第十九章 談話
準備和項山創(chuàng)辦個社團的事情蘇杭暫時不準備和同學說，申請表雖然已經基本填好，但是這件事在蘇杭看來還是八字沒有一撇的事。
如果老師們真的鐵了心的不讓自己和項山辦這個社團的話，辦法肯定是少不了的。
所以在面退同桌的發(fā)問時，蘇杭才選擇了這種回答的方式。
下午第一節(jié)課下，琢磨了整整一節(jié)課時間社團名字的項山也被班主任韓老師告知第二節(jié)課下去辦公室。
項山自然也明白，辦社團這件事成不成就看今天下午的談話了。
但是具體要談什么呢？
項山心里還是有些沒底。
不管項山心里究竟有沒有底，反正一節(jié)課就是不多不少的四十分鐘，講課的老師也沒有拖堂，踩著下課鈴走出了教室。
坐在座位上糾結了幾分鐘，項山這才走向了辦公室。
而在項山來到辦公室的時候，蘇杭已經和老崔他們聊上了。
何老師并不在辦公室，好像是因為物理教研組有個什么研討會，一下課連辦公室都沒來得及回就直接趕到物理教研組去了。
所以辦公室就剩下已經“統(tǒng)一戰(zhàn)線”的老崔、老達和韓老師。
和辦公室里的老師依次打了個招呼，蘇杭就站在了那里，等著幾個老師先出招。
“先坐會兒吧?！崩洗拗噶酥概赃叺囊巫樱暗软椛絹砹宋覀冊僖黄鹫f?！?p> 蘇杭點頭，轉身把一旁的椅子拉過來坐下，安安靜靜地等著。
其實就算是這幾個老師不說蘇杭也已經基本猜到了接下來的劇情。
無非就是苦口婆心加連哄帶嚇地讓自己和項山打消創(chuàng)辦社團的念頭，把心思都放在學習上之類的說辭。
大概率是一個紅臉一個白臉，然后還有一個當“調停者”的角色。
正琢磨著，就聽見項山的聲音在門外打了個“報告”。
“進?！崩洗迲艘宦?，項山就推門進來，站在了蘇杭的旁邊。
“你也坐吧?！笨粗矍耙粋€坐著一個站著的學生，老崔還是開口招呼了一聲。
“看來老崔應該是那個扮紅臉的了。”蘇杭做出了判斷。
“聽說你們兩個準備要辦個社團？”隨著項山搬來椅子坐在蘇杭的旁邊，一旁的老達也率先“發(fā)難”。
“是的。”項山點了點頭，“我和蘇杭準備辦個相聲社?！?p> “相聲社？”老達面無表情。
“對?！被卮鸬倪€是項山。
“你們辦這個社團有什么意義？”老達追問。
這個問題在項山看來簡直就是老師釋放的“只要你回答的好我們就不阻攔你”的信號，急匆匆的把準備好的一番高大上的言論甩了出來。
“那你呢？”老達聽完項山的“發(fā)言”之后并沒有做出什么反應，只是看向了一旁默不作聲的蘇杭。
“我啊，我就是對這個比較感興趣?！碧K杭的理由和項山的截然不同，“覺得如果辦這么一個社團的話挺有意思?！?p> “只有這樣？”老達盯著蘇杭。
蘇杭老老實實地點了點頭。
“那如果我不同意的話呢？”老達單刀直入。
“那我就不辦了?！碧K杭穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)淖谝巫由?，“反正就是找些同好一起玩兒而已，非官方的組織湊起來一起玩玩也挺好?！?p> “哎？”老達還沒有來得及反應，坐在蘇杭旁邊的項山就忍不住了。
“我看項山好像有些不太愿意啊?！崩洗拊谝慌源蛉?。
“其實項山就是有些想不通這個?！碧K杭沒有讓項山接話茬，“其實在學校弄個社團也沒有多好，再怎么說畢竟也還是有老師在上面管著的，要說自由還真沒多自由。”
頓了頓。
“反正實話實說現(xiàn)在喜歡相聲小品的中學生也沒多少，就算是建個社團也是自娛自樂。要我說的話倒不如不要辦社團，自己拉上一批同好玩兒更有意思?！?p> 蘇杭的這番話讓老達一時間有些沒有反應過來，但是接著就忍不住笑了出來。
“你這算是威脅我嗎？”
“也算不上是威脅吧？”蘇杭笑著反問了一句，“就是實話實說而已，能辦起來社團其實是最好的，畢竟我們一開始的想法就是這樣。但是如果我們真的辦不起來社團的話，現(xiàn)在的相聲本來就是個小眾的愛好，找?guī)讉€同樣喜歡相聲的同學一起玩也是正常的啊?！?p> “就數(shù)你能說?！币慌缘睦洗藿舆^了蘇杭的話頭，“你先別說了，讓項山說說?！?p> 項山也不傻，先開始“哎”的那一聲是沒有反應得過來，現(xiàn)在蘇杭又說了這么一通，他自然也明白了蘇杭的意思。
“老師，您讓我怎么說啊?！毕氲搅诉@里，項山就開口應了一聲。
“說說你對這個相聲社的看法吧。”一直聽著沒有說話的韓老師終于開口了。
“我的話……”項山下意識地沉吟了一聲，“其實本來是有些想要辦個社團的，但是其實蘇杭說得確實沒有什么問題，辦社團說白了就是為了找到幾個和我們一起說相聲的同學，有學校的渠道能辦起來社團固然是好事，但是真的辦不起來的話，找?guī)讉€同好也不是不行?！?p> “反正就算是同意了可能也沒有幾個人愿意加我們的社團?！碧K杭在旁邊冷不丁的補上了這么一句。
“你別說話！”
“哦?！碧K杭看著老崔，閉上了嘴。
其實現(xiàn)在辦公室里的三個老師都看得明明白白，剛開始的時候項山對于創(chuàng)建社團其實是很有熱情的，甚至于想要說服眼前的三個老師。
而畫風在蘇杭開始說話之后就完全發(fā)生的轉變。
創(chuàng)建社團的想法被他說成了“玩兒”，然后就以退為進說什么不創(chuàng)建社團也是可以的，反正只是要找?guī)讉€一起玩兒的喜歡相聲的同學。
項山也很快地就明白了蘇杭的意思，在韓老師讓他說話的時候，改變了自己的原意，按照蘇杭的說法接著說了下去。
這就讓幾個老師覺得有些聊不下去了。
原本就是想著找一個能拿捏住眼前這兩個學生的點，就算是松口讓他們創(chuàng)建社團，至少也要這個社團能在自己等人的眼皮子底下運轉。
但是現(xiàn)在這兩個學生卻統(tǒng)一了口徑。
要么就創(chuàng)辦社團，反正指導老師是何老師，你們還能溝通溝通，說不定還能偶爾管一管社團。
要么我們就自己玩兒去了，誰都管不著了不是？