第14章 今天你踩我頭上，明天我種你墳上

　　叮叮叮…

　　隨著上課的鈴聲的響起，班主任已經(jīng)來到教室，每周星期一的第1節(jié)課都是班會(huì)。

　　江小默的班主任叫胡夏書，是他們的化學(xué)老師，她的班級(jí)管理理念比較的佛系。

　　不然別的班高一上學(xué)期的時(shí)候就要求上晚自習(xí)了，她這個(gè)學(xué)期才開始要求。

　　所以她與班上同學(xué)的關(guān)系特別友好。

　　走進(jìn)教室，胡夏書拿起書本拍著講臺(tái)，說道：“安靜下來，回到自己位置上去，開班會(huì)了。”

　　吵鬧的班級(jí)里緩緩安靜了下來，剛剛還在抄作業(yè)的同學(xué)把作業(yè)放在大腿上，埋著頭開始偷偷摸摸的抄。

　　“說個(gè)事，今天學(xué)校下午要搞活動(dòng)，抽幾個(gè)班去校外植樹，很榮幸我們班就是?！?p>　　班上炸開了鍋，紛紛討論著。

　　“去種樹那不是可以不用上課了？”

　　“我去，那不是可以爽一個(gè)下午？”

　　“哎呀，去種樹的話，那么大太陽(yáng)好累的呀。”

　　“老師可以不參加嗎？在教室自習(xí)寫作業(yè)嗎？”

　　班上的很多學(xué)生知道這個(gè)消息都是很高興，那也有一小部分不想被太陽(yáng)曬，哀聲載道。

　　“好了，安靜！這次活動(dòng)全班都要參加。而且我們班還有任務(wù)就是寫標(biāo)語(yǔ)和環(huán)保生活小竅門?！?p>　　“標(biāo)語(yǔ)就是宣傳口號(hào)，關(guān)于草坪踩踏的。學(xué)校東側(cè)那一塊草坪是我們班負(fù)責(zé)，每個(gè)同學(xué)都想一個(gè)標(biāo)語(yǔ)等一下收，然后選出最好的?！?p>　　“環(huán)保生活小竅門就是那些你們生活中環(huán)保的妙招，比如如何節(jié)約用水，關(guān)緊水龍頭這樣的，多寫幾個(gè)?！?p>　　聽了胡夏書解釋，學(xué)生們都明白了，然后拿起一張紙開始寫。

　　但是一下子讓你寫，你怎么可能寫得出來。

　　班上的學(xué)生們一個(gè)個(gè)的抓著腦袋思考，苦惱著，時(shí)不時(shí)的與同桌交流。

　　胡夏書逛了一圈，看著他們寫的，瞬間想吐血了。

　　“你們的想象力怎么這么貧乏呀，讓你們寫個(gè)保護(hù)草坪都給我寫個(gè)愛護(hù)小草，人人有責(zé)。”

　　“寫個(gè)環(huán)保生活小竅門，10個(gè)里面有8個(gè)都給我寫個(gè)關(guān)緊水龍頭，別人是不知道要關(guān)緊水龍頭嗎？你們初中化學(xué)不是有道題就是節(jié)約用水的小妙招嗎？”

　　胡夏書生氣地說道，她沒想到自己班成績(jī)差就算了，連想個(gè)好標(biāo)語(yǔ)和生活小妙招都想不出來。

　　初中化學(xué)，聽班主任這么一提醒，江小默好像想到了什么？

　　那一章正好是愛護(hù)水資源，他記得當(dāng)時(shí)自己班上有個(gè)人說了個(gè)節(jié)約水的方法。

　　小便沖大便。

　　“噗，哈哈哈哈哈…鵝鵝鵝?！?p>　　江小默瞬間大笑，然后連忙捂住自己的嘴巴，把頭埋在桌子下面，他笑的全身連同椅子一直在搖。

　　“江小默，你笑什么？你想到什么好主意了？”

　　胡夏書聽到了江小默的笑聲，有些好奇他在笑什么，眼睛瞪著他怒斥道。

　　“沒有沒有，我只是想到好笑的事情。”

　　江小默低著頭笑著，不敢直視班主任，連忙搖著手表示沒有。

　　他沒敢說出來，如果說出來的話，班上的女生估計(jì)會(huì)用看垃圾的眼神看著他。

　　咦，他好惡心呀。

　　江小默還是要點(diǎn)臉。

　　“小默，你在笑什么？”

　　作為死黨的王新杰忍不住的問，江小默在草稿本上寫了幾個(gè)字然后遞給了后桌的王新杰。

　　然后班上的鵝變成了兩只，兩個(gè)人埋著頭笑出了鵝叫。旁邊的林纖雪好奇他們倆在笑什么？但是江小默堅(jiān)決不讓王新杰告訴她。

　　并且和林纖雪說他們笑的東西相當(dāng)?shù)凝}齪，然后林纖雪小臉變得通紅，扭過頭去不再問了。

　　然后江小默繼續(xù)笑著，低著頭不讓別人看到他面部表情，開始寫標(biāo)語(yǔ)。

　　突然班上有個(gè)男生舉手問道。

　　“老師，這交上去要寫名字嗎？”

