晰透徹，毫無保留。
眾人十分驚嘆。現(xiàn)在的中學(xué)生怎么都這么厲害了，這設(shè)計(jì)圖紙的熟練程度比他們廠的骨干設(shè)計(jì)師還要快10倍以上。關(guān)鍵他手中只有草圖，就把這些技術(shù)圖紙直接詳盡繪制出來，證明這些技術(shù)資料，都烙印在他的腦海里，就憑這個(gè)記憶力，也是天才中的天才呀。
四天后，在大家驚嘆聲中，所有的技術(shù)資料和圖紙全部完成。
在賓館的會(huì)議室，馬友就打印出來的50多張藍(lán)圖，配套的40多頁技術(shù)方案說明，和長宏公司聞?dòng)嵍鴣淼氖辔粚I(yè)工程師，進(jìn)行了系統(tǒng)性的技術(shù)交底、問題答疑。
連續(xù)兩天高強(qiáng)度的討論，長宏集團(tuán)所有工程師再無疑問，基本掌握了圖紙和技術(shù)資料。
至此，交易圓滿成功。財(cái)務(wù)人員也爽快地將剩余的資金800萬元，一次性轉(zhuǎn)賬給馬友。
馬友見對(duì)方大氣、痛快。心里也暗暗承了這個(gè)情，他現(xiàn)在沒有根基，白手起家，得到了長宏的幫助，將來找機(jī)會(huì)還他們一個(gè)更好的前景。
想到這里，他定下心神，誠懇地說到：
“楊總，若在生產(chǎn)中遇見什么技術(shù)問題，可直接來找我。后續(xù)技術(shù)支持和問題答疑，我們義不容辭。祝愿長宏公司永遠(yuǎn)長虹！相信我們還有機(jī)會(huì)合作的?！?p> 他這是暗示長宏公司的人，將來還有更多技術(shù)提供。至于是否有機(jī)會(huì)再度合作，那就看緣分了，但至少他表達(dá)了善意和感激之情。
馬友這番話讓長宏公司的技術(shù)人員們十分感動(dòng)，這些年面對(duì)國外傲慢的技術(shù)人員，孫子一樣伺候，受夠了憋屈，實(shí)在不愿意再面對(duì)倭國那副輕蔑的嘴臉。國人之間交流，至少?zèng)]有歧視眼光，互相敬重，合作也更加愉悅。
楊偉宗也聽出馬友的誠意，再三表示感謝，也順?biāo)浦蹜┱?qǐng)馬友轉(zhuǎn)告他家長輩，繼續(xù)研究下去，爭取不久后，將更加先進(jìn)的純平、甚至超平顯像管技術(shù)研發(fā)出來，期望雙方再度合作。
馬友也代表“爺爺”欣然同意，他瞧不起這么原始的低端技術(shù)，將來自己創(chuàng)業(yè)，肯定起步都是各領(lǐng)域的高新技術(shù)。但也沒有必要浪費(fèi)這些資源，何況他多提供一些技術(shù)，倭國或其他西方國家就少賺一些昧心錢，何樂而不為。
送走了長宏公司的技術(shù)人員們，馬由長舒一口氣，遇見好人了呀。
降臨這個(gè)世界以來，鄰居、班主任老師、校長都是好人?，F(xiàn)在急需用錢的時(shí)候，又遇見了長宏公司，上天待我不薄啊！
腰包終于鼓了起來。沒有經(jīng)濟(jì)方面的后顧之憂，趕緊到藥店購買了幾份淬體藥物。馬友又恢復(fù)到之前的學(xué)習(xí)、修煉的節(jié)奏中來。
因?yàn)橛兴幬锏妮o助，修煉速度也提升了不少，高一上學(xué)期結(jié)束，在馬友堅(jiān)持不懈鍛煉下，腦域開發(fā)到14%，身體也長高到175公分，身體素質(zhì)也好了起來。
寒假30天里，馬友增加了鍛煉時(shí)間和強(qiáng)度，并結(jié)合前世的經(jīng)驗(yàn)，也加大了中草藥劑的用量，兌水泡澡、口服相結(jié)合，修煉的效率更高了。
高一下學(xué)期來到，腦域拓展到15%、身高也長到了180公分，體型也逐漸完美，不再是那么纖細(xì)羸弱的感覺。
