初識楊柳，應(yīng)該在柳永的詩詞中，“楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆?，那般不可言喻的意境至今可回味。曾幾何時(shí)，我把自己小說的女主人公叫做“楊曉風(fēng)”。
一晃好多年過去了，在射陽湖上學(xué)時(shí)，高中語文老師張桂芝在講解這首《雨霖鈴》詞時(shí)陶醉的神情，眉飛色舞的姿態(tài)仍歷歷在目。
他說：在所有的詩詞中他最推崇就是這首，這不僅因?yàn)樗峭窦s派的代表作，更主要的是“楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆钡囊饩碂o人可比。張老師他把自己對這首詞的獨(dú)特理解融入其中，使我們也聽得如癡如醉。
張老師是一位合格的語文老師，擅長書法、精通音律、棋藝高超，特別對寶應(yīng)方言頗有研究。他曾說過，寶應(yīng)方言中聲母“g”“k”“h”與現(xiàn)在漢語中“ji”“qi”“xi”的音相近。
當(dāng)時(shí)，張老師給我們舉了不少例字，至今還記幾個(gè)：老家（寶應(yīng)方言：老ga），掐死你（ka死你），下雨了（ha雨了）。眼下像這樣的老師少之又少，因?yàn)樗麄儧]有平靜的心態(tài)去學(xué)習(xí)積累研究。
我對張老師有著特別深厚的情感，這不僅僅他的多才多藝。
記得在高二上學(xué)期，張老師為了檢測我們課外的閱讀能力，特布置一篇不限體裁的作文。于是，我把自己對生活的理解寫成一篇小說。張老師給了我很大鼓勵，并說我在文學(xué)上很深的潛力?？梢哉f，他就是我喜歡文學(xué)的啟蒙老師。
從那時(shí)起，我的課余時(shí)間全用來閱讀小說，起先是王蒙梁曉聲等，后來的方方池莉等，瓊瑤岑凱倫的言情小說和梁羽生古龍金庸的武俠小說也看；再后來就是高中畢業(yè)后的《三言兩拍》。
至于外國方面，除了莫泊桑的小說，其他的涉及的很少。
在我印象中，這些里面很少提到楊柳，看樣子他們不喜歡楊柳，也許有他們的道理。然我國古代文人非常喜歡楊柳的，在描寫面容姣好的女人是這樣寫的，“柳葉眉、丹鳳眼、櫻桃小口一點(diǎn)紅”，在形容女人婀娜身材時(shí)“楊柳細(xì)腰”；
其中印象較深的有陸游《釵頭鳳》里“紅酥手，黃藤酒，滿園春色宮墻柳...”，這里“宮墻柳”三個(gè)字，把對逝去愛情的無奈就表現(xiàn)的很凄切，我們也從中可以感覺出陸游對唐婉的感情是刻骨銘心的。
現(xiàn)代人對自己曾擁有的情感或追求是否這么癡情、那么癡迷？別人我不敢妄加評論，就我而言，自己就對楊柳特別依戀，對文學(xué)那么執(zhí)著。
說句實(shí)在話，每次回故鄉(xiāng)，總是抽機(jī)會去看看寶應(yīng)大運(yùn)河畔的楊柳，或欣賞射陽湖水泗荷塘月色下的垂柳，回到江南后心情都感到特別舒暢。
張老師說過，柳永的《雨霖鈴》是十五六歲的紅衣少女在輕唱“楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆钡囊饩?。我想，這么多年過去，她雖長大成人，也許結(jié)婚生子，但那般意境是我心中最美的憧憬，更是我一生中的追求！
2015年7月17日定稿於臥香齋