　　“反正這也不是什么大不了的事情，名字不用寫算了，下課收?！?p>　　胡夏書回答道，寫了個(gè)標(biāo)語(yǔ)和生活小竅門，這要寫什么名字呀？

　　但說者無意，聽者有心。

　　班上有些無聊的人開始蠢蠢欲動(dòng)了，不要寫名字那我豈不是可以亂寫。

　　江小默這么一聽，那自己剛剛想到的節(jié)約用水的小妙招，是不是可以寫上去？

　　額，這個(gè)還是算了吧。

　　于是他就開始寫愛護(hù)草坪的標(biāo)語(yǔ)：

　　今天你踩我頭上，明天我長(zhǎng)你墳上。

　　江小默作為一個(gè)合格的沙雕，怎么可能會(huì)寫出正常的標(biāo)語(yǔ)？

　　片刻之后班上大部分人都寫完了，江小默不經(jīng)意間看到自己同桌寫的，瞬間感覺自己寫的有些黯然失色。

　　標(biāo)語(yǔ)：除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。

　　好文藝的呀。

　　而且她的生活小竅門也寫得很好，分別標(biāo)了序號(hào)整齊地寫著，讓人看起來十分的舒服。

　　江小默自嘆不如，自己的同桌無論在什么方面都是特別認(rèn)真的。

　　胡夏書看著收上來一堆雜亂無章的紙張，咬緊了牙齒，狠聲說道。

　　“你們這么窮的嗎？交這么小的紙上來，還有人拿一張做過草稿的紙上來是什么意思？”

　　胡夏書深吸一口氣平靜自己的心情，人到中年不能太生氣，然后開始翻閱著那些紙條。

　　不翻不知道，一翻嚇一跳。

　　胡夏書越看越生氣，感覺自己血壓都要上去了，眼里冒煙道。

　　“讓你們寫個(gè)標(biāo)語(yǔ)和生活小竅門就這么難嗎？剛說完愛護(hù)小草，人人有責(zé)，你們現(xiàn)在就給我搞了個(gè)保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！?p>　　“還有少做練習(xí)少做試卷，可以保護(hù)森林，這你們都能想得出來，還有什么停止呼吸，低碳生活。”

　　胡夏書氣的頭發(fā)都要豎起來了，不過值得安慰的是，還有幾個(gè)比較出色的，比如林纖雪的。

　　班主任把林纖雪的放在候選區(qū)，然后繼續(xù)翻著，突然她看著手里的紙張陷入了沉思。

　　“這小便沖大便是誰(shuí)想出來的？這是正常人能想到的嗎？”

　　哈哈哈哈……鵝鵝鵝鵝鵝。

　　全班哄堂大笑，笑成了養(yǎng)鵝場(chǎng)。

　　“咦，好惡心?！?p>　　班上部分女生紛紛說道。

　　雖然江小默剛剛想寫，但是這不是他寫的，是王新杰寫的。

　　胡夏書也被這一句氣笑了，不得不說自己班上的學(xué)生在某一方里還是挺有才的。

　　“這又是誰(shuí)寫的？今天你踩我頭上，明天我長(zhǎng)你墳上。你們能不能正常點(diǎn)？”

　　班上的同學(xué)又開始哄堂大笑。

　　“這誰(shuí)呀？這么有才?！?p>　　“老班就選這一句吧，這句標(biāo)語(yǔ)相當(dāng)有殺氣?！?p>　　“對(duì)對(duì)對(duì)，就選這個(gè)吧，能體現(xiàn)出我們班的與眾不同?！?p>　　胡夏書實(shí)在是被氣的不行了，不過仔細(xì)一想，這句標(biāo)語(yǔ)確實(shí)說的有道理呀，雖然有那么小小的瑕疵，班主任把這張也放在了候選區(qū)。

　　在班上還在討論寫這標(biāo)語(yǔ)的人是誰(shuí)的時(shí)候，林纖雪注意到班主任拿著的那張紙背面寫的草稿。

　　那不就是早上江小默教他物理的時(shí)候?qū)懙膯幔?p>　　這么說這張是江小默的，那上面那張就是王新杰的……

　　原來他們兩個(gè)人剛剛笑的原因是那個(gè)。

　　最后班主任看完了，拿出剛自己選的那幾張候選標(biāo)語(yǔ)，開始投票。

　　不出意外，班上的同學(xué)們大部分選了江小默的那張，其次是林纖雪的。

　　中午，校園東邊的草坪上，寧?kù)o的春風(fēng)吹過草地，青草的香味在空氣中彌漫，一群人圍著一塊標(biāo)語(yǔ)笑聲不斷。