當(dāng)然這么快的修煉速度，得益于初次使用藥物，以及穿越時(shí)留存的時(shí)空能量逐步釋放，品疊后才有這樣的迅猛效力。
寒假中，除了鍛煉身體和提升腦域，他還再度復(fù)習(xí)了高中三年級(jí)的各科課本，擁有已經(jīng)全球頂級(jí)天才大腦，高中的學(xué)業(yè)實(shí)在沒有任何難度，他還是按部就班完成學(xué)業(yè)，是夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
看來，還得繼續(xù)跳級(jí)，留在中學(xué)校園，實(shí)在浪費(fèi)時(shí)光。
除了課本的學(xué)習(xí)，假期中他跑遍了五津的各個(gè)書店，一目十行地閱覽了數(shù)百本課外書籍，補(bǔ)充了許多高中課程外的知識(shí)。期間還到了省城蓉城，把蓉城的幾大新華書店，都光顧了一番。
高一下學(xué)期開學(xué)，馬友再度找到了校長，提出繼續(xù)跳級(jí)到高三，準(zhǔn)備參加7月的高考，提前結(jié)束高中的學(xué)業(yè)。
已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的校長，雖然驚嘆馬友的學(xué)習(xí)能力和研發(fā)能力，但還是負(fù)責(zé)地安排各科老師，對(duì)馬友進(jìn)行了成績測(cè)試，不出意外，馬友考試成績十分優(yōu)異。校長也樂得再次特批了他的申請(qǐng)，同意跳級(jí)到高三畢業(yè)班進(jìn)行復(fù)習(xí)、參加今年的高考，并建議他報(bào)考東南大學(xué)或者華國科技大學(xué)少年班。
五個(gè)月很快過去了，馬友如愿迎來了高考。
這時(shí)他年僅15歲，來到這個(gè)世界已經(jīng)一年了。
已完全掌握了這個(gè)世界高中，以及大學(xué)的大多基礎(chǔ)課程，還自修了許多社會(huì)、歷史和人文方面的知識(shí)，在知識(shí)廣度方面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過中學(xué)生。甚至比較大多數(shù)大學(xué)4年級(jí)學(xué)生也不遑多讓。
他急迫地需要到更高級(jí)的平臺(tái)，完成對(duì)這個(gè)時(shí)代科技知識(shí)的積累，解鎖靈魂芯片的科技樹。
高考第一天是校長親自陪同馬友來到考場的，對(duì)這個(gè)孤獨(dú)的少年，他有非常深刻的印象和好感，也十分憐惜。
第一門考試是語文，不同于長他幾歲同學(xué)們的緊張，具備堅(jiān)韌心里狀態(tài)的馬友，先從容不迫地瀏覽了一遍語文試卷的所有題型。
果然，試卷一如既往還是有四道大題，第一道大題是現(xiàn)代文閱讀，滿分35分；第二道大題是古文閱讀，滿分同樣是35分；第三道大題是基礎(chǔ)知識(shí)部分，滿分20分；第四道大題是作文，滿分是60分。
充分了解了所有題型和題目后，馬友開始答題。僅僅用時(shí)40分鐘，便完成了前面的三大題型所有試題。最大分值是作文，且最不容易拿滿分也是作文，今年的作文題目是《華國復(fù)興之路》。
這個(gè)題目看起來比較狹窄，但其實(shí)非常廣泛?？蓮牟煌慕嵌热フ撌觯蛟S幾本書也論述不全，但或許可以幾百字概述清楚，全看考生自己怎么立意，怎么論證。
也就是說，這篇作文目的，是考驗(yàn)學(xué)生從一個(gè)觀點(diǎn)或者一個(gè)題目中，發(fā)散思維以及論述的手法的能力。